2019-2020年高中生物 《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》教案6 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中生物 《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》教案6 新人教版必修2 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識目標(biāo)： ①概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。 ②運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，分析堿基與氨基酸的對應(yīng)關(guān)系。 2、技能目標(biāo)： ① 運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)提出假說。 ② 運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，分析堿基與氨基酸之間的對應(yīng)關(guān)系。 3、情感目標(biāo)： ① 體驗(yàn)基因表達(dá)過程的和諧美，基因表達(dá)原理的邏輯美、簡約美。 ② 認(rèn)同人類探索基因表達(dá)的奧秘的過程仍未終結(jié)。 二、教學(xué)重點(diǎn)：遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。 三、教學(xué)難點(diǎn)：遺傳信息的翻譯過程。 四、學(xué)習(xí)方法：課前導(dǎo)學(xué)、 質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新 五、學(xué)習(xí)過程： 一、RNA的組成及分類 1．基本單位：______________________ 2．化學(xué)成分 3．結(jié)構(gòu)： 一般是______鏈，長度比DNA_______； 能通過__________________，從細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中。 4．分類：在翻譯過程中起模板作用的是________________；起轉(zhuǎn)運(yùn)作用的是_____________；參與構(gòu)成核糖體的是________________。 二、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 1．特點(diǎn) (1)場所：___________________________________________________。 (2)模板：____________________________。 (3)產(chǎn)物：______________。 (4)原料：______________________________。 2．過程 (1)解旋：________________解開。 (2)配對：細(xì)胞中游離的______________________________與供轉(zhuǎn)錄用的DNA的一條鏈上的堿基互補(bǔ)配對。 (3)連接：在______________________的作用下，依次連接，形成一個mRNA分子。 (4)脫離：合成的____________________從DNA鏈上釋放，而后，DNA______________恢復(fù)。 三、遺傳信息的翻譯 1．特點(diǎn) (1)場所：________________________________。 (2)模板：___________________。 (3)原料：_______________________。 (4)產(chǎn)物：具有______________________________的肽鏈。 2．密碼子 (1)位置：__________________上。 (2)實(shí)質(zhì)：決定1個氨基酸的_______________________________。 (3)種類：__________種。 3．工具 (1)裝配機(jī)器：____________________。 (2)搬運(yùn)工(翻譯者)：________________，每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)并識別________種氨基酸，其一 端是____________________的部位，另一端有3個堿基，稱為_________________。 4．過程 (1)mRNA與_______________結(jié)合。 (2)tRNA與mRNA______________________，將氨基酸置于特定位置。 (3)脫水縮合形成_______________________(寫出結(jié)構(gòu)簡式)，氨基酸連接形成肽鏈。 (4)肽鏈盤曲折疊，形成成熟的__________________。 六、知識點(diǎn)撥： 一、DNA與RNA有什么 區(qū)別與聯(lián)系?如何快速地判定出 DNA與RNA? 1．DNA與RNA的區(qū)別與聯(lián)系 注意點(diǎn)： ①少數(shù)病毒內(nèi)DNA為單鏈， 少數(shù)病毒RNA為雙鏈。 ②少數(shù)RNA具有催化功能， 屬于酶。 2．DNA與RNA判定方法 (1)若某核酸分子中有脫氧核糖， 一定為DNA；有核糖一定為RNA。 (2)若含“T”，一定為DNA或其 單位；若含“U”，一定為RNA或其 單位。因而用放射性同位素標(biāo)記“T” 或“U”可探知DNA或RNA。若細(xì)胞 中大量利用“T”，可認(rèn)為進(jìn)行DNA的 復(fù)制；若大量利用“U”，可認(rèn)為進(jìn)行RNA的合成。 (3)若有T但T≠A或嘌呤≠嘧啶，則為單鏈DNA，因雙鏈DNA分子中A=T、G=C、嘌呤(A+G)=嘧啶(T+C)。 (4)若發(fā)現(xiàn)嘌呤≠嘧啶，則肯定不是雙鏈DNA(可能為單鏈DNA，也可能為RNA)。 二、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯有什么不同? 功 能 區(qū) 別 項(xiàng) 目 遺傳信息的傳遞 遺傳信息的表達(dá) 過程 復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 時間 有絲分裂間期，減數(shù)第一次分裂間期 生長發(fā)育的連續(xù)過程中 場所 主要在細(xì)胞核中，少部分在線粒體、葉綠體中 細(xì)胞核 核糖體 原料 4種脫氧核苷酸 4種核糖核苷酸 20種氨基酸 條件 酶、ATP 酶、ATP 酶、ATP、tRNA 模板 DNA的兩條鏈 DNA的一條鏈 mRNA 過程 DNA解旋，分別以兩條鏈為模板，按堿基互補(bǔ)配對原則，合成兩條子鏈，子鏈與模板鏈螺旋化 DNA解旋，以其中一條鏈為模板，按堿基互補(bǔ)配對原則，形成mRNA，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合 以mRNA為模板，合成具一定氨基酸序列的多肽鏈 模板去向 分別進(jìn)入兩個子代DNA分子中 與非模板鏈重新組成雙螺旋結(jié)構(gòu) 分解成單個核苷酸 特點(diǎn) 邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，DNA雙鏈全保留 一個mRNA上可連續(xù)結(jié)合多個核糖體，順次合成多肽鏈 產(chǎn)物 兩個雙鏈DNA分子 mRNA 蛋白質(zhì)(多肽鏈) 信息傳遞方向 親代DNA→子代DNA DNA→mRNA mRNA→蛋白質(zhì) 意義 復(fù)制遺傳信息，使遺傳信息從親代傳給子代 表達(dá)遺傳信息使生物體表現(xiàn)出各種遺傳性狀 三、如何進(jìn)行基因表達(dá)過程中的計(jì)算? 1．轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中DNA(基因)堿基數(shù)：mRNA堿基數(shù)：多肽鏈氨基酸數(shù)=6：3：1。參考圖解如下： 有關(guān)計(jì)算的關(guān)系式可總結(jié)為：蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目=參加轉(zhuǎn)移的tRNA數(shù)目=1/3mRNA的堿基數(shù)目=1/6基因中的堿基數(shù)。 以上比例關(guān)系都是最大值，原因如下： (1)DNA中有的片段無遺傳效應(yīng)，不能轉(zhuǎn)錄出mRNA。 (2)在基因片段中，有的片段起調(diào)控作用，不轉(zhuǎn)錄。 (3)轉(zhuǎn)錄出的mRNA中有終止密碼子，終止密碼子不對應(yīng)氨基酸，所以基因或DNA上堿基數(shù)目比蛋白質(zhì)氨基酸數(shù)目的6倍多。 七、例題精講：對下圖的說法，不正確的是 ①表示DNA復(fù)制過程 ②一定需要逆轉(zhuǎn)錄酶 ③共有5種堿基 ④共有6種核苷酸 ⑤遵循堿基互補(bǔ)配對原則 ⑥A均代表同一種核苷酸 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①②⑥ D．③⑤⑥ 【思路點(diǎn)撥】由題干可以獲取的主要信息有：①此過程為以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程；②DNA單鏈片段中有A、T、G三種堿基，RNA單鏈片段中有A、U、C三種堿基；③DNA上的堿基與RNA上的堿基配對關(guān)系為A—U、T—A、G—C。解答本題首先要讀懂圖解，結(jié)合DNA和RNA的組成特點(diǎn)及區(qū)別，然后逐項(xiàng)判斷，作出選擇。 【個性分析】選C。逐項(xiàng)分析如下： 選項(xiàng) 內(nèi)容指向聯(lián)系分析 ① 以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程為轉(zhuǎn)錄，而不是復(fù)制 ② 轉(zhuǎn)錄過程不需要逆轉(zhuǎn)錄酶，需要RNA聚合酶等 ③ 圖中共涉及A、T、G、U、C 5種堿基 ④ 圖中共有A、T、G三種脫氧核苷酸，A、U、C三種核糖核苷酸 ⑤ 轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則 ⑥ 在DNA中A代表腺嘌呤脫氧核苷酸，在RNA中A代表腺嘌呤核糖核苷酸 八、評價反饋 1、組成DNA和RNA的核苷酸種類有 （ ） A 2種 B 4種 C 5種 D 8種 2、下列說法正確的是 （ ） A DNA和RNA是同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài) B 一個DNA包括兩個RNA C 一般DNA是兩條鏈，RNA是單鏈 D DNA和RNA的基本組成單位是一樣的 3、有3個核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基，8種核苷酸，4條多核苷酸鏈，它的組成是 A 1個RNA、2個DNA B 3個DNA （ ） C 1個DNA、2個RNA D　3個RNA 4、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是 （ ） A 決定信使RNA的堿基排列順序 B 完全取代DNA C 合成特定的氨基酸 D 運(yùn)輸氨基酸，識別信使RNA的遺傳密碼 5、真核生物染色體DNA遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程，在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是 （ ） A 復(fù)制 B 轉(zhuǎn)錄 C 翻譯 D 轉(zhuǎn)錄和翻譯 6、反密碼子是指 （ ） A DNA上三個相鄰的堿基對 B　mRNA上的三個相鄰的堿基 C tRNA上的三個堿基 D　rRNA上三個堿基 7、一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn) （ ） A 不同的氨基酸 B 一種特定的氨基酸 C 各種氨基酸 D 一個氨基酸 8、遺傳學(xué)上將某種分子上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基稱為“密碼子”，這種分子是 A 肽鏈 B DNA C 信使RNA D 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA （ ） 9、DNA三聯(lián)體GCT互補(bǔ)于tRNA的反密碼子是 （ ） A GCT B CGA C CGC D GCU 10、一個信使RNA上可以相繼結(jié)合核糖體的數(shù)目為 （ ） A 1個 B 2個 C 3個 D 多個 11、下列哪一項(xiàng)不是基因的“遺傳效應(yīng)”的含義 （ ） A 能控制一種生物性狀的表現(xiàn) B 能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成 C 能在蛋白質(zhì)合成中決定一種氨基酸的位置 D 能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA 12、下列說法不正確的是 （ ） A 一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 B 一種氨基酸可以含有多種密碼子 C 一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來轉(zhuǎn)運(yùn) D 一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來轉(zhuǎn)運(yùn) 13、人的胰島素基因和得以表達(dá)的胰島素基因依次位于 （ ） A 體細(xì)胞、胰島細(xì)胞中 B 胰島細(xì)胞、體細(xì)胞中 C 均位于胰島細(xì)胞中 D 體細(xì)胞、腎小管細(xì)胞中 14、某個基因含有6000個堿基，由它控制合成的一條肽鏈所含的肽鍵最多是 （ ） A 999個 B 1000個 C xx個 D xx個 15、從單尾鰭魚的成熟卵中提取一種RNA，注入雙尾鰭金魚受精卵中，結(jié)果幼小金魚中有一些出現(xiàn)單尾鰭性狀。這種RNA之所以對性狀遺傳有明顯作用，是因?yàn)? （ ） A 這是魚類的主要遺傳物質(zhì) B　是核糖體的基本化學(xué)成分 C 是有關(guān)蛋白質(zhì)合成的 D 它以密碼形式攜帶特定的遺傳信息 16、一個動物的兩個體細(xì)胞M和N中，如果M中的RNA比N中的多，最有可能是 A DNA的含量M比N多 B DNA的含量N比M多 （ ） C 合成的蛋白質(zhì)M比N多 D 合成的蛋白質(zhì)N比M多 17、堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在 （ ） A DNA的復(fù)制 B 轉(zhuǎn)錄 C 翻譯 D 以上三者 18、信使RNA上的三個相鄰的堿基為AUG，那么此密碼子決定的氨基酸是 （ ） A GUA(絡(luò)氨酸) B CAU(組氨酸) C UAC(纈氨酸) D AUG(甲硫氨酸) 19、下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，據(jù)圖回答： (1)在蛋白質(zhì)合成過程中，該圖表示的過程稱為 ，圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是 。 (2)決定②的密碼子是 ，連接②與③的化學(xué)鍵稱為 。 (3)在物質(zhì)④合成過程中，與其DNA模板鏈上堿基A相配對的堿基是 。 (4) 按從左到右的順序?qū)懗觫芩鶎?yīng)的DNA模板鏈上的堿基排列順序________________________ ______________。 (5)在絲腺細(xì)胞中，與蛛絲蛋白加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是 。 ⑹該過程不可能發(fā)生在 （ ） A 神經(jīng)細(xì)胞 B 肝細(xì)胞 C 成熟的紅細(xì)胞 D 脂肪細(xì)胞 19、⑴ 翻譯 核糖體 ⑵ UCU 肽鍵 ⑶ U ⑷ACCAGATTTGGC ⑸內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 ⑹C 20、中國青年科學(xué)家陳大炬成功地把人的抗病毒干擾素基因“嫁接”到煙草的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力，試分析回答： （1）人的基因之所以能接到植物體內(nèi)去，原因是__________________________________ __________________________________________。 （2）煙草有抗病毒能力，這表現(xiàn)煙草體內(nèi)產(chǎn)生了______________，這個事實(shí)說明，人和植物共同有一套______________，蛋白質(zhì)的合成方式______________。 20、⑴人與植物DＮＡ分子結(jié)構(gòu)和和化學(xué)組成相同 ⑵抗病毒干擾素　　遺傳密碼　　相同 21、如圖所示DNA(基因)控制蛋白質(zhì)合成的過程，分析回答： （1）圖中標(biāo)出的堿基符號，包括了__________種核苷酸。 （2）DNA雙鏈中，__________鏈為轉(zhuǎn)錄鏈；遺傳信息存在于__________鏈上，密碼子存在于__________鏈上(只寫標(biāo)號)。 （3）如合成胰島素，共含有51個氨基酸，控制合成的基因上，至少含有__________個脫氧核苷酸。 21、⑴ 8 ⑵ ② ② ③ ⑶ 306 附高一生物導(dǎo)學(xué)提綱(十) 評價反饋參考答案： 1D 2C 3C 4D 5C 6C 7B 8C 9D 10D 11C 12D 13A 14A 15D 16C 17D 18D 19、⑴ 翻譯 核糖體 ⑵ UCU 肽鍵 ⑶ U ⑷ACCAGATTTGGC ⑸內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 ⑹C 20、⑴人與植物DＮＡ分子結(jié)構(gòu)和和化學(xué)組成相同 ⑵抗病毒干擾素　　遺傳密碼　　相同 21、⑴ 8 ⑵ ② ② ③ ⑶ 306 32．（12分）圖示為真核生物DNA分子控制蛋白質(zhì)合成過程中的某一階段，請據(jù)圖回答： Ⅰ （1）該圖所示DNA分子正在進(jìn)行 過程，此過程所需要的條件是 、原料、能量和酶。 （2）圖中Ⅰ是以 為原料，按照 原則合成的。合成后的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與 結(jié)合， 繼續(xù)進(jìn)行合成蛋白質(zhì)的 過程。 32．（12分，每空1分） （1）轉(zhuǎn)錄 模板（此空填DNA不給分） （2）核糖核苷酸（四種） 堿基互補(bǔ)配對 核糖體 翻譯