2019-2020年高中生物《原核細(xì)胞》教案2 浙教版必修1.doc

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2019-2020年高中生物《原核細(xì)胞》教案2 浙教版必修1 一、教材分析：“原核細(xì)胞”這部分的內(nèi)容在舊教材中是把它放在細(xì)胞核這一節(jié)中，但在新教材必修一部分把它單獨(dú)列為第二章第五節(jié)。內(nèi)容上有刪也有減，知識(shí)方面也發(fā)生啦一點(diǎn)變化，把細(xì)胞核也列為細(xì)胞器，對(duì)比以前的教材，在新教材中該節(jié)知識(shí)更能讓學(xué)生對(duì)細(xì)胞有一個(gè)整體三維認(rèn)識(shí)，同時(shí)既可以對(duì)前面知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，也對(duì)后面學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)的核心就是要求學(xué)生對(duì)細(xì)胞有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，知道有真、原核之分，同時(shí)明確兩者的本質(zhì)區(qū)別在在于有無完整的細(xì)胞核，此外還需掌握二者的異同。 二、教學(xué)目標(biāo)： 一）、知識(shí)目標(biāo)： 1、了解原核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。 2、清楚擬核的概念。 3、掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同。 二）、能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比分析、歸納能力。 三）、情感目的： 通過真核和原核細(xì)胞的比較，建立生物進(jìn)化的一般概念。 三、難點(diǎn)：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)別。 四、重點(diǎn)：原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 五、教具準(zhǔn)備：真、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型及示意圖；投影儀；多媒體課件。 六、教學(xué)過程（略）基本步驟如下： 1、讓學(xué)生那閱讀教材有關(guān)內(nèi)容。 2. 教師講解原核細(xì)胞有關(guān)知識(shí)。 3.多媒體課件展示：真、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型，師生共同辨認(rèn)。 4.讓學(xué)生共討論真、原核細(xì)胞的異同，師生共同總結(jié)并歸納。 5．師生共同探討課本上的相關(guān)問題。 6. 知識(shí)鞏固:列表請(qǐng)同學(xué)填寫，然后教師講解并補(bǔ)充。 課課練 1.（09上海理綜卷）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。下圖所示四種細(xì)胞中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 2.（09廣東卷）1.右圖所示的細(xì)胞可能是 A．酵母細(xì)胞B．原核細(xì)胞C．動(dòng)物細(xì)胞D．植物細(xì)胞 3．下列關(guān)于細(xì)胞核的說法正確的是 (A)所有細(xì)胞都有細(xì)胞核 (B)細(xì)胞核是細(xì)胞中最大的細(xì)胞器 (C)細(xì)胞中的核會(huì)一直存在 (D)不同細(xì)胞的細(xì)胞核都是相同的 4．蛋白質(zhì)分子能夠通過的結(jié)構(gòu)有 (A)線粒體膜和葉綠體膜 (B)細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 (C)細(xì)胞膜和核膜 (D)細(xì)胞壁和核膜 5．下列關(guān)于核被膜的說法正確的是 (A)所有的細(xì)胞都具有核被膜 (B)核膜是一種選擇透性膜 (C)核被膜是由一層單位膜構(gòu)成的，外面附有大量的核糖體 (D)核被膜上有核孔，所有的物質(zhì)都只能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核 6．染色質(zhì)和染色體是 (A)同種物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài) (B)同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài) (C)不同物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài) (D)不同物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài) 7．所有原核細(xì)胞都具有 (A)核糖體和線粒體 (B)細(xì)胞膜和葉綠體 (C)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 (D)細(xì)胞膜和核糖體 8．下列4組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 (A)變形蟲、水綿、香菇 (B)煙草、草履蟲、大腸桿菌 (C)小麥、番茄、大豆(D)酵母菌、靈芝、豌豆 9．顫藻是藍(lán)細(xì)菌的一種,下列對(duì)它的敘述,錯(cuò)誤的是 (A)無葉綠體結(jié)構(gòu) (B)具有DNA和RNA (C)具有線粒體結(jié)構(gòu) (D)具有核糖體 10.（xx上海卷）圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（[ ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)， 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。） （1）圖中的結(jié)構(gòu)1—15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[ ]和[ ]；可能含有水溶性色素的是[ ]；結(jié)構(gòu)15與[ ]的形成有關(guān)。 （2）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 。圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱 分別是 。 11．據(jù)圖回答下列問題。 (1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ＿＿＿．屬于真核細(xì)胞的是＿＿＿。 判斷的主要依據(jù)為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有＿＿＿＿＿性。 (3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，由此可知，兩種細(xì)胞存在＿＿＿＿＿性。 (4)常見的由甲種細(xì)胞組成的生物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 參考答案： 一、1.細(xì)胞核 是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所 2.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核、篩管細(xì)胞無核、橫紋肌細(xì)胞有多個(gè)細(xì)胞核 二、傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳 三、染色質(zhì) 核仁 中心體 核外膜 核內(nèi)膜 核孔 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 選擇題：1-9：DBBDBBDCC 10. （1）3 13 8 5或12（5、12均可） （2）都由雙層膜包被 線粒體、葉綠體 (1)甲 乙 甲無核膜包被的細(xì)胞核，而乙有 (2)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子 統(tǒng)一 (3)甲無核膜、染色體，而乙有；甲只有核糖體，而乙還有其他細(xì)胞器 差異 (4)細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌 動(dòng)物、植物、真菌