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1、閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識

2、，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 關 注金 融 網(wǎng) 絡 安 全 宣 傳 手 冊l 匯 報 人 ： XXX l 20XX年 X月 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說

3、， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等

4、方面都有 密切聯(lián)系。 目 錄01 金 融 知 識 課 堂 之 支 付 安 全 你 、 我 、 他02 網(wǎng) 絡 安 全 法 這 些 內(nèi) 容 你 要 懂03 安 全 攻 略 及 典 型 案 例04 提 升 安 全 意 識 ， 培 養(yǎng) 良 好 習 慣 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識

5、， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 金 融 知 識 課 堂之 支 付 安 全 你 、 我 、 他第 1 章PART ONE 閱

6、讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，

7、以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 個 人 銀 行 賬 戶 分 類 管 理 是 什 么 ？ 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是

8、每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 個 人 賬 戶 轉(zhuǎn)

9、 賬 業(yè) 務 的 新 增 規(guī) 定 有 哪 些 ? 02 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力

10、的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 什 么 是 小 額 免 密 免 簽 ？ 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來

11、說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力

12、等方面都有 密切聯(lián)系。 開 通 了 小 額 免 密 免 簽 功 能 的 銀 行 卡 遺 失 怎 么 辦 ? 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同

13、時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 如 何 有 效 保 護 自 身 銀 行 卡 信 息 安 全 ？ 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見

14、識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強

15、弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 手 機 丟 失 怎 么 辦 ？ 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一

16、種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 網(wǎng) 絡 安 全 法 這 些 內(nèi) 容 你 要 懂第 2 章PART TWO 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取

17、知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具

18、備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 網(wǎng) 絡 安 全 法 知 識 講 解 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。

19、 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 網(wǎng) 絡 安 全 法 知 識 講 解 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取

20、知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具

21、備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 安 全 攻 略 及典 型 案 例第 3 章PART THREE 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自

22、學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 安 全 攻 略 及 典 型 案 例 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)

23、。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能

24、力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 安 全 攻 略 及 典 型 案 例 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自

25、學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 安 全 攻 略 及 典 型 案 例 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)

26、。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能

27、力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 安 全 攻 略 及 典 型 案 例 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自

28、學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 安 全 攻 略 及 典 型 案 例 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)

29、。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能

30、力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 安 全 攻 略 及 典 型 案 例 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自

31、學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 安 全 攻 略 及 典 型 案 例 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)

32、。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能

33、力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 安 全 攻 略 及 典 型 案 例 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自

34、學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 提 升 安 全 意 識培 養(yǎng) 良 好 習 慣第 4 章PART FOUR 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也

35、是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一

36、個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 提 升 安 全 意 識 ， 培 養(yǎng) 良 好 習 慣 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 閱讀能力，對一 個學生來說， 是 一種十分重要 的 能力，同時也是每個學生都應該具備的 一 個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知 識 ， 提高學習興趣， 增長見識 ，以及 培 養(yǎng) 自學能力等方面都有 密切聯(lián)系。 關 注l 匯 報 人 ： XXX l 2019年 9月