2019-2020年高中歷史《蘇聯(lián)的經濟改革》教案10 岳麓版必修2.doc

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2019-2020年高中歷史《蘇聯(lián)的經濟改革》教案10 岳麓版必修2 課標要求： 1．概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。 2．斯大林經濟體制的特征及弊端 3．主要特征： 單一的公有制；高度集中的計劃經濟，排斥市場；主要以行政手段管理經濟。 存在的弊端： 片面優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；為支持工業(yè)不惜損害農民利益；壓抑了地方和企業(yè)的積極性。 教學設計 一、赫魯曉夫改革 1.改革的背景 2.改革的內容 改革措施可概括為：調整農業(yè)政策，改革高度集中的工業(yè)管理體制。 （1）農業(yè)方面的措施： （2）工業(yè)方面的措施： 3.評價 在教條主義盛行、思想僵化的時期，赫魯曉夫的經濟改革一定程度上沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛，并取得了一定成效。 但是，赫魯曉夫經濟改革在理論上沒有突破“斯大林模式”。蘇共依然錯誤地提出“建成共產主義”的超越實際的目標，只是在維持原有經濟體制的基礎上進行了局部改革。改革失敗，1964年赫魯曉夫被迫下臺。 4.赫魯曉夫改革失敗的原因 （1）缺乏正確的理論指導，只是對原有體制的小修小補。 （2）缺乏實事求是的精神，急功近利。這種不切實際的口號和目標，造成改革無所適從，計劃指標落空。 （3）赫魯曉夫個人獨斷專行，瞎指揮，出爾反爾，政策不穩(wěn)定。 二、勃列日涅夫改革 1.背景 勃列日涅夫上臺后，糾正赫魯曉夫時期的混亂，繼續(xù)進行經濟改革。 勃列日涅夫其人： 2.改革內容 （1）在工業(yè)方面： （2）在農業(yè)領域： 3.改革的結果 前期取得一定成效，但最終失敗。 4.改革失敗的原因 ①改革仍然沒有突破原有計劃經濟體制的框框。這種修補性的改革，不可能根除積存的弊病。 ②1967年，勃列日涅夫宣布蘇聯(lián)已經建成發(fā)達社會主義，這種過高估計蘇聯(lián)社會實際發(fā)展水平的錯誤判斷，進一步阻礙了改革進程。 ③這一時期蘇聯(lián)推行霸權主義的外交政策，與美國進行軍備競賽，加重了經濟負擔。 比一比：赫魯曉夫與勃列日涅夫改革失敗有何共同原因？ 解答：沒有從根本上改革高度集中的計劃體制是失敗的共同原因。 三、戈爾巴喬夫的經濟改革 1.改革的背景 想一想：當時蘇聯(lián)的首要目標應該是“加速國家的社會經濟發(fā)展”嗎？ 2.改革內容 改革對經濟體制進行了根本性變革，承認企業(yè)是獨立的商品生產者，要求國家主要用經濟方法管理經濟，打破單一的公有制形式，允許個體經濟存在。 3. 結果 經濟改革的宏觀決策缺乏具體可行的配套措施，改革阻力重重，以致改革效果不佳，經濟繼續(xù)滑坡。 1986~1988年，蘇聯(lián)經濟不僅沒有加速發(fā)展，相反國民收入年均增長率僅為2.8%，低于1980~1985年的3.2%。戈爾巴喬夫認為，現(xiàn)行政治體制是經濟改革沒有取得成效的主要原因。面對經濟改革的困境，戈爾巴喬夫把改革的重點轉向政治體制改革。改革的航船駛進了危機四伏的危險區(qū)，國內局勢逐漸失控，1991年蘇聯(lián)解體。 前事不忘，后事之師。蘇聯(lián)在社會主義建設中曾取得輝煌的成就，成為國際舞臺上叱咤風云的超級大國，但最后卻解體了。這充分反映出社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。中國作為當今世界上的社會主義大國，正處于社會主義現(xiàn)代化建設的新階段，必須對蘇聯(lián)社會主義建設與改革的經驗加以總結，對其教訓應引以為戒，以勇往直前的精神進行社會主義改革。 蘇聯(lián)經濟改革的啟示： 1.社會主義制度需要在發(fā)展的道路上自我調整和自我完善。 2.社會主義改革要堅持從實際出發(fā),實事求是,走適合本國國情的發(fā)展道路。 3.改革是一項復雜的系統(tǒng)工程,不可能一帆風順,必然具有復雜性、曲折性和艱巨性。 4.改革要關注人民大眾的生活。