《幼兒園大班教案《我愛爸爸媽媽》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《我愛爸爸媽媽》含反思（通用）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《我愛爸爸媽媽》帶反思
太磐課《我愛爸爸媽媽》反映了適用于大班學(xué)生的社會主題教學(xué)活動，使孩子們愿意學(xué)習(xí)用語言和能力表達(dá)對父母的感謝和關(guān)懷，分享父母對自己的照顧，并嘗試要注意父母。需要，首先要培養(yǎng)孩子的禮貌行為，來看看幼兒園0010010，對課程計(jì)劃有一些反思。
活動目標(biāo)：
1.分享父母對自己的照顧，并嘗試關(guān)注父母的需求。
2.我愿意學(xué)會用言語和行為表達(dá)對父母的感謝和關(guān)懷。
3.初步訓(xùn)練孩子要有禮貌。
4.嘗試用更完整的語言表達(dá)您的意愿，并愿意大膽地交流。
活動準(zhǔn)備：
自制故事：《我愛爸爸媽媽》，一些積木，小卡片等
活動程序：
首先，開始-創(chuàng)建方案，觸發(fā)活動
2、
講故事的第一段。
主要問題：鳥媽媽眼中的嬰兒是誰？
二，繼承-鼓勵分享，深情
1.回顧并分享父母對自己的愛，并感受到被愛的快樂。
主要問題：你的寶寶是誰？他好嗎，你呢？
2.講故事的第二段
主要問題：鳥媽媽為什么生??？
第三，轉(zhuǎn)向-認(rèn)知沖突，觸發(fā)理解
1.我父母生病了嗎？
2.您怎么知道您的父母累了或病了？我父母的日子有多累？
3.小實(shí)驗(yàn)：移動磚塊。 （經(jīng)歷我父母的辛勤工作）
四，結(jié)合-經(jīng)驗(yàn)整合，通向成功
1.老師的例子：我感受到寶寶的愛。
2.分析信件中的秘密（表達(dá)對父母的愛）
3.如何與幼兒分享父母的愛
結(jié)束：擴(kuò)展教育并關(guān)注未來
向及時愛我們的每個人表示
3、感謝和愛意。
我說了一句話：爸爸媽媽努力工作。
活動反思：
這是一項(xiàng)大規(guī)模的社會活動。從這個活動中，我們可以清楚地感受到升華是孩子愛的情感。讓孩子知道如何愛父母以及如何愛父母。由于現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子，許多孩子表現(xiàn)出自私，只知道要求，卻不知道回報(bào)，因此對孩子的關(guān)懷教育極為重要。孩子首先愛自己，然后是親戚，然后是周圍的人，然后是對祖國的愛。對大班親人的教育非常符合孩子的年齡，是非常需要的。
1.這項(xiàng)活動非常接近孩子的生活經(jīng)歷。每個孩子都有自己的父母，他也與父母相處。孩子可以感受到父母的照顧。每一點(diǎn)，這些都是為這項(xiàng)活動奠定的。情感基礎(chǔ)也使孩子們在活動中有話要說，但許多孩子只是能感覺到，
4、但他們不知道如何表達(dá)對父母的愛。該活動不僅用作讓孩子認(rèn)識父母的切入點(diǎn)。為了您自己的努力，讓孩子們知道他們也應(yīng)該為父母做些什么以及他們可以做什么。
2.分享父母對自己的照顧，并嘗試關(guān)注父母的需求。我愿意學(xué)習(xí)通過言語和行為表達(dá)對父母的感謝和愛意。有兩個目標(biāo)是活躍的。
3.老師的態(tài)度柔和，聲音柔和，親和力很強(qiáng)。這使整個活動變得輕松。孩子在活動中沒有緊張感。孩子可以大膽表達(dá)自己的想法。老師為活動創(chuàng)建了一只手。情境表演雖然簡單，但卻能深深吸引孩子們的注意力，并能很好地解釋故事情節(jié)并增加活動的樂趣。老師在活動中準(zhǔn)備了積木，愛心卡片和音樂。這些材料隨時可用，但它們都反映了教師的意圖：所選音樂緊緊跟隨活動
5、的主題，并且可以為活動創(chuàng)建輕松的活動。大氣層;積木是孩子們的負(fù)擔(dān)和分擔(dān)，更多的孩子可以感受到父母的辛勞，他們應(yīng)該為父母分享自己的一些權(quán)力，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)；愛心卡是鼓勵孩子們讓老師在課堂旁邊的繪畫作品，增進(jìn)了聽眾的和諧感，最后收集了愛心卡，讓孩子們集中精力分享經(jīng)驗(yàn)。
活動建議：
今天，這項(xiàng)活動是為了讓孩子表達(dá)對父母的愛。我覺得我們可以開展一個關(guān)于愛的主題教育活動，從愛自己到愛父母，然后讓孩子了解社會上的其他人，例如祖父母，療養(yǎng)院中的殘疾人，辛勤工作的人各行各業(yè)還可以讓孩子知道他們想愛各種小動物，愛大自然，愛祖國等。相信經(jīng)過這樣一系列的愛主題教育活動，孩子的心會更廣闊，愛情的trick流將繼續(xù)。
百科全書：人類學(xué)家已經(jīng)通過各種方法推測人類的原始語言形式。法國人類學(xué)家說，由于``爸爸一詞在大約70％的人類語言中存在并且具有相似的含義，因此它可能是古代人類會說的第一個單詞。
幼兒園大班教案《我愛爸爸媽媽》含反思（通用）
