人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)題

《人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)題（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H 1O16Na23S32Fe56一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。每小題3分，共42分)1下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是( )A長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加 B久置的生石灰質(zhì)量增加C長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加 D久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加2去年7月，美國(guó)“深度撞擊”飛行器成功炮轟彗星，其撞擊器采用的是一種含鈹(一種金屬)3%的銅合金。關(guān)于合金，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A合金屬于金屬材料 B只能是金屬熔合而成C合金比純金屬性能更優(yōu) D生鐵和鋼都屬于鐵合金C B 3下列物質(zhì)曝露在空氣中質(zhì)量明顯增加、溶于水溫度明顯降低的物質(zhì)分別是( )氧

2、化鈣硝酸銨濃鹽酸氯化鈉A B C D4下列化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)類(lèi)型不相符的是( )ANH 4H CO3=NH 3CO2H 2O(分解反應(yīng)) BCuOH 2SO4=CuSO4H 2O(中和反應(yīng))C2Na2H 2O=2NaOHH 2(置換反應(yīng)) DCaOH 2O=Ca(OH )2(化合反應(yīng))B B 5(2015，沈陽(yáng))已知下列物質(zhì)的pH范圍，其中顯酸性的是( )6物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng)，則X可能是( )X酸鹽水X水堿AFe 2O3 BCO2 CNaOH DCaO7對(duì)于大多數(shù)固體溶質(zhì)的不飽和溶液，要使之成為飽和溶液，可采取的方法有：降低溫度，升高溫度，加入含相同溶質(zhì)的濃溶液，加入該固體溶質(zhì)，增大壓

3、強(qiáng)。正確的方法是( )A B C D AD D 8鐵釘在釘入木制品時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的木匠習(xí)慣用口水將鐵釘潤(rùn)濕，你認(rèn)為這樣做的主要目的是( )A使鐵釘更容易釘入木制品 B這是為了使釘入的鐵釘易生銹，防止脫落C這是為了防止鐵釘生銹而腐蝕 D增大鐵釘釘入時(shí)的摩擦力9類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列類(lèi)推正確的( )A稀硫酸可以用來(lái)除鐵銹，則稀鹽酸也可以用來(lái)除鐵銹B酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物都是氧化物 D原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分 B A 10為了驗(yàn)證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋篫nFeCu這一結(jié)

4、論，下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( )A將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀硫酸中 B將Fe、Cu兩金屬片分別放入稀硫酸中C將Zn、Fe兩金屬片分別放入CuSO4溶液中 D將Zn、Cu兩金屬片分別放入FeSO4溶液中11下列除去雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi))的方法正確的是( )ACO(CO 2)：通過(guò)灼熱的氧化銅 BNaOH溶液(Na2CO3)：加適量稀鹽酸CNaCl溶液(鹽酸)：加熱蒸發(fā) D鐵粉(氧化銅粉末)：加入足量稀硫酸 D C 12(2015，濟(jì)南)將一定質(zhì)量的鐵粉加至H 2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液M和濾渣N，下列有關(guān)說(shuō)法中，不合理的是( )A濾液M中一定存在Fe2 B濾

5、渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量C濾渣N中一定沒(méi)有單質(zhì)鎂 D濾液M中至少含有兩種金屬陽(yáng)離子13在一硬質(zhì)玻璃管中盛放著8gFe 2O3，通入CO氣體高溫加熱一段時(shí)間，冷卻后，測(cè)得玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量減少了1.2g，則此時(shí)玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量為下列的( )A6.8g B5.6g C2.8g D1.2gB B 14下列圖象與對(duì)應(yīng)的表述不吻合的是( )A向氫氧化鈉溶液中不斷加水B氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣C向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液D某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體A 二、填空題(共25分)15(4分)化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。(1

6、)醫(yī)用葡萄糖注射液中的溶劑是_；(2)在廚房中能用來(lái)除去水垢的物質(zhì)是_ _；(3)用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具，是利用洗滌劑的_ _(填“乳化”或“溶解”)功能；(4)對(duì)不同的鐵制品所采取的防銹方法有所不同如自行車(chē)的鏈條常采用_ _的方法防銹。水食醋乳化涂油 16(4分)鐵鍋、鋁鍋是生活中常見(jiàn)的炊具，右圖是鐵鍋的示意圖。(1)鐵鍋含有的金屬單質(zhì)是_；(寫(xiě)化學(xué)式)(2)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是_ _；(3)鋁鍋輕便、耐用，其原因是_ _；(4)廢舊的鐵鍋，鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是:_節(jié)約金屬資源_。鐵隔絕空氣密度小、耐腐蝕 17(5分)(2015，山西

7、)右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。(1)由圖可獲得的一條信息是_ _；(2)若乙中混有少量甲，提純乙的方法是_ _；(3)t2時(shí)，將不飽和甲溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是_ _，變化過(guò)程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_ _(填“增大”“減小”或“不變”)；(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2降溫至t1時(shí)，析出晶體的質(zhì)量_(選序號(hào))。A甲乙 B甲乙 C無(wú)法確定t1時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是ag蒸發(fā)結(jié)晶加入甲物質(zhì)增大C 18(6分)某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。請(qǐng)分析上表，并回答下列問(wèn)題：(1)該花汁_ _(填“可以”或“不可以”)作酸

8、堿指示劑；(2)蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸(具有酸的性質(zhì))，使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的_ _；(3)胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平主要成分Al(OH ) 3和小蘇打常用于治療胃酸過(guò)多癥，寫(xiě)出氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_Al(OH )33H Cl=AlCl33H 2O_；(4)石灰水暴露于空氣中易變質(zhì)，寫(xiě)出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_Ca(OH )2CO2=CaCO3H 2O_?？梢苑试硭?19(6分)如圖所示的化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”。請(qǐng)回答：(1)溶液X是_(填“酸”“堿”或“鹽”)，試劑A的名稱是_ _；(2)若

9、X是稀硫酸、B是氧化物，則B的化學(xué)式為_(kāi) _；(3)若X是稀鹽酸、C是單質(zhì)，則C的名稱為_(kāi)；(4)若X是稀硫酸、D是堿，則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_H 2SO4Cu(OH )2=CuSO42H 2O_。酸石蕊溶液Fe2O3鐵 乙乙方案節(jié)約原料，且不污染空氣 21(6分)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，A、C組成元素相同，D為紅色固體單質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化如下：(圖中“”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件已略去)C O2 四、實(shí)驗(yàn)探究題(共12分)22(5分)(2015，陜西)鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬，下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)A中細(xì)

10、鐵絲燃燒生成黑色固體的化學(xué)式是_ _；(2)B中鐵釘最易生銹的部位是_(填“a”“b”或“c”)；(3)C中剛開(kāi)始無(wú)氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸由無(wú)色變?yōu)辄S色，此時(shí)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ _； (4)D中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比_ _(填“增大”“不變”或“減小”)。Fe3O4bFe2O33H 2SO4=Fe2(SO4)33H 2O減小 23(7分)(2015，北京)眾所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液變紅。但是，在分組實(shí)驗(yàn)中(如圖所示)，出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物。【提出問(wèn)題】分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)

11、象的原因是什么呢？【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成?！静孪肱c假設(shè)】.紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)有關(guān)。.紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)。.出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 【解釋與結(jié)論】(1)NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _；(2)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)1_ _(填“成立”或“不成立”)；(3)由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是:與NaOH濃度有關(guān)，濃度過(guò)高會(huì)使酚酞褪色_；(4)實(shí)驗(yàn)3的操作步驟：取3支試管，分別加入2 mL水，:分別向三支試管中滴加5滴5%、2%、0.5%的酚酞溶液_；【反思與評(píng)價(jià)】(5)依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為0.5%，建議選用NaOH溶液的濃度為_(kāi)%；(6)有同學(xué)認(rèn)為，僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)3得出“猜想與假設(shè)成立”證據(jù)不足，理由 是_ _。 CO22NaOH =Na2CO3H 2O不成立0.5 水和酒精互溶，由于水的加入，影響酚酞固體在酒精中溶解度，使其析出 五、計(jì)算題(9分)24某工廠化驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液中和一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸至中性，共消耗5%的氫氧化鈉溶液80g。這一定量石油產(chǎn)品中含H 2SO4的質(zhì)量是多少？