2019-2020年高三上學(xué)期9月月考試題 語(yǔ)文 含答案.doc

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2019-2020年高三上學(xué)期9月月考試題 語(yǔ)文 含答案 一、文言文閱讀（36分） （一）閱讀下面的文言文，完成1～5題。（18分） 李清臣字邦直。七歲知讀書(shū)，日數(shù)千言。客有從京師來(lái)者，與其兄談佛寺火，清臣從傍應(yīng)曰：“此所謂災(zāi)也，或者其蠹民已甚，天固儆之邪？”兄驚曰：“是必大吾門(mén)?！? 治平二年，試秘閣，歐陽(yáng)修曰：“不置李清臣于第一，則謬矣?！睍r(shí)大雨霖，災(zāi)異數(shù)見(jiàn)，論者歸咎濮①議。及廷對(duì)，或謂曰：“宜以《五行傳》‘簡(jiǎn)宗廟，水不潤(rùn)下’為證，必擢上第。”清臣曰：“吾不之信民間豈無(wú)疾痛可上者乎善止天地之異者不止其異止民之疾痛而已?！辈呷氲?，名聲籍甚。英宗曰：“如李清臣者，公議皆謂可用，顧以親抑之可乎？”既而詔舉館閣，歐陽(yáng)修薦之，得集賢校理。 紹圣元年，廷試進(jìn)士，清臣發(fā)策曰：“今復(fù)詞賦之選而士不知?jiǎng)?，罷常平②之官而農(nóng)不加富，賜土以柔遠(yuǎn)也而羌夷之患未弭，弛利以便民也而商賈之路不通。夫可則因，否則革，惟當(dāng)之為貴，圣人亦何有必焉。”鄜延亡金明寨，主將張輿戰(zhàn)沒(méi)，章惇怒，議盡戮全軍四千人。清臣曰：“今悉誅吏士，異時(shí)亡將必舉軍降虜矣?！庇谑堑D牙兵十六輩。仆射韓忠彥與之有連，惟其言是聽(tīng)，出范純禮、張舜民，不使呂希純、劉安世入朝，皆其謀也。尋為曾布所陷，出知大名府而卒，年七十一。贈(zèng)金紫光祿大夫。 清臣蚤以詞藻受知神宗，建大理寺，筑都城，皆命作記，簡(jiǎn)重宏放，文體各成一家。為人寬洪，不忮害。嘗為舒亶所劾，及在尚書(shū)，亶以贓抵罪，獨(dú)申救之，曰：“亶信亡狀，然謂之贓則不可?！逼鹕砀F約，以?xún)€自持，至富貴不改。然志在利祿，一意欲取宰相，故操持悖謬，竟不如愿以死。 （選自《宋史李清臣傳》，有刪改） [注]①濮：指濮王。②常平：常平倉(cāng)。常平之官，簡(jiǎn)稱(chēng)“倉(cāng)臣”，掌常平倉(cāng)、免役、市易、坊場(chǎng)、河渡、水利等事。 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（2分）（ ） A.或者其蠹民已甚 蠹：損害 B.是必大吾門(mén) 大：光大 C.而羌夷之患未弭 弭：順從 D.夫可則因 因：沿襲 2．對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）（ ） A. 吾不之信民/間豈無(wú)疾痛可上者乎/善止天地之/異者不止其異/止民之疾痛而已 B. 吾不之信/民間豈無(wú)疾痛可上者乎/善止天地之異者/不止其異/止民之疾痛而已 C. 吾不之信/民間豈無(wú)疾痛可上者乎/善止天地之/異者不止其異止/民之疾痛而已 D. 吾不之信民間/豈無(wú)疾痛可上者乎/善止天地之異者/不止其異/止民之疾痛而已 3.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（2分）（ ） A.“必擢上第”的“擢”指遷官，即升職。與“擢”相似的還有“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才”中的“察”“舉”等詞。 B.從“歐陽(yáng)修薦之”可以看出歐陽(yáng)修在當(dāng)時(shí)具有一定的政治地位；文學(xué)上，他與韓愈、柳宗元和宋代的三蘇、曾鞏、王安石并稱(chēng)為“唐宋八大家”。 C.“廷試進(jìn)士”中的“進(jìn)士”是指在我國(guó)古代科舉制度中通過(guò)最后一級(jí)考試——殿試的人，意思是可以進(jìn)授爵位的人，而應(yīng)試者被稱(chēng)為“舉進(jìn)士”。 D.“贈(zèng)金紫光祿大夫”中的“贈(zèng)”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績(jī)，追授給死者的一種官職或稱(chēng)號(hào)，也稱(chēng)追贈(zèng)；其余還有贈(zèng)官、贈(zèng)典等。 4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）（ ） A.李清臣自幼好讀書(shū)，其文備受好評(píng)。他七歲的時(shí)候就每天讀好幾千字書(shū)，不僅得到過(guò)考官歐陽(yáng)修的肯定，而且還在早年憑借詩(shī)詞文章被神宗贊賞。 B.李清臣見(jiàn)識(shí)深遠(yuǎn)，深知民生疾苦。他小時(shí)候就認(rèn)為當(dāng)時(shí)佛寺火災(zāi)是因官吏害民，老天發(fā)出儆戒；為官后更認(rèn)為善于消除災(zāi)異就要消除百姓的疾苦。 C.李清臣為人寬洪，不忌恨害人。即使在與自己有過(guò)節(jié)的人受冤時(shí)，他也正直地為他說(shuō)話(huà)；金明寨失陷，有人提出誅殺全軍，他以理勸說(shuō)，最后只殺掉了相關(guān)的16位將領(lǐng)。 D.李清臣追求利祿，終被陷害而死。他因?yàn)橐恍南氘?dāng)宰相而行為錯(cuò)謬，他勾結(jié)韓忠彥并出主意排擠范純禮、呂希純等人，最終被陷害出朝不如意而死。 把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） 5.今復(fù)詞賦之選而士不知?jiǎng)?，罷常平之官而農(nóng)不加富。（5分） 譯文： 6.嘗為舒亶所劾，及在尚書(shū)，亶以贓抵罪，獨(dú)申救之。（5分） 譯文： （二）閱讀下面的文言文，完成7～12題。（18分）（文中三個(gè)“□”是為考查而設(shè)） 劉敞，字原父，臨江新喻人。舉慶歷進(jìn)士，廷試第一。編排官王堯臣，其內(nèi)兄也，□親嫌自列，乃以為第二。通判蔡州，直集賢院，判尚書(shū)考功。 奉使契丹，素習(xí)知山川道徑，契丹導(dǎo)之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示險(xiǎn)遠(yuǎn)。敞質(zhì)譯人曰：“自松亭趨柳河，甚徑且易，不數(shù)日可抵中京，何為故道此？”譯相顧駭愧曰：“實(shí)然。但通好以來(lái)，置驛如是，不敢變也?！表樦萆街杏挟惈F，如馬而食虎豹，契丹不能識(shí)，問(wèn)敞。敞曰：“此所謂駮也。”為說(shuō)其音聲形狀，且誦《山海經(jīng)》、《管子》書(shū)曉之，契丹益嘆服。使還，求知揚(yáng)州。 揚(yáng)之雷塘，漢雷陂也，舊為民田。其后官取潴①水而不償以它田主皆失業(yè)然塘亦破決不可漕州復(fù)用為田。敞據(jù)唐舊券，悉用還民，發(fā)運(yùn)使?fàn)幹ㄗ湟杂杳?。天長(zhǎng)縣鞫王甲殺人，既具獄，敞見(jiàn)而察其冤，甲畏吏，不敢自直。敞以委戶(hù)曹杜誘，誘不能有所平反，而傅致②益牢。將論囚，敞曰：“冤也。”親按問(wèn)之。甲知能為己直，乃敢告，蓋殺人者，富人陳氏也。相傳以為神明。 敞以識(shí)論與眾忤，求知永興軍，拜翰林侍讀學(xué)士。大姓范偉為奸利，冒同姓戶(hù)籍五十年，持府縣短長(zhǎng)，數(shù)犯法。敞窮治其事，偉伏罪。未及受刑，敞召還，判三班院，偉即變前獄，至□四五，卒之付御史決。 敞侍英宗講讀，每指事?lián)?jīng)，□以諷諫。時(shí)兩宮方有小人間言，諫者或訐而過(guò)直。敞進(jìn)讀《史記》，至堯授舜以天下，拱而言曰：“舜至側(cè)微也，堯禪之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟孝友之，德光于上下耳?！钡垴刁w改容，知其以義理諷也?；侍舐勚啻笙?。 積苦眩瞀，屢予告。帝固重其才，每燕見(jiàn)他學(xué)士，必問(wèn)敞安否；帝食新橙，命賜之。疾少間，復(fù)求外，以為汝州，旋改集賢院學(xué)士、判南京御史臺(tái)。熙寧元年，卒，年五十。 （選自《宋史劉敞傳》，有刪節(jié)） 【注】①潴：蓄積。②傅致：羅織。 7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（2分）（ ） A.天長(zhǎng)縣鞫王甲殺人鞫：審問(wèn) B.將論囚 論：討論 C.持府縣短長(zhǎng) 持：挾制 D.卒之付御史決 決：判決 8．填入下列句子“□”中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（ ） ①編排官王堯臣，其內(nèi)兄也，□親嫌自列，乃以為第二 ②偉即變前獄，至□四五，卒之付御史決 ③敞侍英宗講讀，每指事?lián)?jīng)，□以諷諫 A． ①且②則③所 B.①以②則③因 C.①且②于③因D.①以②于③所 9．對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）（ ） A. 其后官取潴水而不償/以它田主皆失業(yè)/然塘亦破決不可漕/州復(fù)用為田。 B. 其后官取潴水而不償以它田/主皆失業(yè)/然塘亦破決不可/漕州復(fù)用為田。 C. 其后官取潴水而不償以它田/主皆失業(yè)/然塘亦破決不可漕/州復(fù)用為田。 D. 其后官取潴水而不償/以它田主皆失業(yè)/然塘亦破決不可/漕州復(fù)用為田。 10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（2分）（ ） A.雷塘曾被官府征作其它用途，劉敞經(jīng)過(guò)努力，將它歸還給百姓， B.劉敞曾經(jīng)在揚(yáng)州和永興軍等處任職，為當(dāng)?shù)刈隽瞬簧賹?shí)事。 C.范偉多次犯法，在劉敞的審理下伏罪，但劉敞被召還之后，他馬上翻供。 D.當(dāng)皇帝不聽(tīng)其他大臣進(jìn)諫時(shí)，劉敞犯顏直諫，用一身正氣折服了皇帝。 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） 11. 甚徑且易，不數(shù)日可抵中京，何為故道此？（5分） 譯文： 12. 帝竦體改容，知其以義理諷也?；侍舐勚?，亦大喜。（5分） 譯文： 二、名篇名句默寫(xiě)（6分） 13．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） ①重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分， 。 ② ，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 ③角聲滿(mǎn)天秋色里， 。 ④不畏浮云遮望眼， 。 ⑤ ，自將磨洗認(rèn)前朝。 ⑥剪不斷，理還亂，是離愁， 。 三、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分） 14．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分） 榮格與他的第二人格 距今約一個(gè)世紀(jì)前，卡爾?古斯塔夫?榮格生于瑞士，在那個(gè)位于歐洲和西方世界的中心、多年來(lái)一直未經(jīng)過(guò)戰(zhàn)亂、可愛(ài)寧?kù)o的國(guó)度里，度過(guò)了他的一生。他的父母和祖先都是因襲傳統(tǒng)的人，深深植根于瑞士的土壤和經(jīng)久不變的傳統(tǒng)中。榮格熱愛(ài)他的祖國(guó)，但他從小就覺(jué)得它的美麗屬于遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于這個(gè)細(xì)小民族那狹窄國(guó)界和穩(wěn)定的社會(huì)以外的某種時(shí)空。他第一次發(fā)現(xiàn)比他自己偉大的事物是佇立在康斯坦斯湖畔，敬畏地凝視著藍(lán)色的湖水和銀白覆蓋、莊嚴(yán)的阿爾卑斯山時(shí)，感覺(jué)到驚異的記憶。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)有了一種感覺(jué)：這是宇宙的中心——但不是他父母和數(shù)百萬(wàn)瑞士人的宇宙，而是他內(nèi)心的一個(gè)隱秘的宇宙——映現(xiàn)在平靜的湖水中，延伸到阿爾卑斯山巔，遠(yuǎn)達(dá)至無(wú)限。 他長(zhǎng)大成一個(gè)靦腆、敏感的男孩后，常常與父母的信念、老師的要求相悖。與他的同學(xué)相比，他顯得很特別，不適應(yīng)學(xué)校生活。他很脆弱，易受傷害。當(dāng)受到不公正的待遇時(shí)，容易發(fā)怒——比如，當(dāng)他的老師指責(zé)他撒謊時(shí)。但是，正是在這些時(shí)候，他在他的第二人格中尋求并發(fā)現(xiàn)了避難所。這個(gè)人格是他的真實(shí)可靠的自我，觸及人類(lèi)本性的深處，也許在人類(lèi)之前已經(jīng)存在。 這“第二人格”是脆弱的、不堅(jiān)定的，它經(jīng)常躲避著他，所以他不得不以他所謂的第一人格推動(dòng)它。這第一人格是虛偽的、狡詐的，它逐漸包圍了他，滿(mǎn)足他，除了他的自性外。所以當(dāng)他繼續(xù)在他的人生之路上前進(jìn)時(shí)，雖然一次又一次獲得成功，無(wú)論他干什么都能干得出色，但是他內(nèi)心的混亂一直困擾著他，不停地刺激著他，把他從旁人期待他走的道路上引導(dǎo)出來(lái)。當(dāng)他的第一人格輝煌燦爛時(shí)，他的第二人格卻受著殘缺不完的痛苦煎熬。故此，他后來(lái)付上一生去追求生命的完善。 當(dāng)他聞知弗洛伊德的大名時(shí)，便懷著深深的敬意前去拜見(jiàn)了這位教授——這位精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人，他們成了親密的朋友和同事。然而，榮格的第二人格在他們最初相識(shí)時(shí)就對(duì)此反抗。但是他沒(méi)有注意到第二人格，它當(dāng)時(shí)還很微弱地潛伏著。弗洛伊德成名了，隨著他名氣的增大，他們之間的友誼淡薄了。只是在后來(lái)榮格才意識(shí)到：并不是他們的友誼減弱，而是他的第二人格已經(jīng)成為獨(dú)立個(gè)體。與弗洛伊德分道揚(yáng)鑣，這是榮格生命中的一次最大打擊，把他拋入他以前從未體會(huì)過(guò)的黑暗之中，但當(dāng)他擺脫了黑暗之后，他的全部事業(yè)始露端倪。 他不僅丟掉了他的朋友（雖然他仍然一直感謝），而且還拋棄了他的第一人格。從那時(shí)起，榮格就完全致力于他的第二人格。許多來(lái)自世界各地的人們?nèi)グ菰L他，鼓勵(lì)他，像他鼓勵(lì)他們一樣。他獨(dú)自呆在他的石塔中，但卻與當(dāng)時(shí)外界所有事物和人都保持著深刻而密切的聯(lián)系。他們?cè)谒?，又將追隨在他之后。 在暮春的一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，榮格結(jié)束了他漫長(zhǎng)而豐富的一生，享年八十五歲。他的第一人格永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，但他的第二人格依然活著，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)不在，也將不會(huì)消失…… 在榮格一生中，有一段極其重要、意義深遠(yuǎn)的時(shí)期，即他的一些創(chuàng)新觀念產(chǎn)生的時(shí)刻。這些觀念后來(lái)占據(jù)了他余下的生命。這就是他與弗洛伊德決裂后，一時(shí)失卻方向的時(shí)期。那是一個(gè)內(nèi)心迷惘、混亂、騷動(dòng)不安、孤立無(wú)援的寂寞孤獨(dú)期，榮格被一些混亂的夢(mèng)、意象、幻覺(jué)困擾著，洶涌而來(lái)的無(wú)意識(shí)波濤曾使當(dāng)時(shí)的他懷疑自己的理智。就某種意義而言，它實(shí)際上就像一種精神分裂癥。但是它也是一個(gè)至關(guān)重要的十字路口，是他生命道路上最富創(chuàng)造性的關(guān)口。 正是在這些年中，他發(fā)現(xiàn)了集體無(wú)意識(shí)，發(fā)展了原型和自性的概念。要知道，他與無(wú)意識(shí)對(duì)峙的頂峰，是他這些年來(lái)孤軍與他心靈深處的黑暗奮戰(zhàn)的頂點(diǎn)。但是仍有許多工作擺在他面前：所有那些從無(wú)意識(shí)中噴涌而出，潮水般涌向他的幻想和材料，以及他獲得的直觀，都需要建立在一個(gè)堅(jiān)實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ)上。有幸的是，他接觸到了煉金術(shù)，并以煉金術(shù)中陰性原則和陽(yáng)性原則的關(guān)系為基礎(chǔ)，證明了他原來(lái)工作的正確性，而且使他超越了他原來(lái)的工作。 榮格曾在其《自傳》的導(dǎo)言中宣稱(chēng)：“從某種意義上說(shuō)，我的生命一直是我所寫(xiě)的東西的實(shí)質(zhì)?！币虼?，應(yīng)該把他的全部生命、他的神話(huà)，視為一個(gè)不可分割的整體，作為一個(gè)從它自身特有的種子中逐漸成長(zhǎng)發(fā)展起來(lái)的整體。 （1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）（ ） A．榮格在面對(duì)康斯坦斯湖和阿爾卑斯山時(shí)，就已經(jīng)明白了他內(nèi)心的一個(gè)隱秘宇宙，是與他的父母和數(shù)百萬(wàn)瑞士人的宇宙不同的。 B．第四段記述榮格與弗洛伊德的交往，借以表達(dá)榮格對(duì)弗洛伊德的感激，因?yàn)榕c弗洛伊德的交往使他的第二人格成為獨(dú)立個(gè)體。 C．文中第五段“他們?cè)谒?，又將追隨在他之后”一句，表明榮格致力于他的第二人格研究，使他成為當(dāng)時(shí)世界的精神領(lǐng)袖。 D．洶涌而來(lái)的無(wú)意識(shí)波濤使當(dāng)時(shí)的榮格對(duì)自己的理智產(chǎn)生了懷疑，但這也把他送到了生命道路上最重要且最富創(chuàng)造性的關(guān)口。 E．傳記著重記述了榮格對(duì)第二人格的探尋，展示了他在無(wú)意識(shí)等方面取得的成就，表現(xiàn)了他獨(dú)特的人生軌跡和不懈的探索精神。 （2）“第二人格”對(duì)榮格一生的影響有哪些體現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行概括。（6分） （3）文中畫(huà)線(xiàn)處的“旁人期待他走的道路”是什么道路？他為什么沒(méi)有走這條道路？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）　　 （4）榮格與弗洛伊德的決裂雖然“把他拋入他以前從未體會(huì)過(guò)的黑暗之中”，但也成就了他的事業(yè)。為什么這么說(shuō)，談?wù)勀愕目捶ā＃?分） 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（23分） 15．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（ ） A．關(guān)門(mén)山國(guó)家森林公園風(fēng)景獨(dú)特，秀色可餐，別的不說(shuō)，單那萬(wàn)山紅遍、層林盡染的楓葉就夠令人神往的。 B．這位油畫(huà)家的高原風(fēng)貌主題油畫(huà)雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫(huà)廊墻上待價(jià)而沽的作品并不多。 C．上中學(xué)時(shí)，老師在一次談話(huà)中鼓勵(lì)丁學(xué)良有機(jī)會(huì)要到哈佛讀幾年書(shū)，沒(méi)想到一語(yǔ)成讖，后來(lái)丁學(xué)良就成為新中國(guó)第一個(gè)去哈佛讀社會(huì)學(xué)的博士。 D．近三年來(lái)，小溪旁邊建了不少小區(qū)，東岸的這個(gè)小區(qū)的房子太漂亮了，室如懸磬，通透明亮，非常寬敞大氣。 16．依次填人下列各句橫線(xiàn)處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（ ） ①《每日秀》以離奇、輕松的特有風(fēng)格報(bào)道突發(fā)事件，在眾多新聞欄目中________。 ②他向來(lái)________，令一般的人難以望其項(xiàng)背。 ③小劉的工作能力越來(lái)越強(qiáng)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠________了。 A．獨(dú)樹(shù)一幟 獨(dú)當(dāng)一面 獨(dú)具只眼 B．獨(dú)當(dāng)一面 獨(dú)具只眼 獨(dú)樹(shù)一幟 C．獨(dú)具只眼 獨(dú)樹(shù)一幟 獨(dú)當(dāng)一面 D．獨(dú)樹(shù)一幟 獨(dú)具只眼 獨(dú)當(dāng)一面 17. 下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（ ） 石鐘山上那些錯(cuò)落有致的奇石以及記載著天下興衰的石刻令人嘆為觀止。石鐘山的名字也叫的奇，圍繞這一名字的由來(lái)，人們開(kāi)展了激烈的爭(zhēng)論。卷入這場(chǎng)爭(zhēng)論的，有名揚(yáng)四海的文人墨客，也有戎馬倥傯的赳赳武夫，還有名不見(jiàn)經(jīng)傳的山野村人。無(wú)論結(jié)果如何，不容置喙的是，石鐘山因此更加有名了。 A．嘆為觀止 B． 戎馬倥傯 C． 名不見(jiàn)經(jīng)傳 D． 不容置喙 18．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（ ） A．近年來(lái)，我國(guó)各地日漸增多的灰霾天氣引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，灰霾天氣不僅影響了人們的正常生活，而且給人體健康帶來(lái)巨大威脅。 B．去年，中國(guó)城鎮(zhèn)人口首次超過(guò)農(nóng)村，標(biāo)志著中國(guó)數(shù)千年來(lái)的人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了歷史性的變化，意味著廣大百姓生活質(zhì)量與價(jià)值觀念都有了較大的提高和改善。 C．從今年高考“一?！苯y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，學(xué)生成績(jī)整體正常，反映了各學(xué)校的備考措施和教學(xué)效果良好，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校教學(xué)中存在的具體問(wèn)題和短板。 D．城市雕塑作為一種面向大眾的公共藝術(shù)，應(yīng)該慎之又慎。既然城市雕塑是面向大眾，是由民眾買(mǎi)單，那么接受民眾的審核不僅是對(duì)民眾的尊重，更是民眾的權(quán)利。 19．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2分）（ ） A. 目前地理信息交換的技術(shù)問(wèn)題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。 B．湖南鳳凰縣決定從4月10日起，啟動(dòng)“收費(fèi)模式”。游覽鳳凰古城，需購(gòu)買(mǎi)148元/人的門(mén)票。此消息很快被報(bào)刊和電視等媒體轉(zhuǎn)載，引發(fā)了強(qiáng)烈的輿論風(fēng)波。 C．被譽(yù)為“中國(guó)最有名農(nóng)民”的吳仁寶常在華西村為前來(lái)旅游、參觀和學(xué)習(xí)的人介紹華西村發(fā)展歷程和他個(gè)人的思想，受到明星一般的追捧。 D．林業(yè)部門(mén)加強(qiáng)了滇池流域野生鳥(niǎo)類(lèi)資源的保護(hù)，執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)非法獵捕者，將依法沒(méi)收違法者獵獲物、獵捕工具和違法所得，處以相應(yīng)罰款并進(jìn)一步接受調(diào)查。 20．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（ ） A．近年來(lái)，鑒于數(shù)字圖書(shū)的發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)教育的持續(xù)火爆，使得智能教育泡沫進(jìn)一步擴(kuò)大，引起了教育監(jiān)管部門(mén)的高度關(guān)注。 B．社會(huì)的公共服務(wù)和社會(huì)管理體系應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)化和信息化的主要推動(dòng)力和重要受益者，諸如學(xué)校、醫(yī)院、媒體、行政機(jī)關(guān)等應(yīng)是互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的引導(dǎo)者和領(lǐng)先者。 C．幾個(gè)關(guān)系到能否順利擇業(yè)的硬性指標(biāo)擺在了畢業(yè)生面前：外語(yǔ)必須達(dá)到四級(jí)以上水平，要有計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，要有專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)…… D．楊康林在單位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下，廣泛搜集資料，研讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，運(yùn)用最新技術(shù)，改造設(shè)備，大大提高了車(chē)間生產(chǎn)效率。 21．根據(jù)語(yǔ)境和上下句銜接，下面語(yǔ)句語(yǔ)序排列正確的是（2分）（ ） ①可見(jiàn)把一切社會(huì)現(xiàn)象硬塞到“階級(jí)觀點(diǎn)”的框子里，會(huì)得出多么荒唐的結(jié)論 ②比如說(shuō)“美”吧，不同的階級(jí)當(dāng)然有不同的審美觀 ③階級(jí)社會(huì)里的現(xiàn)象，也并非都是階級(jí)斗爭(zhēng)的現(xiàn)象 ④然而不同的階級(jí)有時(shí)也有共同的美 ⑤再如語(yǔ)言，那是沒(méi)有階級(jí)性的，已有公論 ⑥過(guò)去封建皇帝、皇后休憩的園林，今天不是成了勞動(dòng)人民游覽的場(chǎng)所，并給人以極大的美的享受嗎 A．①②④⑥⑤③ B．③②④⑥⑤① C．①⑥②④③⑤ D．③②⑤①⑥④ 22．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（ ） 如何彌合社會(huì)信任鏈條，是擺在微博面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 ， ， ， ， ， ，于是，在這個(gè)時(shí)期，社會(huì)化的手段就成為治理微博亂象的“次優(yōu)選擇”。 ①?gòu)默F(xiàn)實(shí)情況看，市場(chǎng)化的手段在重塑微博公信力上是不得力的 ②人們寄希望于制度建設(shè)的得力 ③可供選擇的力量無(wú)外乎三種——市場(chǎng)、政府和社會(huì) ④于是人們便將目光聚焦在政府和社會(huì)上，而政府理所當(dāng)然成為了首選 ⑤然而，制度建設(shè)始終跑不過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)的飛速發(fā)展 ⑥呼吁加強(qiáng)法制和信息認(rèn)證機(jī)制建設(shè)，完善微博的管理辦法 A. ③①④②⑥⑤ B. ④②⑥①③⑤ C.④②⑤⑥①③ D.③①②④⑤⑥ 23. 依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（ ） 《菜根譚》是儒家通俗讀物，采儒、道、佛三家之精髓，以儒道為核心， ， ， ， ， ， ，《菜根譚》以眾多富含哲理的名言警句教育世人出世入世之法則及為人處世之道，發(fā)人深思，耐人尋味。 ①它是一部陶冶人之情操、磨煉人之意志、催人奮發(fā)向上的中國(guó)文學(xué)作品 ②“咬得菜根者則百事可為” ③擁有修身、齊家、治國(guó)、平天下等大道 ④它似隨筆卻擁有隨筆所不及的整飭 ⑤融處世哲學(xué)、生活藝術(shù)、審美情趣于一體 ⑥它似語(yǔ)錄卻擁有語(yǔ)錄所沒(méi)有的趣味 A.①③④②⑤⑥ B.③⑤⑥④①② C.④⑥⑤③②① D.⑥⑤①④③② 24．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分) 互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，用得好，它是阿里巴巴的寶庫(kù)，里面有取之不盡的寶物；用不好，它是潘多拉的魔盒， ① 。正因?yàn)槿绱?，我們既要享用互?lián)網(wǎng)， ② 。網(wǎng)絡(luò)安全與規(guī)范文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，則是網(wǎng)友必須遵守的底線(xiàn)。當(dāng)然，任何文明規(guī)范的治理， ③ 。只有當(dāng)法律不斷完善，依法治網(wǎng)有了更科學(xué)的依據(jù)，網(wǎng)民利益才能更有保障，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)才能健康發(fā)展。 答：① ② ③ 五、寫(xiě)作（60分） 25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分） 馮驥才說(shuō)“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！? 要求：⑴立意自定。⑵文體自選。⑶題目自擬。⑷不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作。⑸不少于800字,不得抄襲。 語(yǔ)文9月月考參考答案 1、答案：C（弭：平息、消除） 2、答案：B 3、答案：A（察：考察后予以推舉。舉：推選，推薦。“察”“舉”與“擢“的含義不同） 4、答案：C（“牙兵”是親兵或衛(wèi)兵，不是“將領(lǐng)”，另后一個(gè)事例不是李清臣為人寬洪、不忌恨害人的體現(xiàn)） 5、答案：現(xiàn)在恢復(fù)了用詞賦選用士人但士人并不知道勸勉，撤消了常平之官但農(nóng)民并不富裕。（5分?！皬?fù)”“勸”“罷”各1分，句意2分） 6、答案：曾經(jīng)被舒亶彈劾，等他任尚書(shū)時(shí)，舒亶因貪贓被治罪，李清臣獨(dú)獨(dú)替他申冤并予以救助。（5分。被動(dòng)句1分，“申救”1分，句意3分） 參考譯文： 李清臣字邦直。七歲就知道讀書(shū)，每天讀書(shū)幾千字。他家有客人從京城來(lái)，和他哥哥談到佛寺遭火災(zāi)，李清臣在傍邊插嘴說(shuō)：“這就是所謂災(zāi)，可能是為害人民太甚，老天要儆戒吧？”他的哥哥驚異地說(shuō)：“他一定會(huì)光大我家門(mén)戶(hù)?！? 治平二年，應(yīng)秘閣考試，歐陽(yáng)修說(shuō)：“不把李清臣放在第一，就荒謬了?！碑?dāng)時(shí)大雨成災(zāi)，幾次出現(xiàn)災(zāi)異，議論此事的人歸罪于濮王之議。到朝廷對(duì)答之時(shí)，有人說(shuō)：“應(yīng)該用《五行傳》說(shuō)的‘簡(jiǎn)宗廟，水不潤(rùn)下’為證，一定能擢取上等?！崩钋宄颊f(shuō)：“我不相信。民間難道沒(méi)有疾苦可以上奏的嗎？善于制止天地災(zāi)異的人，不是去制止災(zāi)異本身，而是要解除百姓的疾苦而已?！睂?duì)策被選中入等，名聲很盛。英宗說(shuō)：“像李清臣這樣的人，公議都認(rèn)為可用，難道能因?yàn)槭怯H戚就壓抑他嗎？”不久下詔推舉館閣官員，歐陽(yáng)修舉薦李清臣，得以任集賢校理。 紹圣元年，殿試考取進(jìn)士，李清臣在策問(wèn)中提問(wèn)說(shuō)：“現(xiàn)在恢復(fù)了用詞賦選用士人但士人并不知道勸勉，撤消了常平之官但農(nóng)民并不富裕，以賞賜土地的辦法去柔服遠(yuǎn)方而異族的患害并未平息，寬緩財(cái)利以方便百姓而商人的路仍不暢通?？尚械木脱匾u，不可行的就改革，惟求適中為貴，圣人也沒(méi)有定規(guī)?！碑?dāng)時(shí)鄜延失陷金明寨，主將張輿陣亡，章惇大怒，建議把全軍四千人都?xì)⒌?。李清臣說(shuō)：“現(xiàn)在如果把官吏士兵都?xì)⒌?，以后出現(xiàn)主將戰(zhàn)死的情況必然會(huì)全軍降敵了?！庇谑侵粴⒘搜辣恕Ｆ蜕漤n忠彥和他有勾結(jié)，專(zhuān)聽(tīng)他的話(huà)，排擠范純禮、張舜民，不讓呂希純、劉安世入朝，都是他的主意。不久，李清臣被曾布陷害，出朝為大名府知府而去世，享年七十一歲。追贈(zèng)金紫光祿大夫。 李清臣早年因詩(shī)詞文章好被神宗所賞識(shí)，修建大理寺，修筑都城，都叫他作記，文章簡(jiǎn)潔厚重而氣勢(shì)宏放，文體自成一家。他為人寬厚，不忌恨害人。曾經(jīng)被舒亶彈劾，等他任尚書(shū)時(shí)，舒亶因貪贓被治罪，李清臣獨(dú)獨(dú)為他辯護(hù)救他，說(shuō)：“舒亶的確不像樣子，但說(shuō)他貪贓是不可以的?！彼錾碡毨?，保持節(jié)儉以自愛(ài)，到富貴仍不改變。但他的志向在于追求利祿，一心想當(dāng)宰相，所以行為錯(cuò)謬，最終不能如愿而死。 7、【答案】B【解析】“論”是“評(píng)定”之意。 8、【答案】B【解析】選項(xiàng)中，①和②是保持一致的。所以①和②只需要會(huì)判斷其中一句即可。①中指王堯臣為了避嫌，就把劉敞排為第二名。"以"字是介詞，表原因，"因?yàn)?的意思，而"且"要么遞進(jìn)要么并列要么讓步，這里都不通。排除AC。直接看③。③中劉敞陪伴英宗讀書(shū)，利用歷史故事和典籍來(lái)諷諫的意思，"因"和"所"都有憑借的意思，但是這句憑借的內(nèi)容在前，行為目的在后，用"因"字比較恰當(dāng)。"所"引導(dǎo)的憑借，往往憑借的內(nèi)容在后。 9、答案：C 10、【答案】D【解析】考查文意理解、疏通能力。A提到征作他用、經(jīng)過(guò)努力與歸還百姓三點(diǎn)，一頭一尾都能在文中找到對(duì)應(yīng)，經(jīng)過(guò)努力體現(xiàn)在"發(fā)運(yùn)使?fàn)幹?。發(fā)運(yùn)使是官名，他不同意劉的做法，但"卒以予民"，可見(jiàn)是劉使他折服，自然劉也是經(jīng)過(guò)努力的了。B中任職地?fù)P州與永興軍(西安)都是對(duì)的，揚(yáng)州雷塘一事，永興軍范偉一事，都可說(shuō)明"為當(dāng)?shù)刈隽瞬簧賹?shí)事"。C主要是翻供，這一點(diǎn)在"即變前獄"中非常明顯。D中"犯顏直諫"錯(cuò)誤，而是用典籍和歷史故事來(lái)"諷"諫。 11、【答案】(道路)非常筆直、好走，用不到幾日便可抵達(dá)中京，因?yàn)槭裁淳壒室哌@條路呢?【解析】關(guān)鍵字詞“徑”，名詞活用為形容詞，翻譯為“筆直的”（1分）；“易”，與語(yǔ)境切合，翻譯為“好走”；（1分）“道”，名詞作動(dòng)詞，翻譯為“走”（1分）；句意2分。 12、【答案】英宗起身改變?nèi)輵B(tài)，知道劉敞是用義理勸諫?；侍舐?tīng)說(shuō)這件事，也十分歡喜。 【解析】關(guān)鍵詞“竦體”（竦，伸長(zhǎng)脖子，提起腳跟站著。竦體：起身，表示敬畏。）、諷（勸諫）各1分，句意3分。 【參考譯文】 劉敞，字原父。是臨江新喻人。慶歷年間進(jìn)士，廷試時(shí)得了第一名。編排官王堯臣，是他的內(nèi)兄（妻子的哥哥），為避嫌疑就將劉敞列為第二名。（劉敞進(jìn)士及第之后）任蔡州通判，一直升到集賢院學(xué)試，考功員外郎。 劉敞奉命出使契丹，他向來(lái)熟悉山川道路，契丹向?qū)Ыo他引路，從古北口到柳河，彎彎曲曲走了近千里，想要夸耀契丹的險(xiǎn)峻遙遠(yuǎn)。劉敞質(zhì)問(wèn)翻譯說(shuō)：“從松亭趕到柳河，路途短而且容易走，用不了幾天就可抵達(dá)中京，為什么要走這條舊道？”譯人向?qū)嗷タ粗?，又驚又愧的說(shuō)：“確實(shí)如此，只是通好以來(lái)，設(shè)置的驛道就是這樣的，不敢擅自改變?！表樦萆降刂杏幸环N奇異的野獸，長(zhǎng)得像馬卻能捕食虎豹，契丹人不能識(shí)別它，問(wèn)劉敞。劉敞回答說(shuō)：“這就是傳說(shuō)中的駮?！辈⒄f(shuō)明它的聲音形狀，并且背誦《山海經(jīng)》和《管子》中的描述曉諭他們，契丹更加佩服他。出使回朝，請(qǐng)求出任揚(yáng)州知州。 揚(yáng)州的雷塘，即是漢代稱(chēng)雷陂（的地方），以前是民田。后來(lái)官府用來(lái)蓄水而不用其它地方的田來(lái)補(bǔ)償，許多農(nóng)民沒(méi)有田耕而失業(yè)。然而雷塘已經(jīng)決口破敗不能再蓄水漕運(yùn)了，州府決定重新開(kāi)墾為農(nóng)田。劉敞根據(jù)唐代的舊田契，全部發(fā)還給農(nóng)民，發(fā)運(yùn)使為此爭(zhēng)論不同意，劉敞最終還是把田地還給了農(nóng)民。天長(zhǎng)縣審問(wèn)王甲殺人一案，隨后定案，劉敞看案卷覺(jué)得有怨情，王甲害怕獄吏，不敢為自己申辯。劉敞將此案交付戶(hù)曹杜誘，杜誘不能查實(shí)平反，而強(qiáng)加的罪名更加牢固。將要批決定罪，劉敞說(shuō)：“此案冤枉?！辈⒂H自審問(wèn)王甲。王甲得知能為自己伸冤，才敢以實(shí)相告，原來(lái)殺人的是富人陳氏。此事（在民間）傳開(kāi)，都認(rèn)為劉敞神明。 劉敞因?yàn)樽h論政事與眾人相違背，請(qǐng)求任永興軍知軍，授為翰林侍讀學(xué)士。大戶(hù)人家范偉以奸詐手段獲取利益，貪污同姓各戶(hù)的賦稅五十年，挾制官府，幾次犯法。劉敞極力懲治范偉的罪行，范偉伏罪。還未給范偉施刑，劉敞被召回朝廷，判三班院，范偉馬上推翻前案，過(guò)四五次，最終將他交御史判決。 劉敞侍奉英宗講讀，每次講解造字時(shí)引經(jīng)據(jù)典，用委婉的言詞進(jìn)諫。當(dāng)時(shí)兩宮正有小人挑撥離間，進(jìn)諫的人有時(shí)揭發(fā)別人的過(guò)失而過(guò)分直率。劉敞講讀《史記》，讀到堯把天下授給舜時(shí)，拱手而說(shuō)：“舜在微賤之時(shí)，堯?qū)⒌畚欢U讓給他，天地享有，百姓愛(ài)戴，沒(méi)有別的道理，只是孝順父母，友愛(ài)兄弟的品德，光照天地罷了?！庇⒆谄鹕砀淖?nèi)輵B(tài)，了解到劉敞是以義理勸諫?；侍舐?tīng)說(shuō)了，也十分歡喜。 長(zhǎng)期的勞作使劉敞眼睛昏花，幾次準(zhǔn)予休假?；实垡幌蚩粗貏⒊ǖ牟拍?，每次宴見(jiàn)其他學(xué)士，一定詢(xún)問(wèn)劉敞身體是否安好，皇帝新吃到橙子，命人賜給他。疾病稍好期間，又請(qǐng)求出任外職，任為汝州知州，隨即改任集賢院學(xué)士、判南京御史臺(tái)。熙寧元年去世，享年五十歲。 13、答案：（1）不見(jiàn)曦月（2）簫鼓追隨春社近（3）塞上燕脂凝夜紫（4）自緣身在最高層；（5）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)；（6）別是一般滋味在心頭 。 14（1）【參考答案】（5分）DE（答對(duì)1項(xiàng)得2分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分，A“已經(jīng)明白了”程度過(guò)深，原文只是說(shuō)“當(dāng)時(shí)他已經(jīng)有了一種感覺(jué)”。B記述交往過(guò)程，并非借以表達(dá)榮格對(duì)弗洛伊德的感激，而且也不是“與弗洛伊德的交往讓他的第二人格成為獨(dú)立個(gè)體”。C對(duì)“他們?cè)谒取迸c“致力于他的第二人格研究沒(méi)有邏輯關(guān)系”，且“當(dāng)時(shí)世界的精神領(lǐng)袖”的說(shuō)法不當(dāng)。） （2）①小時(shí)候榮格就隱約感知到第二人格的存在，他受到不公正待遇時(shí)，他在他的第二人格中尋求并發(fā)現(xiàn)了避難所。 ②當(dāng)他的第一人格輝煌燦爛時(shí)，他的第二人格卻受著殘缺不完的痛苦煎熬，這使他后來(lái)付上一生來(lái)追求生命的完善。 ③與弗洛伊德的決裂，表明他的第二人格已經(jīng)成為獨(dú)立個(gè)體，他的全部事業(yè)始露端倪。（或答“與弗洛伊德的決裂，成為他生命道路上至關(guān)重要而最富創(chuàng)造性的關(guān)口?！保? ④ 榮格完全致力于他的第二人格，因此使得許多來(lái)自世界各地的人們?nèi)グ菰L他鼓勵(lì)他。 答出三點(diǎn)即可得滿(mǎn)分 （3）①旁人期待榮格所走的道路就是按照第一人格的需要去發(fā)展的道路。（2分）②榮格憑借他的第一人格，已經(jīng)在他的人生之路上獲得了一次次成功；但是他內(nèi)心的混亂一直困擾著他，刺激著他，把他從旁人期待他走的道路上引導(dǎo)出來(lái)。（2分）他的第一人格輝煌燦爛時(shí)，他的第二人格卻受著殘缺不完的痛苦煎熬。（2分）所以他沒(méi)有走旁人期待他走的道路。 （4）參考答案： ①他們之間的決裂讓他意識(shí)到，他的第二人格已經(jīng)成為獨(dú)立的個(gè)體。 ②決裂雖然讓他陷入以前從未體會(huì)過(guò)的黑暗之中，但當(dāng)他擺脫黑暗之后，他為之付出一生的全部事業(yè)始露端倪。 ③榮格與弗洛伊德的決裂時(shí)期，是一時(shí)失卻方向的時(shí)期。那是一個(gè)內(nèi)心迷惘、混亂、騷動(dòng)不安、孤立無(wú)援的寂寞孤獨(dú)期，榮格被一些混亂的夢(mèng)、意象、幻覺(jué)困擾著，洶涌而來(lái)的無(wú)意識(shí)波濤曾使當(dāng)時(shí)的他懷疑自己的理智。就某種意義而言，但是它也是一個(gè)至關(guān)重要的十字路口，是他生命道路上最富創(chuàng)造性的關(guān)口。 ④正是在這些年中，他發(fā)現(xiàn)了集體無(wú)意識(shí)，發(fā)展了原型和自性的概念。要知道，他與無(wú)意識(shí)對(duì)峙的頂峰，是他這些年來(lái)孤軍與他心靈深處的黑暗奮戰(zhàn)的頂點(diǎn)。人的成功，需要一些類(lèi)似本文中決裂一樣的外力作用，僅僅靠?jī)?nèi)在的努力，是很難實(shí)現(xiàn)的。（每條2分，意思對(duì)即可。） 15、答案：A【解析】A項(xiàng)，秀色可餐：形容女性容貌美麗動(dòng)人；或景色非常美；讓人入迷忘情。B項(xiàng)，待價(jià)而沽：舊時(shí)比喻等待時(shí)機(jī)出來(lái)作官，現(xiàn)多比喻等待有好的待遇、條件才肯答應(yīng)任職或做事。與句意不符；C項(xiàng)，一語(yǔ)成讖：就是一句（不好的）話(huà)說(shuō)中了，就是“不幸而言中”（不吉利的事情，詛咒別人似的），與句意不符；D項(xiàng)，室如懸磬：屋里就像掛著石磬一樣。形容窮得什么也沒(méi)有。用在此句不符合句意。 16、答案：D。（獨(dú)樹(shù)一幟：謂樹(shù)立旗幟。比喻與眾不同，自成一家。獨(dú)當(dāng)一面：?jiǎn)为?dú)負(fù)責(zé)一個(gè)方面的工作。獨(dú)具只眼：具有獨(dú)到的眼光和見(jiàn)解。形容眼光敏銳，能看到別人不易發(fā)現(xiàn)的事物，見(jiàn)解高超。） 17、答案：D。【解析】A.嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)；B.戎馬倥傯：形容軍務(wù)繁忙；C.名不見(jiàn)經(jīng)傳：指人沒(méi)有名聲或論述沒(méi)有根據(jù)D.不容置喙：不允許別人插嘴說(shuō)話(huà)。此處應(yīng)該使用“毋庸置疑” 18、答案：A【解析】B項(xiàng)犯搭配不當(dāng)錯(cuò)誤，“價(jià)值觀念”不能和“改善”搭配，應(yīng)改為“改變”。C項(xiàng)“反映了各學(xué)校的備考措施和教學(xué)效果良好，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校教學(xué)中存在的具體問(wèn)題和短板”兼有句式雜糅及缺主語(yǔ)的毛病。D項(xiàng)“城市雕塑”是前后分句的主語(yǔ)，應(yīng)放在“既然”前，“接受民眾的審核”不能說(shuō)是“是民眾的權(quán)利”，搭配不當(dāng)。 19、答案：C【解析】A．主謂搭配不當(dāng)，刪除“問(wèn)題”或變“成熟”為“解決”； B．搭配不當(dāng)，“電視”和“轉(zhuǎn)載”不搭配。D．句子雜糅，導(dǎo)致主語(yǔ)暗換，“接受調(diào)查”的不是執(zhí)法人員；邏輯問(wèn)題，“獵獲物”與“違法所得”并列不當(dāng)。 20、答案：D（A成分殘缺，刪去“鑒于”。B搭配不當(dāng)，“社會(huì)的公共服務(wù)和社會(huì)管理體系”與“受益者”搭配不當(dāng)。C兩面對(duì)一面。刪去“能否”） 21、答案：B?！窘馕觥吭囶}分析：此類(lèi)題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來(lái)分析推理、判斷?？v觀全段，③提出觀點(diǎn)，放段首；①中“可見(jiàn)”可知應(yīng)放段尾。從“比如”、“再如”可知②在⑤前。④中“然而”表轉(zhuǎn)折，它只能與②構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故放②后。⑥從句間順序看，應(yīng)放④后。所以選B。 22、【答案解析】A 解析：③總說(shuō)①先說(shuō)“市場(chǎng)”④說(shuō)“政府，社會(huì)”②承接“政府”談“制度建設(shè)”，⑥進(jìn)一步解釋②，⑤由“制度”轉(zhuǎn)折。 23、答案：B（根據(jù)句式特點(diǎn)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示，可確定③與⑤應(yīng)排在一起，④和⑥應(yīng)排在一起。②與語(yǔ)段末句銜接緊密。據(jù)此，答案應(yīng)選B項(xiàng)） 24、【答案和解析】①給人類(lèi)自己帶來(lái)無(wú)盡的傷害②也要治理互聯(lián)網(wǎng)③都需要法律提供相應(yīng)的制度保障（5分；寫(xiě)出一句，給1分；寫(xiě)出兩句，給3分；寫(xiě)出三句，給5分。放入上下文中能使語(yǔ)意連貫即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情給分。） 解析：理解文段大意，結(jié)合前后語(yǔ)境，推斷所填內(nèi)容。 25、【寫(xiě)作指導(dǎo)】 這是一道材料作文題。指向性明確,審題不難，考生較容易提煉觀點(diǎn)，每個(gè)考生都有話(huà)可說(shuō)。 通過(guò)閱讀材料，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)中的賽跑，一個(gè)是人生中的賽跑；一個(gè)是路程對(duì)時(shí)間，一個(gè)是時(shí)間對(duì)路程；一個(gè)是時(shí)間越少越好，一個(gè)是路程越多越好。由此可見(jiàn)，“時(shí)間”和“路程”是本題的兩個(gè)關(guān)鍵詞，要求從生活現(xiàn)象中探討生命的厚重問(wèn)題，感悟生命的質(zhì)量、高度、內(nèi)涵。 在人生的跑道上，有的人追求長(zhǎng)度，有的人追求寬度，而有的人追求的是速度。其實(shí)長(zhǎng)度、寬度和速度涵蓋了人生的理想、內(nèi)容和心態(tài)。雖然對(duì)人生的看法是多種多樣的，但卻都是值得尊重的。 考生有很多角度可寫(xiě)，可以談?wù)勛约旱膲?mèng)想和追求，如何規(guī)劃自己的人生道路等；也可以寫(xiě)人生是選擇自己的路，而不在于能在有限的時(shí)間里跑多少路；人生不在于多么成功，而在于享受沿途的“風(fēng)景”。