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1、江西師范大學全日制體育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案（試行）
一、培養(yǎng)目標
體育碩士專業(yè)學位是一種具有特定體育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，
培養(yǎng)在體育領域中， 掌握堅實的體育基礎理論、 寬廣的體育專業(yè)知識，
具有較強的解決實際問題能力， 能夠獨立承擔體育專業(yè)技術或管理工
作的高層次應用型體育專門人才。具體要求為：
（一） 具備一定的馬克思主義基本理論、 良好的專業(yè)素質和職業(yè)
道德， 積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務， 為促進體育事業(yè)的發(fā)展做出
貢獻。
（二）具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備勝任體育教學、運動訓練和競
賽組織等領域實際工作的能力， 具備運用現(xiàn)代科學理論和方法解決體
育實際問題的能
2、力。
（三）能夠運用一門外語，在本專業(yè)領域進行專業(yè)技術交流。
二、學習方式和年限
采用全日制學習方式，學習年限一般為 3 年。
三、專業(yè)領域
1 、體育教學
2、運動訓練
3、競賽組織
四、課程設置及教學計劃
課程學習實行學分制，總學分不少于 36 學分，分為公共課、專
業(yè)領域核心課、 選修課和教學實踐課。 通過課程學習使研究生掌握從
事體育教學、運動訓練、競賽組織等工作的基本理論、解決實際問題
的方法和技能。
（一）課程設置
1 、公共課為必修課，包括自然辯證法（ 2 學分） 、邏輯學（ 2 學
分） 、英語（ 4 學分）和計算機應用（ 2 學分） ，共計 10
3、 學分。
2、專業(yè)領域核心課是各專業(yè)領域的必修課，每個專業(yè)領域的研
究生須學習本專業(yè)領域的核心課程 5 門，每門課程 3 學分，共計 15
學分。 通過課程學習， 提高研究生在所學專業(yè)領域中的理論水平和實
踐能力。各專業(yè)領域的核心課程獨立設置。
體育教學領域核心課：體育課程導論、體育教材教法、運動技能
學習原理、體適能評定與方法、體育心理學理論與方法。
運動訓練領域核心課： 運動訓練理論與方法、 運動心理理論與應
用、運動訓練科學監(jiān)控、運動傷病的防治與康復、體能訓練理論與方
法。
競賽組織領域核心課：體育市場營銷、體育產業(yè)導論、體育管理
理論與實務、體育法與倫理、體育賽事
4、組織與管理。
3、選修課是各專業(yè)領域研究生的任意選修課，通過課程學習促
進研究生個性發(fā)展， 進一步強化和提高在所學專業(yè)領域中的專業(yè)知識
和技能。選修課每門課不超過 2 學分，應至少選滿 6 學分。
選修課設有： 學校體育研究進展 （ 2 學分） 、 教育技術學 （ 2 學分） 、
Spss統(tǒng)計與分析軟件應用（2學分）、高等體育教育原理與方法（1 學分）、國外學校體育研究專題（1學分）、課外體育研究專題（1學 分）、體育教育思想史研究專題（1學分）、案例教學研究（1學分）、 運動訓練研究進展（2學分）、運動技術分析方法（2學分）、運動選 材學研究（1學分）、運動生物力學研究專題（1學分
5、）、運動效果的 生物學評價（1學分）、運動員身體機能的評定方法與應用 （1學分）、 運動訓練管理（1學分）、運動競賽學（2學分）、體育競賽組織編排
（2學分）、體育競賽裁判學（1學分）、體育場地與設施（1學分）、 體育場館運營管理（1學分）、體育社會學專題（1學分）、大眾趣味 體育競賽游戲（1學分）。
4、教學實踐課為必修環(huán)節(jié)，計 8學分，著重提高研究生的體育 實踐能力。體育碩士專業(yè)學位獲得者應該具有較強的體育實踐能力， 因此體育實踐環(huán)節(jié)在體育碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)中占有特殊的 地位。學校建立相應的教學實習或實踐基地。 研究生參加教學實習或 實踐可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式， 時
6、間不少于1年，實
習結束后撰寫實踐總結報告，考核合格后方可獲得相應的學分。
（二）課程教學計劃
課程設置及教學計劃表
課程 類別
課程名稱
開課 學期
總學 時
學 亦
考核 方式
公共必 修課
自然辨證法
一
36
2
考試
邏輯學
一
36
2
考試
英語（含專業(yè)英語）
一.——
90
4
考試
計算機應用
一
36
2
考試
體育教學
體育課程導論
一
54
3
考試
核金
A 1匕
體育教材教法
一
54
3
考試
心領 ■
運動技能學習原理
二
54
3
考試
體適能評定與方法
7、二
54
3
考試
體育心理學理論與方法
三
54
3
考試
運動訓練
運動訓練理論與方法
一
54
3
考試
運動心理理論與應用
一
54
3
考試
運動訓練科學監(jiān)控
一
54
3
考試
運動傷病的防治與康復
一
54
3
考試
體能訓練理論與方法
二
54
3
考試
競賽組織
體育賽事組織與管理
一
54
3
考試
體育產業(yè)導論
一
54
3
考試
體肓市場營銷
一
54
3
考試
體育管理理論與實務
一
54
3
考試
體育法與倫理
二
54
3
考試
8、選
修
課
學校體育研究進展
一
36
2
考查
教育技術學
一
36
2
考查
Spss統(tǒng)計與分析軟件應用
二
36
2
考查
高等體育教育原理與方法
二
18
1
考查
國外學校體育研究專題
二
18
1
考查
課外體育研究專題
二
18
1
考查
體育教育思想史研究專題
二
18
1
考查
案例教學研究
二
18
1
考查
運動訓練研究進展
一
P 36
2
考查
運動技術分析方法
一
36
2
考查
運動選材學研究
二
18
1
考查
運動生物力學研究專題
二
18
9、
1
考查
運動效果的生物學評價
二
18
1
考查
運動員身體機能的評定方法與應用
二
18
1
考查
運動訓練管理
二
18
1
考查
運動競賽學
一
36
2
考查
體育競賽組織編排
一
36
2
考查
體育競賽裁判學
二
18
1
考查
體育場地與設施
二
r 18
1
考查
體育場館運營管理
二
18
1
考查
體育社會學專題
二
18
1
考查
大眾趣味體育競賽游戲
二
18
1
考查
實踐課
體育實踐
四、五
一年
8
考查
五、培養(yǎng)方式
1、采用理論知識與應
10、用能力培養(yǎng)、人文精神與科學精神培養(yǎng)、 專業(yè)素質和綜合素質培養(yǎng)緊密結合的培養(yǎng)模式。
2、課程學習采用講授、專題講座、案例分析、實驗、實習相結 合的方式，注重案例教學；強化實踐環(huán)節(jié)，建立穩(wěn)定的體育實踐基地,
充分利用體育實踐基地，開展形式多樣的實踐教學。
3 、 課程考核采用考試和考查兩種形式， 必修課程采用考試形式，
選修課程和實踐課采用考查形式。必修課程 75 分（百分制）以上為
合格，其它 60 分以上為合格。
4、實行雙導師制培養(yǎng)模式。成立各專業(yè)領域導師組，導師組由
校內、實踐導師共同組成。選聘一批高素質、具有豐富實踐經驗的體
育教師、教練員、體育管理者等體育實踐部門專家擔
11、任實踐導師。通
過師生互選為每位研究生配備校內導師和實踐導師各 1 名， 以校內導
師為主， 實踐指導教師主要負責實踐環(huán)節(jié)的指導，同時可參與 專
題講座、項目研究、論文寫作等多個環(huán)節(jié)的指導工作，實現(xiàn)校內、外
導師聯(lián)合培養(yǎng)，重點突出專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。
六、學位論文與學位授予
1 、學位論文工作由選題、開題報告、研究與論文寫作、論文評
閱、論文答辯等環(huán)節(jié)構成。除教學實踐課外，須修滿規(guī)定必修課和選
修課課程學分后才能進入學位論文工作環(huán)節(jié)。
2、學位論文的選題須依據(jù)所選專業(yè)領域緊密結合體育教育、運
動訓練、競賽組織管理等方面的工作需要，注重針對性、實用性，理
論聯(lián)系實際。
12、
3、學位論文開題報告由導師組負責組織，開題報告經導師組審
查評議通過后方可進入學位論文工作下一階段。 學位論文開題報告會
一般安排在第四學期末或第五學期初。
4、學位論文應在導師的指導下由研究生獨立完成。論文形式可
以是專題研究報告、運動訓練方案與研究、典型案例分析、大型體育
活動實施方案等。
5、實行學位論文校內外盲審制和學位論文學術不端行為檢測等
質量保障機制。 經導師同意后， 研究生須在論文答辯前二個月前提交
規(guī)定格式的學位論文紙質稿一式兩份和電子稿。 學位論文盲審實行兩
審制， 評閱專家中至少有一名是與所學專業(yè)領域相關的、 具有豐富實
踐經驗的校外專家。 學位論文檢測和盲審未通過者不能參加學位論文
答辯。
6、學位論文答辯由答辯委員會按有關規(guī)定組織進行，答辯委員
會成員中， 至少有一名與本領域相關的、 具有豐富實踐經驗的校外專
家。學位論文答辯一般安排在每年 6 月或 12 月。
7、完成課程學習及實習實踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分，并通過學位
論文答辯者， 經學位授予單位學位評定委員會審核， 授予體育碩士專
業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
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江西師范大學體育碩士培養(yǎng)方案
