2019-2020年高中歷史《近代中國社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動》教案1 岳麓版必修2.doc

《2019-2020年高中歷史《近代中國社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動》教案1 岳麓版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史《近代中國社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動》教案1 岳麓版必修2.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史《近代中國社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動》教案1 岳麓版必修2 【三維目標(biāo)】 1、通過學(xué)習(xí)自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體，探究列強對中國的侵略對自然經(jīng)濟(jì)解體的影響，認(rèn)識到列強入侵客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件，但它打斷了中華民族歷史發(fā)展的進(jìn)程，破壞了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，給中國人民帶來深重災(zāi)難。 2、通過學(xué)習(xí)洋務(wù)運動的興起、內(nèi)容、分析洋務(wù)運動失敗的原因，認(rèn)識到維護(hù)本階級利益是地主階級的基本準(zhǔn)則；但洋務(wù)運動客觀上推動了中國社會的發(fā)展，在一定程度上抵制了西方列強的侵略，是中國大規(guī)模近代化實踐的開端。 3、通過學(xué)習(xí)中國民族資本主義的產(chǎn)生，認(rèn)識到近代民族工業(yè)的產(chǎn)生推動了中國近代化的發(fā)展，為先進(jìn)的中國人學(xué)習(xí)西方、振興中國提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。 【學(xué)法指導(dǎo)】 1、對于自然經(jīng)濟(jì)的解體，可以從原因、表現(xiàn)與后果等方面進(jìn)行歸納總結(jié)，關(guān)于自然經(jīng)濟(jì)解體的原因要著重從外部因素即資本主義入侵來進(jìn)行分析。 2、洋務(wù)運動可以從背景、內(nèi)容、與影響等方面來分析，并運用辨證唯物主義觀點分析洋務(wù)運動的影響。 3、對文中圖文史料進(jìn)行分析，提高從歷史資料中獲取歷史信息的能力，提高分析能力和思維能力。 【教學(xué)重點】中國自然經(jīng)濟(jì)解體的原因和中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景 【教學(xué)難點】洋務(wù)運動的評價 【教具準(zhǔn)備】多媒體課件 【課時安排】1課時 【教學(xué)過程】 【導(dǎo)入新課】 鴉片戰(zhàn)爭打開中國的門戶，成為列強侵華的開端，中國在外力作用下進(jìn)入近代的發(fā)展歷史，產(chǎn)生“三千年未有之變局”。這種變局，從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)開始，進(jìn)而引起社會政治、文化領(lǐng)域的變革…… 【學(xué)習(xí)新課】 一、背景 1、西方工業(yè)文明崛起，對外搶占商品市場和殖民地。 2、西方列強入侵中國，中國淪為半殖民地半封建社會。 二、表現(xiàn) ㈠自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體 1、自然經(jīng)濟(jì)有何特點？以家庭為單位男耕女織、自給自足。 2、表現(xiàn)：大屏幕展示材料 ⑴個體農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)分離 ⑵大批農(nóng)民與手工業(yè)者破產(chǎn)。 ⑶農(nóng)副產(chǎn)品商品化程度提高 3、地域：東南沿海 4、影響： ⑴刺激了城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ⑵中國被卷入資本主義世界市場，淪為其附庸。 ⑶為中國近代民族資本主義的產(chǎn)生提供了條件。 4、解體的原因： ⑴資本主義的入侵是最直接也是最主要的原因 ⑵國內(nèi)市場的不斷擴大是前提條件 導(dǎo)入下一個問題：鴉片戰(zhàn)爭后，清政府采取什么自救方案？ ㈡洋務(wù)運動與官辦企業(yè) 1、洋務(wù)運動的概念 19世紀(jì)60—90年代,清政府內(nèi)部掀起的一場以“自強”、“求富”為旗號，以維護(hù)清王朝封建統(tǒng)治為根本目的的地主階級自救運動。 此處讓學(xué)生了解洋務(wù)運動的背景及代表人物。 ⑴背景： ①第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府面臨內(nèi)憂外患的窘境 ②19世紀(jì)清政府內(nèi)部一些有識之士學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的重要性 ⑵目的：維護(hù)清王朝封建統(tǒng)治 ⑶代表人物：奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠 2、洋務(wù)企業(yè) ⑴洋務(wù)運動前期：以“自強”為旗號創(chuàng)辦近代軍事工業(yè) ① 1861年，曾國藩(1811—1872)創(chuàng)辦了中國第一家官辦的軍用企業(yè)——安慶內(nèi)軍械所。1862年，中國人自行設(shè)計制造的第一臺實用蒸汽機在安慶內(nèi)軍械所問世，標(biāo)志著中國近代工業(yè)的起步。 ② 1865年，李鴻章在上海創(chuàng)辦的江南制造總局是當(dāng)時國內(nèi)規(guī)模最大的一家官辦軍用企業(yè)。 結(jié)合材料探究軍工企業(yè)的弱點：生產(chǎn)消耗高，效率低；官員貪污成風(fēng)；生產(chǎn)技術(shù)的大權(quán)掌握在洋人手中。 ⑵洋務(wù)運動后期：19世紀(jì)70年代，洋務(wù)派以“求富”為旗號開始創(chuàng)辦民用工業(yè)，以解決軍事工業(yè)資金、燃料、運輸方面的困難 1881年投產(chǎn)的開平煤礦是中國第一個使用機械開采的煤礦。開平煤投入市場后，由于質(zhì)優(yōu)價低，中外爭相使用，達(dá)到了分洋利的目的。不僅如此，它還給附近地區(qū)提供了廉價燃料，促進(jìn)了其他工業(yè)的發(fā)展。 3、評價洋務(wù)運動（可以讓學(xué)生討論） (1)沒能從根本上改變中國落后的局面 (2)瓦解中國封建經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展 (3)對外國的經(jīng)濟(jì)侵略起一定的抵制作用 導(dǎo)入下一個問題：洋務(wù)運動重在引進(jìn)西方先進(jìn)軍事技術(shù)，沒有也不想觸動和改變封建的政治經(jīng)濟(jì)制度，就無法推動生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展。 ㈢民族工業(yè)的出現(xiàn)和艱難發(fā)展 1、民族工業(yè)的出現(xiàn) （1）條件 ①自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體（市場、勞動力） ②外資企業(yè)和洋務(wù)企業(yè)的刺激和誘導(dǎo)（技術(shù)） ③一些商人、官僚、地主投資于近代企業(yè)（資金） （2）概況 時間：19世紀(jì)70年代前后 地區(qū)：東南沿海 代表企業(yè)：上海 發(fā)昌機器廠 廣東 繼昌隆繅絲廠 天津 貽來牟機器磨坊 2、民族工業(yè)的初步發(fā)展 ⑴時間：甲午戰(zhàn)爭后-20世紀(jì)初 ⑵原因：①清政府放寬對民間設(shè)廠的限制 ②1903年設(shè)立商部，獎勵工商，社會興起實業(yè)救國熱潮。 ③中國人民掀起收回利權(quán)運動，引發(fā)振興實業(yè)高潮 ⑶代表人物：張謇、周學(xué)熙、榮宗敬、榮德生等 3、民族工業(yè)的特點 依據(jù)材料探究：結(jié)合下列材料和所學(xué)知識概括中國的民族工業(yè)的特點？ （1）資金少，規(guī)模小，技術(shù)力量薄弱?！忍觳蛔? （2）工業(yè)布局不合理：主要分布在沿海及通商口岸附近 （3）工業(yè)比例不平衡，以輕工業(yè)為主以重工業(yè)為輔，棉紡織業(yè)發(fā)展迅速 （4）在外國資本主義和本國封建主義的夾縫中艱難生存發(fā)展——后天畸形 4、民族工業(yè)在夾縫中步履維艱 依據(jù)材料探究：中國民族工業(yè)是在夾縫中生存，步履維艱是什么原因造成的？ ①對近代機器工業(yè)的無知排斥 ②封建勢力的盤剝、勒索 ③列強憑借雄厚的資金、強大的技術(shù)優(yōu)勢、在中國攫取的特權(quán)的壓制 三、影響 1、為中國近代社會的發(fā)展提供了經(jīng)濟(jì)和階級基礎(chǔ)， 2、促進(jìn)了西學(xué)在中國的傳播以及中國近代社會生活方式的變化 3、為列強對中國的經(jīng)濟(jì)侵略提供了便利條件 4、近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動推動了中國的近代化 【課堂小結(jié)】 通過學(xué)習(xí)，我們可以看出鴉片戰(zhàn)爭后，隨著外國資本主義經(jīng)濟(jì)的入侵，中國近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變動：自然經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解，商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，中國民族資本主義產(chǎn)生，中國社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正經(jīng)歷著一場史無前例的大轉(zhuǎn)型，而經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化必將對中國的政治和文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響？ 【共同探究】 梁啟超《變法通議》記述：同治初年，普魯士首相俾斯麥說：“三十年后，日本其興，中國其弱乎？日人之游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講究官制，歸而行之；中國人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之。強弱之源，其在此乎？” 請思考：俾斯麥所言“歸而行之”與“購而用之”，分別指中日兩國的什么重大事件？ 從俾斯麥的介紹來看，當(dāng)時中日兩國學(xué)習(xí)西方的重點有何不同？ 俾斯麥預(yù)言“三十年后”的強弱之分在哪一個歷史事件中得到體現(xiàn)？俾斯麥為何能做這一預(yù)見？