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關于寫校園的文章：校園的風情
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校園的風情
秋風在嘶叫著，落葉在翻滾著，塵埃葉隨風起舞，我不知不覺吟
起杜甫的詩句：八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。仿佛身臨其境， 我在路上閑逛著，然而正直陶醉之時，一熟悉而又倍感陌生的情景在 我眼前掠過。猛一抬頭，這里不就是我的母校嗎 ？
母校依舊如此。校門旁的木棉樹依舊屹立在那，雄壯的身軀長滿 了刺，如一列列保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們，守護著校園，不愧是“英雄樹”， 相信它們已做好對抗冬天嚴寒的準備。
2、
走入校園，踏上那鋪滿火紅的落葉的地面，如毯子一般，沙沙作 響，能感到一絲柔軟的觸覺，嗅到一股秋的味道，其中夾雜著陽光的 味道，幾分的溫暖。
咦？校園的人行道上開滿了七里香，雪白的花兒在微風下就如一
粒粒眨著眼鏡的星星，又像一只只蝴蝶在翩翩起舞。噢 ！小花壇的菊 花在怒放，面朝驕陽，仿佛在歌唱；金黃色的小圓臉，在陽光的照耀 下，仿佛在微笑。我俯下身來，輕盈地撫摸那令我著迷的小臉蛋，它 向我傳來一陣陣溫暖，似乎在傳達些什么，在歡迎我的到來嗎 ？
夕陽用它那剩余的光輝傾瀉在操場的草坪上， 一片散發(fā)著淡淡金 黃的海洋呈現(xiàn)在我眼前，風姑娘經過，淘氣地機器一陣陣波浪，真壯
觀。我忍不住躺在這海洋
3、里聆聽風姑娘的歌聲，飽嘗著獨特的暮光。 忽然，干枯已久的草根吹到我臉上，憐惜使我猛地站起，快步走出草 坪。我想，等到春天，它們仍會披上那富有生命力的衣裳的。
向前望了望，我有了意外的收獲。我小學時代的榕樹依仍健在，
日月如流，它早已不是當年那形單影只的榕樹了， 枝繁葉茂下冒出了 許多形形色色的花，像一群牽著小手的孩子們，圍著這位可敬的母親 在嬉戲：微風過處，它們搖著頭，擺著身，似乎又在說笑，在吟唱， 在歌頌母親的偉大。
隨后我又順著原路往返了一遍又一遍， 仍不能飽嘗這校園的暮色， 不禁感嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏啊"。太陽公公已經在揮手 示意要離開了，我也只能到此為止了嗎 ？不是的，
4、只是今天罷了。相 信我下一次到來的時候，便是這一道道風景線煥然一新的時候。
在校門前，我停下腳步，回過身來，向著那我曾努力拼搏的地方
----母校揮手致意，向它致上我最有誠意的祝福，愿它日益輝煌。
下一次，和你再見面的時候，你還會記得我嗎 ？
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暑假，熾熱的八月，已離開校園兩個月的我不禁有些思念她，思 念她的花草，思念她泛著書香的溫柔氣息 ……
春天，校園里流動著一片靈秀的新綠。冬天光禿禿的樹枝開始奇 妙地冒出一點一點的新芽兒，由詩意的水墨蛻變成華麗的盛裝。 小草 兒也開始探出她可愛的頭，跟著風不住張望。當我發(fā)現(xiàn)這些春天的信 號時，我會日日跑到小池塘邊，跑到柳樹下
5、，守著婉約的柳枝，守護 著柳芽一日一日的成長，欣賞著她纖細舞動的姿態(tài)，讓她一次一次溫 柔地撫摸我。有時，一些紫紅的花瓣被風吹落水中，漂浮在水面，與 柳相映相襯，頗有幾分黛玉葬花之凄美，令我流連忘返。
夏天，繁花似錦，麗色動人。這場花朵的盛宴由清新潔白的桅子 啟幕。校園里有幾片桅子花壇。先是一個一個花骨朵兒冒了出來，緊 接著就開始展露她們淡雅的妝容。桅子的花瓣潔白勝雪，一片一片略 帶嬌羞與膽怯地舒展著。此時的你若行走于校園中，你會被那淡淡的、 似有若無的香甜氣味所迷醉。待桅子的綻放不剩下幾日，睡蓮與蝴蝶 花就粉墨登場了。睡蓮與蓮葉靜靜臥于水面，婷婷玉立，讓人想起周 敦頤的“出淤泥而不染”。蝴蝶
6、花則像蝴蝶一般，展開她的“翅膀”， 讓她的美麗游弋在人們的心間。
秋日的美麗，通常在于她的安詳與寧靜。當午后返校，我踏入校 園，眼前秋葉滑落，她們干枯的身軀早已不復生命的光彩，卻仍散發(fā) 一種嫵媚扣人心弦。秋日一抹金黃的陽光，落葉的清影，沙沙的悅耳 音樂，在我心湖劃下一道漣漪。我感到徹骨的安心。面對此情此景， 我唯予一微笑，同樣不喧囂。
冬天的校園沒有什么特殊的景致，偶然的幾場雪景極能點燃我們 的激情。銀白的雪后校園，宛若童話里的晶瑩城堡。淺淺的一層雪花， 不忍心壓彎頑強的灌木。校園里的大松樹，活脫脫變成了充滿驚喜的 圣誕樹。偌大的操場，仿佛寬闊的雪原。我們癲狂地沖進雪里，玩著 最常玩的雪中游戲，興奮得像只小鹿，四處亂撞。干干凈凈的“白紙”， 被我們的腳印，打造成了一幅抽象畫，畫著我們最真實的歡樂。
…… 回憶著校園里那些銘心不忘的小景，微笑著那些揮之不去 的記憶，忽然發(fā)現(xiàn)，自己是如此地熱愛這個學校，自己是如此地熱愛 這里的一點一滴。
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