《幼兒園大班教案《我長(zhǎng)高了》（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《我長(zhǎng)高了》（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《我長(zhǎng)高了》
大班教學(xué)計(jì)劃《我長(zhǎng)高了》適合大班主題教學(xué)活動(dòng)，使孩子們可以與同齡人積極溝通和分享，了解原因和正確的生活方式，了解他們的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)注意自己的身體變化，學(xué)習(xí)并與同齡人合作以測(cè)量自己的身高?？靵?lái)看看幼兒園班級(jí)《我長(zhǎng)高了》的教學(xué)計(jì)劃。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)測(cè)量和學(xué)習(xí)注意身體的變化來(lái)了解自己正在成長(zhǎng)。
2.積極與同伴交流和分享，并初步了解身高偏高和正確生活方式的原因。
3.學(xué)會(huì)與同齡人一起測(cè)量身高。
4.鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)意見。
5.培養(yǎng)嘗試孩子的精神。
教學(xué)重點(diǎn)，難度
1.注意身高的變化。
2，長(zhǎng)高的秘密
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每個(gè)人畫一條小樹帶（長(zhǎng)度超過(guò)孩
2、子的身高），畫一個(gè)小班級(jí)每個(gè)孩子測(cè)得的身高標(biāo)記；筆，長(zhǎng)塊，記錄簿，回形針。
2.幼兒具有測(cè)量自然物體的經(jīng)驗(yàn)。
3，土卡，內(nèi)容是：運(yùn)動(dòng)，早睡，早起，好吃，多吃水果。
活動(dòng)程序
開始鏈接：
談話：身體的變化
1，引出話題
（1）我們已經(jīng)上了大班。您是否發(fā)現(xiàn)身體有任何變化？
（2）您在哪里長(zhǎng)高？
2.幼兒可以自由討論和表達(dá)意見。
基本鏈接：
測(cè)量并記錄：我長(zhǎng)高
1.介紹材料以指導(dǎo)幼兒測(cè)量和記錄他們目前的身高。
我們每個(gè)人都有一棵正在生長(zhǎng)的樹。上面的水平線是我們第一次上幼兒園時(shí)每個(gè)人的身高。如果您考慮一下，可以使用什么方法來(lái)記錄當(dāng)前的高度。
2.老師和孩子們討論正確的測(cè)量方
3、法。
（您可以站立，也可以躺下，但是腳跟必須與“小樹”的根對(duì)齊，然后將長(zhǎng)塊放在頭頂，最后用筆畫一條水平線。）
3，孩子與兩雙合作測(cè)量并記錄他們的身高。
4.兒童使用回形針測(cè)量并記錄其身高。
結(jié)束鏈接：
交流分享：如何成長(zhǎng)
1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和比較：看一下，您比初次進(jìn)入公園多長(zhǎng)時(shí)間？
2，老師和孩子們一起討論：如何長(zhǎng)高？
（1）我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的成長(zhǎng)都比小班時(shí)長(zhǎng)，但是有些孩子長(zhǎng)得多，有些孩子少，為什么？您認(rèn)為長(zhǎng)高的秘密在哪里？
（2）兒童二兩交流。
（3）請(qǐng)個(gè)別兒童出示，老師將出示相應(yīng)的卡片。
3，老師和孩子們一起總結(jié)：如果想使自己長(zhǎng)高，就應(yīng)該多吃些營(yíng)養(yǎng)食品，通常早起早睡，每天運(yùn)動(dòng)。
擴(kuò)展鏈接：
我健康的休息日
1.周六和周日為休息日。我們?nèi)绾伟才派眢w受益？考慮一下并記錄您的安排。
2.兒童設(shè)計(jì)自己的“健康休息日”并展示自己的溝通方式。
小百科全書：人體的生長(zhǎng)是骨細(xì)胞分裂和增殖形成的結(jié)果，而骨骼的生長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng)素的支持。
幼兒園大班教案《我長(zhǎng)高了》（通用）
