[教師個(gè)人述職報(bào)告范文]二年級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告

《[教師個(gè)人述職報(bào)告范文]二年級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《[教師個(gè)人述職報(bào)告范文]二年級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、[教師個(gè)人述職報(bào)告范文]二年級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告 本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥因材施教不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。以下是由本站wtt為你整理的“二年級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告”更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站。 二年級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告(一) 本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束我擔(dān)任的二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落。第一次教學(xué)二年級(jí)新版語(yǔ)文教材又是中間接班在僅有的兩個(gè)多月的時(shí)間里我不斷研討教學(xué)方式方法并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。現(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作匯報(bào)如下： 一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)

2、學(xué)生的創(chuàng)新能力已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中力求做到讓學(xué)生變得鮮活使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣由讓我學(xué)變成我要學(xué)。 (一)、注意新課導(dǎo)入的新穎。 “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如在導(dǎo)入新課讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？捎弥v述故事的方式導(dǎo)入采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入這比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。 (二)、培養(yǎng)積極探究的習(xí)慣。 在語(yǔ)文教學(xué)中閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平

3、有關(guān)。為此在語(yǔ)文教學(xué)中構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智大膽各抒己見(jiàn)。在思考辯論中教師穿針引線(xiàn)巧妙點(diǎn)撥以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中在思維的碰撞中得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟使學(xué)生理解和表達(dá)輸入和輸出相輔相成真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。 二、重視朗讀品評(píng)感悟 小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作其語(yǔ)境描述的美妙語(yǔ)言運(yùn)用的精妙思想表達(dá)的深邃見(jiàn)解闡述的獨(dú)到都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象我在閱讀中抓重點(diǎn)在賈校長(zhǎng)的教導(dǎo)下積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀

4、以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵意義內(nèi)涵情感內(nèi)涵。 三、注重課內(nèi)外結(jié)合 美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過(guò)收集與閱讀為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。 總之經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作我的教育理論水平有一定提高課堂教學(xué)方面也有進(jìn)步。但也有不足如班級(jí)成績(jī)一直不夠理想。今后立足實(shí)際開(kāi)拓進(jìn)取不斷前進(jìn)。 二年級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告(二) 一學(xué)期很快又過(guò)去了在這學(xué)期里審視

5、自己一年來(lái)的工作總結(jié)一年的得失感觸很多我和每一位老師一樣認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作做到勤勤懇懇教書(shū)踏踏實(shí)實(shí)做人。主要表現(xiàn)如下： 一、在思想上愛(ài)國(guó)愛(ài)黨積極上進(jìn)。 我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生教師必須先身先之率時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中為了適應(yīng)新形式我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。 作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把

6、學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 二、在教育教學(xué)上敬業(yè)愛(ài)崗嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把學(xué)生教好讓學(xué)生成功是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念刻苦鉆研新的教材。在備課中力圖體現(xiàn)課程的開(kāi)放性、實(shí)踐性、主體性?，F(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師光有一桶水是不夠的要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。 我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中我深知學(xué)習(xí)的重要性抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校

7、內(nèi)虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)豐富教學(xué)手段向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。 抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)虛心學(xué)習(xí)不恥下問(wèn)及時(shí)消化吸取別人的精華在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐不斷總結(jié)不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)提高自己的課堂教學(xué)水總之在這一學(xué)年中我不僅在業(yè)務(wù)能力上還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多如理論知識(shí)不夠論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短不斷努力。 三、提高素養(yǎng)加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí) 在不斷的工作實(shí)踐中我深深地認(rèn)識(shí)到課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯

8、示出自己的不足如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生如何作好更好的教書(shū)育人這些還需不斷地努力。 總之本人在今后的教學(xué)中將一如既往認(rèn)真教書(shū)育人把自己的本職工作做得更好。 二年級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告(三) 時(shí)間過(guò)得真快轉(zhuǎn)眼之間又到了一學(xué)期之尾今年我擔(dān)當(dāng)了二年三班的班主任工作一年來(lái)感觸頗深現(xiàn)具體述職如下： 一、共同制定班級(jí)目標(biāo)形成良好班風(fēng)。 工作二十多年了斷斷續(xù)續(xù)地也做了十幾年的班主任工作。誰(shuí)都知道小學(xué)班主任的工作是最辛苦的但是既然當(dāng)上了班主任就得苦中作樂(lè)也盡可能從苦中品嘗甘甜。今年我又一次擔(dān)當(dāng)了二年三班的班主任這個(gè)班男生多女孩少。而且女孩就像胡啟軒那種超級(jí)調(diào)皮的女生也是大有人在。 如何才

9、能管理好這個(gè)班級(jí)我也是想了許多辦法。一個(gè)班級(jí)只有有了共同目標(biāo)才能有凝聚力才能形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。根據(jù)班級(jí)的現(xiàn)狀我和孩子們共同制定了班級(jí)目標(biāo)那就是“管好自己禮讓他人;靜能生慧讀納百川”。我讓孩子們深刻理解每一句話(huà)的含義并嚴(yán)格按著要求去做。漸漸的班中愛(ài)打架的孩子少了同學(xué)之間有了困難也能互相幫助不再那么冷漠自私。同學(xué)之間有了摩擦我聽(tīng)到孩子會(huì)主動(dòng)地說(shuō)管好自己禮讓他人。這是我們都最希望看到的景象。 如何使孩子們愛(ài)上讀書(shū)做到讀納百川呢。我也是動(dòng)了很多腦筋我先從班級(jí)圖書(shū)借閱入手。我們班捐的書(shū)不少如何讓這些書(shū)活起來(lái)呢我動(dòng)腦筋想了個(gè)辦法：就是每個(gè)孩子負(fù)責(zé)管理兩本書(shū)。我給他們拿著書(shū)照了相片作為依據(jù)。 然后孩子

10、讀完自己手中的書(shū)后可以去和別的孩子換著讀要填好記錄卡另外誰(shuí)讀完了一本書(shū)可以記錄在小紙條上由家長(zhǎng)簽上名字投進(jìn)班級(jí)的罐子中每月進(jìn)行讀書(shū)小明星的評(píng)比。這種方法真真正正調(diào)動(dòng)起了孩子的讀書(shū)興趣。現(xiàn)在班中大多數(shù)孩子閱讀興趣濃厚我們正向著“讀納百川”邁進(jìn)。 二、把責(zé)任落實(shí)到位人人有事做。 當(dāng)了班主任后我也看了一些班主任管理方面的書(shū)籍。我真是太佩服魏書(shū)生老師了。他的班主任當(dāng)?shù)谜媸堑搅艘欢ǖ木辰纭Ｋ娜巳擞惺伦鍪率掠腥斯芫褪欠浅：玫姆椒?。我在班主任工作中也借鑒了一些。首先我把班級(jí)的事情也依據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)分配到個(gè)人。 比如開(kāi)關(guān)多媒體我首先培訓(xùn)了幾個(gè)孩子。最后王孟心同學(xué)每天來(lái)到就打開(kāi)多媒體放學(xué)時(shí)記得關(guān)掉多

11、媒體一點(diǎn)不用老師操心。宋成員同學(xué)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)課間播放好的音頻視頻節(jié)目這樣的方法一來(lái)優(yōu)美的文章或故事熏陶著孩子們也省得課間孩子們總是亂追亂打。還比如王雨桐專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)澆花、劉援兵負(fù)責(zé)提醒孩子寫(xiě)每日一成語(yǔ)等等。 值日組的值日也是這樣每四個(gè)人一組值日一周這樣便于孩子做好也省得人浮于事。還有一天的衛(wèi)生都是他們負(fù)責(zé)監(jiān)督。他們還是值周小班長(zhǎng)兩個(gè)人負(fù)教外兩個(gè)人負(fù)責(zé)室內(nèi)有什么事情要去想辦法解決解決不了的及時(shí)匯報(bào)給班主任這樣也能把一些矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。還有班主任要杜絕發(fā)火不做火上澆油之人。 三、多種渠道與家長(zhǎng)做好溝通形成教育合力。 我們的學(xué)校教育只有和家庭教育形成合力才能發(fā)揮最大的教育作用。所以在班主任工作中。

12、我一向重視和家長(zhǎng)的溝通。我們現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)和家長(zhǎng)的溝通形式多樣目前我和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的方式除了電話(huà)以外還有校訊通、飛信、微信等好幾種方式。 通過(guò)這些方式我不僅讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子在校的各種情況而且經(jīng)常向家長(zhǎng)傳遞一些教育觀念、教育方法……這樣對(duì)于提高家長(zhǎng)的教育水平是大有裨益的。我每天都要發(fā)信息有時(shí)會(huì)有幾百字雖然很辛苦但是能讓家長(zhǎng)信服你他們能體驗(yàn)到老師的辛苦與良苦用心他們會(huì)特別支持你的工作。 有家長(zhǎng)跟我說(shuō)我經(jīng)常給我的同事看你發(fā)給我們的短信他們都非常羨慕我們孩子能擁有向您這樣負(fù)責(zé)任的好老師。家長(zhǎng)們經(jīng)常自愿給我們班買(mǎi)小表?yè)P(yáng)信、買(mǎi)各種印戳、獎(jiǎng)狀、還有小標(biāo)志牌。這都是教師與家長(zhǎng)交心的結(jié)果。微信群這種方式真

13、是特別好這種方式使得家長(zhǎng)、孩子與老師的交流更直接了我們除了交流教育方法外還成了孩子們交流、展示、成長(zhǎng)的平臺(tái)。 我倡導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)谖⑿派辖o孩子展示的機(jī)會(huì)。于是我看到了非常好的局面。孩子們發(fā)視頻在微信上背成語(yǔ)、背古詩(shī)、背課文背弟子規(guī)……學(xué)習(xí)興趣空前高漲。我也經(jīng)常參與進(jìn)去所以我對(duì)象常說(shuō)你是白天上班晚上也上班。一天下來(lái)雖然很累但是看到孩子們收獲了那么多我覺(jué)得一切的付出都是值得的?？傊喾N形式的溝通會(huì)使你的班主任工作順暢無(wú)比。 半年來(lái)我每一天都在思考著尋覓著希望找到最佳的管理途徑希望我們的班集體能給孩子好的影響為他們?cè)缛辗N下向善、樂(lè)讀、求知、好思的種子讓人欣喜的是——嫩芽已經(jīng)破土而出! 二年級(jí)教師個(gè)人

14、述職報(bào)告(四) 一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作我感嘆良多點(diǎn)滴作法涌上心頭存在的問(wèn)題還需努力解決。 一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能 本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥因材施教不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如在書(shū)寫(xiě)方面我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性要求書(shū)寫(xiě)整齊字跡工整并努力克服錯(cuò)別字有些學(xué)生對(duì)于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)如“寬”字下邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字又如“拔”和“撥”字學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”“拔河”還是“撥河”。類(lèi)似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正反復(fù)默寫(xiě)和抄寫(xiě)。又如對(duì)打比方的造句對(duì)各種句式的變換對(duì)病句的修改對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用對(duì)近、反義詞

15、的積累等我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)對(duì)這些問(wèn)題加大做題的數(shù)量以提高學(xué)生的基本技能和寫(xiě)句子的能力。 二、靈活處理教學(xué)方法 根據(jù)新課程改革的精神學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法完成自已的探究真正體現(xiàn)自主性使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭但教師自己也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。 在教學(xué)中我時(shí)時(shí)保持以讀代講多讀多想自主感悟常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn)使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法并且時(shí)不時(shí)采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題自己解

16、答并且讓他們分組討論交流人人做到參與人人思考。 三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法 俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴功”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩可成績(jī)卻不錯(cuò)呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō)聰明與否在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多只要是有用的都可以試試。 四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的而學(xué)困生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題我常常用的方法就是

17、在作業(yè)中使用分級(jí)制度在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我覺(jué)得這方法十分有效以后還可以進(jìn)行利用這種方法。 五、突出章節(jié)過(guò)關(guān)拓展知識(shí)視野 本期的教學(xué)內(nèi)容分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后我都進(jìn)行檢測(cè)針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育使之掌握。 二年級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告(五) 時(shí)光荏苒轉(zhuǎn)眼即逝_(tái)______眨眼間已經(jīng)結(jié)束。過(guò)去的一年有太多與學(xué)生一起的回憶。年初的自己在各個(gè)工作崗位上盡力做好分內(nèi)職責(zé)并且在周末休息的時(shí)間里參加了名師公開(kāi)課的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足并通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍

18、自讀的方式盡量彌補(bǔ)這些不足。 如今經(jīng)過(guò)這一年的歷練發(fā)覺(jué)自己多了幾分沉著與樂(lè)觀。雖然從教的時(shí)間還不長(zhǎng)但我已經(jīng)從中受益匪淺收獲頗多。作為一名年輕教師為了使學(xué)生學(xué)有所得從課程學(xué)習(xí)中掌握有用的應(yīng)用技能我堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備工作大量查閱相關(guān)知識(shí)在提高自身素質(zhì)的同時(shí)向?qū)W生傳授更多的有用知識(shí)。在課堂上通過(guò)多種教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。課下及時(shí)批改作業(yè)并總結(jié)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行講解以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的正確掌握。 新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作在學(xué)校各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開(kāi)展著一學(xué)期以來(lái)我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作并且在工作中不斷調(diào)整、改變自己的工作方式、方法一直以

19、滿(mǎn)腔的熱情積極地工作著。本學(xué)期我擔(dān)任二(6)的班主任工作?，F(xiàn)在將全年的工作匯報(bào)如下： 一、思想方面： 本人熱愛(ài)教育事業(yè)始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己本人長(zhǎng)期以來(lái)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度按時(shí)上下班服從領(lǐng)導(dǎo)并且能夠認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)積極主動(dòng)地參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)。努力地提高自己積極的投身到工作之中去積極的參加了學(xué)校和的培訓(xùn)。 對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)勤勤懇懇能夠主動(dòng)配合學(xué)校做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。我還深知要教育好學(xué)生教師必須先以身作則時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 二、教

20、學(xué)方面 1、備課。從開(kāi)學(xué)初認(rèn)真的準(zhǔn)備備課。作為一名新教師我積極把握聽(tīng)課機(jī)會(huì)向其教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n力求吃透教材找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。 2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課力求抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法學(xué)生積極的回答問(wèn)題能夠和學(xué)生積極的融合在

21、一起教學(xué)的任務(wù)順利完成學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。課下向老教師請(qǐng)教爭(zhēng)取做到一課一問(wèn)從老教師的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)好方法并且運(yùn)用到自己的課堂。 3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長(zhǎng)提高教學(xué)水平。 4、熱愛(ài)學(xué)生平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生對(duì)后進(jìn)生給予一定的關(guān)懷善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)給予肯定。而對(duì)易驕傲的學(xué)生頑皮的學(xué)生我會(huì)時(shí)常和他們聊聊天談?wù)勑?。學(xué)期結(jié)束時(shí)不把所有的光環(huán)授予固定的幾個(gè)學(xué)生而是優(yōu)先考慮進(jìn)步較快的學(xué)生。激勵(lì)每個(gè)同學(xué)的健康發(fā)展。讓他們都感受到老師的關(guān)心良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 5、本學(xué)期還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的家校溝通通過(guò)平常微信、放學(xué)后的時(shí)間和家長(zhǎng)交流及時(shí)深入的了解學(xué)生個(gè)人、家庭的情

22、況掌握學(xué)生的家庭信息為教學(xué)工作提供了一定的基礎(chǔ)在此過(guò)程中爭(zhēng)得了家長(zhǎng)的支持配合。 6、規(guī)范書(shū)寫(xiě)從平時(shí)抓起。針對(duì)本班學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好的實(shí)際情況制定了相應(yīng)的措施。只要?jiǎng)庸P就寫(xiě)規(guī)范字每次寫(xiě)作業(yè)之前我都會(huì)先給他們說(shuō)清楚格式要求：先寫(xiě)姓名再寫(xiě)日期、題目這樣作業(yè)看起來(lái)比較清晰。時(shí)時(shí)關(guān)注在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中及時(shí)糾正學(xué)生的不正確書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 7、認(rèn)真做題從點(diǎn)滴抓起。 在平時(shí)的做題中我還會(huì)要求他們認(rèn)真、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)每一道題。先要做好一起審題的準(zhǔn)備接著讀懂每道題目的要求并且在做題過(guò)程中傳授他們一些做題、檢查的好方法。 8、堅(jiān)持不懈慢慢進(jìn)步。 班里孩子的基礎(chǔ)水平高低不等本學(xué)期在家長(zhǎng)的配合下孩子們養(yǎng)成了每天堅(jiān)持記作業(yè)的課

23、課聽(tīng)寫(xiě)、課課預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有了明顯提高了?？吹剿麄兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都覺(jué)得真心為他們高興。 9、培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣 在今年的課堂上自己更加注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)好的習(xí)慣甚至決定了孩子的一生因此搜集了一些課堂的小口令讓學(xué)生快樂(lè)的動(dòng)起來(lái)。自從有了一些課堂的小手勢(shì)之后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更喜歡舉手發(fā)言了發(fā)言也更有序了。 10、5分鐘成語(yǔ)故事 針對(duì)于學(xué)生不愛(ài)發(fā)言的實(shí)際情況本學(xué)期我嘗試每天早讀前用5分鐘的時(shí)間讓一名學(xué)生講一個(gè)課本中的成語(yǔ)故事并且在講完后提出小問(wèn)題讓學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)校老師的感覺(jué)學(xué)生們積極踴躍參加也鍛煉了他們的表達(dá)能力與一定的自我思考能力。 三、教育方面 德育是學(xué)校工作中的重中之重教師

24、的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能及做人的基本行為準(zhǔn)則。我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到我愛(ài)他們!因此我愿意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活和他們成為朋友傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)多鼓勵(lì)多指導(dǎo)信任他們發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)幫助他們樹(shù)立自信心維護(hù)他們的自尊。 1、文明禮貌從我做起。 人常說(shuō)：厚德載物這既要求我們做教師的要有良好的道德品質(zhì)更要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 在平時(shí)我很注意自己的一言一行我更注意怎樣去培養(yǎng)他們和別人去交流比如說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣處理問(wèn)題的方式等。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)不惡語(yǔ)傷人不講臟話(huà)粗話(huà)更不能動(dòng)手動(dòng)腳而要及時(shí)地告訴老師讓老師幫助解決

25、。 2、衛(wèi)生管理要“清”“查”“實(shí)”。 對(duì)于當(dāng)天的值日情況自己要做到“值日人數(shù)、人名要清、分工要清”;值日過(guò)程要檢查。檢查學(xué)生打掃時(shí)是否安全是否認(rèn)真。有無(wú)損害公物的現(xiàn)象;值日完之后自己要親自進(jìn)行檢查并給予落實(shí)。對(duì)于值日好的給予表?yè)P(yáng)有問(wèn)題的及時(shí)提出指正讓他們引起注意便于更好的值日。 3、課外活動(dòng)豐富多彩。 本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展了多項(xiàng)德育活動(dòng)比如：自己整理書(shū)包、自己洗襪子、清掃房間等活動(dòng)。在活動(dòng)中全班學(xué)生參與其中讓孩子們?cè)诖诉^(guò)程中體會(huì)到自己的事情自己做的快樂(lè)激發(fā)了學(xué)生的勞動(dòng)熱情;在學(xué)期中的兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們自己動(dòng)手制作一些小物品或者體會(huì)各種職業(yè)的艱辛與快樂(lè)通過(guò)實(shí)踐讓孩子們明白了真正的快樂(lè)是

26、通自己的辛勤付出得到的。 4、精彩的校園足球文化節(jié) 今年我們學(xué)校迎來(lái)首屆足球文化節(jié)文化節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩學(xué)生們幾乎人人參與當(dāng)然還有我們給力的家長(zhǎng)團(tuán)參與其中在幕后為班級(jí)付出了很多。記憶最深的是家長(zhǎng)為了編制草裙親自上陣甚至請(qǐng)來(lái)許多外援最終合力完成了一件件精美的裙子;還有家長(zhǎng)作為愛(ài)心組的后援團(tuán)在賽場(chǎng)上幫助受傷的孩子包扎手指宛如親生點(diǎn)滴中有溫暖有溫度讓我感動(dòng)。 四、不足之處 作為年輕教師由于經(jīng)驗(yàn)不足自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。這些也是我努力的方向。 具體來(lái)說(shuō)我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高自身素質(zhì)擴(kuò)展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更好地完成教學(xué)任務(wù)因此我

27、要從以下幾點(diǎn)做起： 1、有效利用課堂時(shí)間提高課堂效率。 (1)組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性使其保持相對(duì)穩(wěn)定性同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景激發(fā)學(xué)生的興趣和情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了將難以理解的東西用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行講解。 (2)提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自控能力學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對(duì)這些問(wèn)題就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。 2、虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教博采眾長(zhǎng)提高教學(xué)水平。并時(shí)刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)。 3、教學(xué)方法的把握還不是很成熟仍需繼續(xù)努力課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性師生之間的互動(dòng)較少不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性 4、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。 在這一學(xué)期里有抹不去的傷痕也有記憶深刻的歡笑?？傊ㄟ^(guò)這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐我學(xué)到了很多東西鍛煉了自己的能力并認(rèn)識(shí)到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中我仍將一如既往的要求自己努力工作發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力開(kāi)拓前進(jìn)。 我希望自己再以后的工作中更“精”、更“細(xì)”、更出色!爭(zhēng)取讓自己所帶的52個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意。 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)