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1、Flash課件制作流程
想做課件的老師,需要把你對(duì)課件的具體要求表達(dá)清楚,這樣才能確定價(jià)格和時(shí)間。具體要求包括:科目?課件要分幾個(gè)場(chǎng)景?每個(gè)場(chǎng)景要實(shí)現(xiàn)什么樣的功能?主要內(nèi)容,要求的素材,跳轉(zhuǎn)的按鈕。一定要有你的教案,也就是每個(gè)場(chǎng)景放的內(nèi)容都要老師本人提供。這樣才能減少不必要的修改,制作才能更好。
下面就是一個(gè)老師做課件前的要求:
《珍珠鳥(niǎo)》腳本簡(jiǎn)例 (珍珠鳥(niǎo)—1 借鑒—2 珍珠鳥(niǎo)—3)
首頁(yè):
畫(huà)面:要3首頁(yè)的圖片和效果,小鳥(niǎo)自左向右飛入
聲音:鳥(niǎo)聲.WAV循環(huán)播放,始終出現(xiàn)(位置在“聲音素材”文件夾)
按鈕:圖片下部黑色部分安排5個(gè)按鈕,分別是課堂導(dǎo)入、整體感知、研讀賞
2、析、體驗(yàn)反思、拓展延伸,點(diǎn)擊可以進(jìn)入子界面
子界面1:課堂導(dǎo)入
畫(huà)面:要1首頁(yè)的效果,把畫(huà)面換成類(lèi)似2中的淡雅的畫(huà)面,1中左上角的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去的效果希望可以保留
聲音:安排一個(gè)合適的位置設(shè)計(jì)一個(gè)聲音按鈕,下面每個(gè)子界面都能在同樣位置出現(xiàn)聲音按鈕,作為背景音樂(lè),點(diǎn)擊時(shí)出現(xiàn)聲音,再點(diǎn)擊就消失。聲音文件:勃拉姆斯小夜曲.MP3(位置在“聲音素材”文件夾)
按鈕:按鈕象1首頁(yè)那樣,順序分布在線(xiàn)上,分別是畫(huà)面欣賞、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、作者介紹、返回(指返回主界面)。
內(nèi)容:畫(huà)面欣賞、學(xué)習(xí)目標(biāo)、作者介紹部分全部用2中的,不用修改;學(xué)習(xí)方法換成(整體感知→ 研讀賞析→ 體驗(yàn)反思→ 拓展延伸)
子
3、界面2:整體感知
畫(huà)面:(和子界面1一樣)要1首頁(yè)的效果,把畫(huà)面換成類(lèi)似2中的淡雅的畫(huà)面,1中左上角的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去的效果希望可以保留。
聲音:安排一個(gè)合適的位置設(shè)計(jì)一個(gè)聲音按鈕,下面每個(gè)子界面都能在同樣位置出現(xiàn)聲音按鈕,作為背景音樂(lè),點(diǎn)擊時(shí)出現(xiàn)聲音,再點(diǎn)擊就消失。聲音文件:勃拉姆斯小夜曲.MP3
(位置在“聲音素材”文件夾)
按鈕:按鈕象1首頁(yè)那樣,順序分布在線(xiàn)上,分別是比一比、聽(tīng)一聽(tīng)、讀一讀、返回(指返回主界面)。比一比部分需要再設(shè)計(jì)按鈕,出現(xiàn)在畫(huà)面的右下角,一個(gè)是點(diǎn)擊出現(xiàn)答案,一個(gè)是進(jìn)入下一層。
內(nèi)容:
比一比:
第一關(guān):給下面加點(diǎn)的字注音
葉蔓(mn) 蔥蘢(lng)
4、顫(chn)動(dòng) 眸(mu)子 呷(xi?。┻茸?
(點(diǎn)擊“比一比”出現(xiàn)第一關(guān)所有內(nèi)容,右下角設(shè)計(jì)按鈕1,點(diǎn)擊出現(xiàn)紅色答案,按鈕2 ,點(diǎn)擊進(jìn)入第二關(guān))
第二關(guān):根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字
bān(斑)駁 ch(雛)兒 png(蓬)松 細(xì)n(膩) 眼jiǎn(瞼)
(直接出現(xiàn)第二關(guān)所有內(nèi)容,右下角設(shè)計(jì)按鈕1,點(diǎn)擊出現(xiàn)紅色答案,按鈕2 ,點(diǎn)擊進(jìn)入第三關(guān))
第三關(guān):根據(jù)上下文解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義
陽(yáng)光從窗外射入,透過(guò)這里,吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉,一半成了陰影,一半被照透,如同碧玉;斑斑駁駁,生意蔥蘢。
斑斑駁駁:原指一種顏色中雜有別的顏色,這里有顏色深淺不一的意思。
生意蔥蘢:形
5、容草木生機(jī)盎然,茂盛青翠。
(直接出現(xiàn)第三關(guān)所有內(nèi)容,右下角設(shè)計(jì)按鈕1,點(diǎn)擊出現(xiàn)紅色答案,按鈕2 ,回到子界面2)
聽(tīng)一聽(tīng):
畫(huà)面:用2中展現(xiàn)美部分的3個(gè)畫(huà)面,點(diǎn)擊畫(huà)面變化為下一張
按鈕:按鈕1—課文朗讀(位置:聲音素材文件夾珍珠鳥(niǎo)朗讀.MP3),希望課文朗讀的同時(shí)背景音樂(lè)仍然有,分別用不同按鈕控制。按鈕2—朗讀指導(dǎo)(半透明文本框,自左向右展開(kāi))
朗讀指導(dǎo):
1.要注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)及重音的把握。
2.要理解作者的感情,有感情的朗讀。
讀一讀:
畫(huà)面:子界面原來(lái)的畫(huà)面即可
文字:畫(huà)卷式自上而下展開(kāi),要半透明的文本框,象2中展現(xiàn)美等部分的效果那樣。
1.“我”為珍珠鳥(niǎo)做了
6、哪些事情?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言歸納。
2.珍珠鳥(niǎo)有什么反應(yīng)?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言歸納。
3.“我”從與珍珠鳥(niǎo)的相處中得到了那些感受?請(qǐng)用文中的話(huà)來(lái)回答。
信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。(紅字要求點(diǎn)擊出現(xiàn),由小變大)
Flash課件制作流程
一個(gè)精美的Flash課件是用戶(hù)和制作者雙方共同努力的成果。教師需要了解制作者的水平和能力,那么制作者需要教師做些什么配合呢?也就是我們?cè)鯓硬拍芎献髯龀鲆粋€(gè)滿(mǎn)意的Flash課件?
首先,課件的使用者要對(duì)自己的要求有明確的想法,不能自己都不知道要做什么內(nèi)容的課件就只是說(shuō)我要一個(gè)能得獎(jiǎng)的課件!這個(gè)是非常不現(xiàn)實(shí)的。最起碼要有課件內(nèi)容的教案。當(dāng)然只有教案是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不
7、夠的。比如一本小說(shuō),我們能用它來(lái)拍電影嗎?不能的,我們需要根據(jù)小說(shuō)改編的詳細(xì)劇本。也就是說(shuō)使用者要把自己的教案寫(xiě)成Flash課件制作者能看明白的腳本要求。
可能有的教師會(huì)不知道怎么寫(xiě)課件制作的要求,不是說(shuō)課件的要求一定要完全按這個(gè)樣子去寫(xiě),而且各門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)也有很大的不同。請(qǐng)看下面的簡(jiǎn)單例子:
《綠娃娃》制作角本
首頁(yè):要一個(gè)春天的動(dòng)畫(huà)情景(陽(yáng)光、小鳥(niǎo)飛、花兒搖呀……)
并出示 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)
一年級(jí) 下冊(cè) 《綠娃娃》
畫(huà)面上有四個(gè)熱區(qū)的板塊:
一、句子 二、生字 三、情景 四、音樂(lè)。
板塊1 句子
畫(huà)面:和春天相關(guān)的背景圖。
按
8、鈕:句1、句2、句3、返回(返回是返回首頁(yè))
點(diǎn)擊按鈕句1、出現(xiàn)相應(yīng)的句子,并出現(xiàn)伴有童聲朗讀的聲音。(老師如果要求有這個(gè)聲音,那么聲音的文件要由你提供)
點(diǎn)擊按鈕句2、出現(xiàn)相應(yīng)的句子,并出現(xiàn)伴有童聲朗讀的聲音。
點(diǎn)擊按鈕句3、出現(xiàn)相應(yīng)的句子,并出現(xiàn)伴有童聲朗讀的聲音。
(句1、句2、句3都是單獨(dú)出現(xiàn),不用擺在一起,出現(xiàn)一個(gè)前面一個(gè)就消失)
句1:風(fēng)兒吹一愛(ài)鼓掌,
嘩啦嘩啦嘩啦啦……
句2:他們排著整齊的隊(duì)伍,
迎著陽(yáng)光愛(ài)說(shuō)悄悄話(huà)。
句3:小草是綠娃娃,
他們有多少好媽媽?zhuān)?
板塊2 生字
畫(huà)面:和春天相關(guān)的背景圖。畫(huà)面上方顯示用田字格寫(xiě)
9、的吹、秋、苗、齊、隊(duì)、伍、處、家(田字格要是紅色的,字體一般是楷體)。
返回(返回是返回首頁(yè))
按鈕:田字格字的下方出示一排字:娃、懷、排、迎、悄、路、陪、伴。(字稍微空開(kāi))
板塊3 情景
四個(gè)情景用鼠標(biāo)單擊依次出現(xiàn),每個(gè)情景畫(huà)面上,只要有一個(gè)向下和返回的按鈕就行了。
情景1畫(huà)面:春天的畫(huà)面,天上有太陽(yáng)、的云,遠(yuǎn)處有高山,近處有河流、大樹(shù)。
情景2:陽(yáng)光照在秋苗上,秋苗在輕輕搖擺,秋苗要排成一片,整整齊齊的。
情景3:小草生長(zhǎng)的動(dòng)畫(huà),多一點(diǎn)小草,只要看到小草從土里長(zhǎng)出來(lái)就可以了。
情景4:課文上的圖,“放學(xué)路上”加上文字。圖中小朋友能動(dòng)起來(lái),圖上配有文字:
啊!
上學(xué)的路上,
有那么多綠娃娃。
他們天天陪伴我,
和我一起快快長(zhǎng)大。
板塊4:背景音樂(lè)(就在首頁(yè)上播放)
有幾項(xiàng)課件制作的根本要素應(yīng)該包括在內(nèi):
1.制作者的信息,是否有特別的圖案或是色彩方面的要求?
2.課件分幾個(gè)主要場(chǎng)景?他們之間的先后次序如何?各場(chǎng)景內(nèi)有一些什么具體要求,互相之間的內(nèi)容怎樣跳轉(zhuǎn)?
3.希望自己的課件有哪方面的特點(diǎn)?是否要加入什么多媒體的素材?如果需要的話(huà)是否能夠提供?一般性的音樂(lè)和圖片我們當(dāng)然可以負(fù)責(zé),但是如果有特別的教學(xué)內(nèi)容還需要教師提供。
4.如果有習(xí)題類(lèi)的內(nèi)容出現(xiàn),要負(fù)責(zé)給出答案。
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