2019-2020年高一音樂(lè) 魅力四射的獨(dú)唱舞臺(tái)教案.doc

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2019-2020年高一音樂(lè) 魅力四射的獨(dú)唱舞臺(tái)教案 一、 基本情況 1、 所教年級(jí)：高二 2、 課時(shí)數(shù)：一課時(shí) 3、 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體 二、 教學(xué)目的 1、 基本能運(yùn)用科學(xué)的歌唱方法發(fā)聲唱歌，注意呼吸的控制，共鳴的運(yùn)用，咬字準(zhǔn)確到位。 2、 能夠分析歌詞含義并在演唱中把握歌曲中所要表達(dá)的內(nèi)容，融入個(gè)人情感，做到聲情并茂且有個(gè)性的演唱。 3、 通過(guò)演唱歌曲感知母愛(ài)的偉大，培養(yǎng)自己對(duì)父母的情感，并延伸至對(duì)社會(huì)的感恩。 三、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1、 重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表達(dá)自己的情感。 2、 難點(diǎn)：怎樣掌握科學(xué)正確的歌唱方法。 四、 教學(xué)過(guò)程 （一）、導(dǎo)入（多媒體出示課題及課件） 1、視頻：欣賞劉和剛《兒行千里》演唱。 師：大家聽(tīng)后有何感想？有人知道演唱者是誰(shuí)嗎？ 2、劉和剛簡(jiǎn)介。 師：本次課我們來(lái)學(xué)唱《兒行千里》這支歌。 （二）、新課 1、多媒體出示人體發(fā)聲器官圖片。 ⑴、呼吸器官：講清楚吸氣，控制與保持，呼氣等要領(lǐng)。 ⑵、共鳴及咬字器官：講清楚字頭、字腹、字尾的控制，共鳴的基本原理。 2、聲音訓(xùn)練 ⑴、呼吸練習(xí)：用半打哈欠狀吸入氣息并用兩肋控制，然后后用小腹肌將氣息從牙齒縫緩緩吹出，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。 ⑵、發(fā)聲練習(xí)：用嘆氣的感覺(jué)起音，半打哈欠狀態(tài)發(fā)聲，有氣息的控制，聲音飽滿、連貫、自然。 5 5 5 5| 5 - - - || 烏 烏 烏 烏 烏 5 4 3 2 | 1 - - - || 衣 啊 衣 3、歌曲學(xué)唱 ⑴、教師范唱：深情并茂，并自彈自唱全曲。 ⑵、新歌教學(xué) ①、歌曲簡(jiǎn)介：歌曲采用小調(diào)式兩段體結(jié)構(gòu)，第一段旋律較平穩(wěn)、親切自然，歌詞口語(yǔ)化，體現(xiàn)母親對(duì)兒女的真切關(guān)愛(ài)和送兒子遠(yuǎn)行時(shí)的依依不舍之情。第二段是高音區(qū)也是高潮部分，切分音的節(jié)奏強(qiáng)化歌曲的力度，表現(xiàn)兒子感受到了母親深情的愛(ài)。 ②、出示《兒行千里》簡(jiǎn)譜，分析節(jié)奏特點(diǎn)難點(diǎn)，歌詞的發(fā)音。 ③、學(xué)生隨琴視唱歌譜。 ④、全體朗讀歌詞，教師指出錯(cuò)誤并糾正。 ⑤、唱詞，學(xué)會(huì)整首歌曲。 ⑶、請(qǐng)學(xué)生分析歌曲 師：通過(guò)剛才的學(xué)唱你們告訴我這首歌曲應(yīng)該怎樣來(lái)演唱？ 生：速度稍慢，深情地，流暢的。 師：前半段做好情緒鋪墊，聲音深情、流暢自然，力度不要太強(qiáng)。后半段高音區(qū)情緒全部釋放，力度加強(qiáng)將歌曲推向高潮，結(jié)尾漸慢，力度稍弱。整首歌曲做到真切深情、質(zhì)樸自然，以情帶聲，以聲傳情，深情并茂，感人肺腑 ⑷、演唱實(shí)踐 ①、再次欣賞著名青年歌唱家劉和剛的演唱，學(xué)生被歌聲感染，有同學(xué)感動(dòng)的流下眼淚。 ②、男女同學(xué)分組唱，前半段男同學(xué)唱前兩句，女同學(xué)唱后兩句，后半段一起唱。 ③、請(qǐng)同學(xué)獨(dú)唱整首歌曲，教師鋼琴伴奏。 生：鼓掌 師：點(diǎn)評(píng)。 ④、全體同學(xué)完整演唱整首歌曲。 4、知識(shí)拓展 師：獨(dú)唱與合唱的共性和特性在哪里？ 生：…… 師：總結(jié) ①、都屬聲樂(lè)范疇，都要有好的歌唱方法，聲情并茂的演唱，咬字吐詞的準(zhǔn)確，良好的文化修養(yǎng)等。 ②、合唱要講究聲音的和諧統(tǒng)一，和聲的豐富，整體的協(xié)調(diào)等。 ④、獨(dú)唱不僅要求高質(zhì)量的聲音，歌唱的技巧，還要求有突出的個(gè)性色彩。 （三）、課堂小結(jié) ⑴、通過(guò)學(xué)習(xí)并演唱《兒行千里》這首歌曲同學(xué)們感受到了獨(dú)唱的藝術(shù)魅力，以及懂得了獨(dú)唱這種音樂(lè)表演形式的有關(guān)知識(shí)。 ⑵、能基本運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)演唱此類(lèi)歌曲。 ⑶、同學(xué)們初步學(xué)會(huì)在歌唱中如何通過(guò)歌聲傳遞自己的情感，從而感染聽(tīng)眾。