2019-2020年高中政治 文化與社會 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中政治 文化與社會 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3 一、體味文化 【自主梳理】 1.文化萬花筒 時間——文化現(xiàn)象 ；空間——文化現(xiàn)象 不同的區(qū)域，有不同的 ，也有不同的 。文化生活呈現(xiàn)出各自特有的色彩 【合作探究】 想一想：文化無處不在，無時不在就是處處是文化，時時是文化嗎？ 2.文化萬花筒 【自主梳理】 概念 內(nèi)涵 是相對于 、 而言的人類全部 及其產(chǎn)品 外延 （1）意識形態(tài)性質(zhì)的部分： 、 、 等 （2）非意識形態(tài)性質(zhì)的部分： 、 、 等 特點 （1）文化是 特有的現(xiàn)象。是人們 的產(chǎn)物 （2）人們在 中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會生活中 和 文化 （3）人們的精神生活離不開 ，精神產(chǎn)品離不開 【合作探究】閱讀教材p7公交車上兩個鏡頭 1.想一想：講文明就是有文化嗎？ 2.議一議：有人說，文化是一種精神，只有精神的東西才是文化。 3.文化的力量 【自主梳理】 （1） 和 都屬于文化。文化形式豐富多樣，如 、理論、 、信仰、道德、 ，科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等都屬于文化；人們進行文化 、 、 的過程，都是文化活動。 （2）文化的力量 性質(zhì) 一種 力量 作用發(fā)揮 能夠在 和 的過程中轉(zhuǎn)化為 ，條件是認(rèn)識世界和改造世界的 （文化軟實力是綜合國力的重要組成部分） 形象表現(xiàn) （1） （2） 雙重性質(zhì) 不同性質(zhì)的文化，作用的性質(zhì)不同。 優(yōu)秀的文化起 作用，腐朽落后文化起 作用。 【合作探究】 1.議一議：文化有時是精神力量，有時是物質(zhì)力量。 2.辨一辨：任何文化都能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 二、文化與經(jīng)濟、政治 1.文化與政治、經(jīng)濟相互影響 【自主梳理】 （1） 、 決定文化： 是基礎(chǔ)， 是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)， 是經(jīng)濟和政治的反映。 （2）文化對經(jīng)濟、政治具有 ，給予政治經(jīng)濟以重大影響： 、 文化會促進社會的發(fā)展， 、 文化會阻礙社會發(fā)展。 （3）文化有其自身的 性和 性。 即：文化發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展不是亦步亦趨的，文化可以超前于或落后于經(jīng)濟的發(fā)展。 【合作探究】 想一想：文化總是能夠促進經(jīng)濟、政治的發(fā)展嗎？ 2相互交融：在時代發(fā)展的進程中 【自主梳理】 （1）文化與經(jīng)濟相互交融 ①在經(jīng)濟發(fā)展中， 的作用越來越重要 ②為推動經(jīng)濟建設(shè)，發(fā)展 事業(yè)、培養(yǎng) 、提高 素質(zhì)越來越重要。 ③文化產(chǎn)業(yè)的崛起， 更加豐富， 在現(xiàn)代經(jīng)濟的總體格局中的作用越來越突出。 2.文化與政治相互交融 ①隨著 和 建設(shè)的發(fā)展，人們?yōu)榱藚⑴c政治生活，需要更高的 。 ②世界范圍內(nèi)，反對 的斗爭，成為當(dāng)代國際政治斗爭的重要內(nèi)容。 【合作探究】 2009年12月31日，人民網(wǎng)報道：山東沾化開辟農(nóng)村文化信息高速公路，通過遠(yuǎn)程教育有效載體，傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)民素質(zhì)，以信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。 閱讀上述材料思考： 1.找一找：上述材料是如何體現(xiàn)文化與經(jīng)濟相互交融的？ 2.議一議：文化產(chǎn)業(yè)是文化與經(jīng)濟相互交融，文化素養(yǎng)是文化與政治相互交融 3.文化與綜合國力 【自主梳理】 1.文化在綜合國力中的地位 文化越來越成為 和 的重要源泉，越來越成為 的重要因素。 2.積極搞好文化建設(shè) 我國是世界上最大的發(fā)展中國家，要想在激烈的國際競爭中利于不敗之地，必須把文化建設(shè)作為 的重要任務(wù)，激發(fā)全民族 ，提高國家文化軟實力，為經(jīng)濟建設(shè)提供正確的 、不竭的 和強大的 。 【合作探究】 1.辨一辨：文化發(fā)達(dá)，綜合國力一定強盛。 2.比一比：文化與經(jīng)濟、科技、民族精神在綜合國力競爭中的作用。