2019春五年級音樂下冊 第8課《小鳥小鳥》教案 花城版.doc
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《小鳥小鳥》 教學(xué)目標(biāo): 1知識目標(biāo):學(xué)唱歌曲《小鳥小鳥》,了解6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律,整體感受歌曲能找到歌曲中強(qiáng)拍的位置,強(qiáng)調(diào)歌曲中八分休止符的作用。啟發(fā)學(xué)生用輕快活潑的情緒演唱歌曲,感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。 2能力目標(biāo):通過創(chuàng)編活動和歌曲《小鳥小鳥》的演唱,調(diào)動學(xué)生的積極參與意識和合作意識,培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感。 3情感體驗(yàn):通過不同的音樂活動引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)鳥類,保護(hù)動物,呵護(hù)生命。保護(hù)環(huán)境。激發(fā)學(xué)生對動物對環(huán)境對生命的更深層次的感悟。 教學(xué)內(nèi)容: 1學(xué)唱歌曲《小鳥小鳥》, 2用打擊樂器為歌曲伴奏. 3創(chuàng)編歌詞. 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《小鳥小鳥》,掌握6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn):歌曲的弱起小節(jié),找到歌曲中的強(qiáng)拍,八分休止符在歌曲中的演唱方法,及用輕快活潑的情緒演唱歌曲. 授課年級:七年級 課 時(shí):第一課時(shí) 課 型:新授課 教學(xué)方法:體驗(yàn)合作式學(xué)習(xí) 教具準(zhǔn)備: 課件.鋼琴.打擊樂器 .錄音機(jī).課本. 教學(xué)流程: 1創(chuàng)設(shè)情境: <苗苗>主題曲(調(diào)動學(xué)生對本課學(xué)生興趣,吸引學(xué)生注意力) 導(dǎo)入新授: 這首歌曲就是這節(jié)課我們要學(xué)唱的歌曲《小鳥小鳥》 2聽歌曲范唱 問題設(shè)計(jì): 聆聽歌曲,感受歌曲中強(qiáng)拍的字(讓學(xué)生自己找哪個(gè)字是強(qiáng)唱的,同時(shí)也發(fā)展了學(xué)生對音樂的注意力) 3老師范唱歌曲學(xué)生標(biāo)記歌曲中強(qiáng)拍的字請學(xué)生來標(biāo)記(訓(xùn)練學(xué)生對音樂整體的聽辯能力) 4教師彈歌曲小鳥小鳥伴奏請學(xué)生唱哼鳴, 有會吹口哨的同學(xué)可以吹哨(熟悉歌曲旋律) 5教師彈歌曲伴奏學(xué)生用la來歌唱(再次熟悉歌曲旋律) 6教師彈歌曲伴奏請學(xué)生唱歌詞(學(xué)生在熟悉旋律之后已經(jīng)能夠達(dá)到唱這首歌曲的能力,聽辨學(xué)生在歌唱中那個(gè)環(huán)節(jié)有問題及時(shí)糾正) 注:剛才同學(xué)們齊唱了小鳥小鳥這首歌曲,在歌唱中你感覺那句話唱的還沒把握,有問題的請?zhí)岢鰜?。(平時(shí)上課這個(gè)環(huán)節(jié)也是我新授唱歌課的一個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),覺得很實(shí)用) 7問題設(shè)計(jì):休止符在歌曲中所起的作用? 運(yùn)用對比法讓學(xué)生體驗(yàn)有無休止符的異同。(師示范) 分析歌曲: 弱起小節(jié) 二段體 AB 歌曲中力度記號 P F > < 8注意歌曲的力度把握,再次有感情的演唱歌曲。 9老師介紹打擊樂的用法 用打擊樂器為歌曲伴奏培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)和節(jié)奏感。(將學(xué)生情緒推向一個(gè)高潮)師生合作再次演唱歌曲小鳥小鳥. 10歌詞創(chuàng)編:熱愛小動物,保護(hù)環(huán)境請同學(xué)們以熱愛動物,保護(hù)環(huán)境為主題小組合作創(chuàng)編歌詞.小組演唱展示。 11同學(xué)們,你們現(xiàn)在就象是小鳥,是雛鷹,要騰空翱翔,就要現(xiàn)在學(xué)好文化知識,愛科學(xué),才能早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想,才能為社會做出貢獻(xiàn),在這里我也衷心祝愿同學(xué)們的夢想都能成真! 讓我們一起努力吧! (在歌曲小鳥,小鳥中結(jié)束)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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