五年級語文下冊 第8單元 第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習（2） 新人教版.doc

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25自己的花是讓別人看的（2） 第 2 課時 作業(yè)很輕松，做做樂其中！ 一、課內(nèi)語段閱讀。 正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，(　　　　)的窗子前都是(　　　　)、(　　　　)。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，(　　　　　　)。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗(　　　　　　)的。 1．按原文內(nèi)容填空。 2．用“____”畫出段落中的一處比喻句。 3．聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題。 (1)“這一種境界”指的是________________________________________________。 (2)“人人為我，我為人人”中“___________________________________________” 是“________________”我為人人”的意思是_________________________ ________________________________________________________________________。 二、課外類文閱讀。 讀懂德國人 曾經(jīng)看到一則報道：一群大學(xué)生在德國街頭做了個試驗，把“男”“女”兩字分別貼在并列的電話亭上。過了一會，他們看到“男人電話亭”外站著一排等候打電話的男人，而“女人電話亭”卻空著。 邁克是我的德國同學(xué)，一次聚會上我隨口對他說：“你們德國的啤酒很有名，哪天請我們嘗嘗怎么樣？”第二個周末，他真的駕車越過德法邊境，行駛了幾百公里，把一大箱啤酒挨門挨戶送給同樓每一個人。 一次，我請史蒂凡晚飯后來我宿舍喝咖啡。他要我告訴他一個精確時間，因為“晚飯后”太模糊了。我說：“那就六點半吧?！绷c半左右，我打開房門，看見他像衛(wèi)兵一樣在我門前站著。我問他為什么不敲門，他說還差兩分鐘。喝咖啡時，他說起他的祖父“二戰(zhàn)”時當過納粹士兵，并在戰(zhàn)爭中失去了一條腿。出于對“二戰(zhàn)”的興趣，我提出以后去德國見見他祖父，他答應(yīng)了。幾天后我已忘了這事，他卻鄭重其事地跑來向我提出一個請求：見面后不要譴責他的祖父。他說為了提這個請求，他已思考了好幾天。我說：“你完全可以不讓我去見你的祖父?！彼f：“那怎么行？信守諾言是一個德國男人至高無上的原則。” 在德國所到之處，我從未看到一輛闖紅燈的汽車；(　　　)在深更半夜、空寂無人的街頭，德國人(　　　)依舊沿著橫道線，看著紅綠燈過馬路。德國人從一年的工作到今天晚上吃什么，(　　　)按預(yù)先計劃去做。德國孩子(　　　)總是把自己的書包和房間收拾得整整齊齊，(　　　)讓這個習慣陪伴他一生；德國老人喜歡向別人炫耀的是，在幾十年的駕車史中，違章記錄欄內(nèi)(　　　)是一片空白。 生性懶散的我向來認為無拘無束、隨心所欲是一種最輕松的活法。德國朋友卻認為循規(guī)蹈矩、一絲不茍是一種最輕松的活法，而凡事無章可循才會讓人疲憊不堪。與德國人交往多了，便可透過他們刻板、固執(zhí)的外表，讀出那份認真、踏實和可靠來。 1．在短文中括號內(nèi)填上合適的詞語。 2．連線搭配。 信守　　　　秘密　　|　　精彩的　　　　安排 堅守　　　　規(guī)定　　|　　精心的　　　　儀器 保守　　　　諾言　　|　　精密的　　　　時間 遵守　　　　崗位　　|　　精確的　　　　表演 3．本文結(jié)構(gòu)上屬于(　　　)。 A．總——分　　　　　　B．分——總 C．總——分——總 4．用“__“畫出說明作者讀懂德國人的句子。 內(nèi)容很精彩，快來看一看！ 德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅可一人通行的小路上相遇。批評家一向就看不起歌德，常寫文章批評他。于是，他理直氣壯地說：“我從來不給蠢貨讓路?！薄拔仪∏∠喾?。”歌德說完，笑著退到了路邊。 讀了這個小故事，你一定知道歌德的言外之意是：_____________________________ 附答案 輕松做做 一、2.許多窗子……山陰道上，應(yīng)接不暇。　3.(1)人人為我，我為人人 (2)我為人人　人人為我　每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù) 二、1.即使　也　都　不但　而且　始終　2.信守——諾言　堅守——崗位　保守——秘密　遵守——規(guī)定　精彩的——表演　精心的——安排　精密的——儀器　精確的——時間　3.B　 4．短文最后一句話。