2019-2020年高中物理 《電“熱”類(lèi)家用電器》教案 教科版選修1-1.doc

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2019-2020年高中物理 《電“熱”類(lèi)家用電器》教案 教科版選修1-1 一、教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）： 1、 1、知識(shí)與技能：會(huì)把用電器分類(lèi) 知道插頭、插座的作用 2、過(guò)程與方法：記住相線(xiàn)、中性線(xiàn)、保護(hù)接地線(xiàn) 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)驗(yàn)電筆的作用、使用方法 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 家用電器的連接 三、教學(xué)方法：堂堂清 四、教學(xué)過(guò)程： 一、 家用電器 1、定義：將電能轉(zhuǎn)變成其他形式的能或進(jìn)行某種信息處理、服務(wù)于家庭生活的電器設(shè)備。 2、分類(lèi)：根據(jù)用電器的特性和作用可分為： 3、電熱類(lèi)家用電器原理： a、焦耳定律 b、利用狡辯的了的變化磁場(chǎng)在鐵磁性鍋體中產(chǎn)生感應(yīng)電流而發(fā)熱。 C、利用高頻電磁波使食物中的分子運(yùn)動(dòng)加劇，從而使溫度升高。 二、 家用電器與電源的連接 ㈠、電熱水壺使用時(shí)連接的有三根線(xiàn)： ㈡、插座：預(yù)留的電源接口。 兩孔：左零右火 三孔：左零右火上接地 ㈢、插頭：用電器連接電源的接頭。 思考：1、三腳插頭中上腳為什么較長(zhǎng)？ 插插頭時(shí)可以先 ， 拔插頭時(shí)可以后 。(填“接地”、“離地”) 2、用電器的插頭處如果短路 用電器還能工作嗎？會(huì)跳閘嗎？ ㈣、驗(yàn)電筆：作用：檢驗(yàn)物體是否 的簡(jiǎn)易工具。 使用方法：使用時(shí)手接觸--------筆尾金屬體 被檢驗(yàn)的物體接觸------------筆尖金屬體。 思考：當(dāng)兩根線(xiàn)都發(fā)光是，是什么故障？都不發(fā)光呢？ 五、課堂小結(jié)： 今天，我們學(xué)習(xí)了家用電器，現(xiàn)在同學(xué)們和老師一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們教室里面的家用電器。 六、課堂作業(yè)及反饋： 練習(xí)：1．下列家用電器中，不屬于電熱器的是（　　） A．電飯鍋　　　B．電熨斗　　　C．電風(fēng)扇　　　D．電烤箱 2、有一臺(tái)家用電器，正常工作時(shí)的電功率為2kW，則它可能是 （ ） A電風(fēng)扇 B電視機(jī) C空調(diào)器 D電冰箱 3根據(jù)你在生活中的觀察，電子手表、電燈、晶體管收音機(jī)、電熨斗這些用電器中電 功率最大的是 ，電功率最小的是 。 4、一些家用電器的擺放位置，說(shuō)明書(shū)上都有要求：置于空氣流通的地方，與周?chē)锲繁３忠欢ǖ拈g距，這樣做的目的是為了 ，防止 。 5、下列情況下不屬于防止電熱危害的是（ ） A電視機(jī)的后蓋有許多孔 B 電腦機(jī)箱內(nèi)有小風(fēng)扇 C電動(dòng)機(jī)外殼有許多散熱片 D家電長(zhǎng)時(shí)間停用，隔一段時(shí)間應(yīng)通電一次 6、家庭用電有三根線(xiàn)：一根是 ，俗稱(chēng) ，另一根是 ，俗稱(chēng) ， 通常是不帶電的。 7、墻壁上兩孔插座的左孔一般是 ，右孔是 ；三孔插座的左孔一般是 ，右孔是 ，上孔是 。 8、用 可以辨別火線(xiàn)和零線(xiàn)，使用時(shí)手應(yīng)與 接觸，被測(cè)導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)與 接觸，如果 發(fā)光，則證明它接觸的是 。 9、如圖1所示是使用測(cè)電筆的幾種用法示意圖，其中正確的是（　　） 甲 乙 丙乙 丁丁乙 圖1 　A．甲與乙　　　　B．甲與丙　　　　C．丙與丁　　　　D．乙與丙 接地 接火線(xiàn) 接零線(xiàn) 七、教學(xué)反思：