《學(xué)會(huì)記事》

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1、 學(xué) 會(huì) 記 事 情景導(dǎo)入 學(xué) 會(huì) 記 事 諾 貝 爾 文 學(xué) 獎(jiǎng) 獲 得 者 莫 言 談 到 寫 作時(shí) 說 ： “我 該 干 的 事 情 其 實(shí) 很 簡(jiǎn) 單 ， 那就 是 用 自 己 的 方 式 ， 講 自 己 的 故 事 。 ”如 果 善 于 “講 故 事 ”， 也 就 是 擅 長 “記 事 ”，寫 作 就 會(huì) 變 得 簡(jiǎn) 單 起 來 。 第 一 ， 明 記 敘 要 素 。知識(shí)講解 如 何 記 事 ， 才 能 讓 作 文 具 有 打 動(dòng) 人 心 的 力 量 呢 ？ 要 交 代 清 楚 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、 人 物 ， 以 及 事 情 的 起 因 、 經(jīng) 過和 結(jié) 果 ， 即 “ 記 敘

2、的 六 要 素 ” 。事 情 的 經(jīng) 過 詳 細(xì)起 因 和 結(jié) 果 簡(jiǎn) 略 有 具 體 行 為有 波 折增 加 細(xì) 節(jié) 重 點(diǎn) 將 經(jīng) 過 寫 具 體 （ 詳 寫 ）一 、 有 行 為 ， 寫 清 楚 怎 么 做 。二 、 有 波 折 ， 有 遞 進(jìn) 和 轉(zhuǎn) 折 ， 突 出困 難 、 增 加 困 難 。三 、 文 章 中 增 加 細(xì) 節(jié) 描 寫 。 例 如 莫 懷 戚 的 散 步 我 們 來 看 看 本 文 是 怎 樣 把 事 情 寫 清 楚 的 。經(jīng) 典 回 顧 我 們 在 田 野 散 步 ： 我 ， 我 的 母 親 ，我 的 妻 子 和 兒 子 。初 春 事 件地 點(diǎn) 人 物散 步 的 時(shí)

3、 間 : 散 步 的 原 因 : 母 親 身 體 不 好 ， 應(yīng) 該 多 走 走 。 散 步 的 經(jīng) 過 : 發(fā) 生 分 歧 ， 母 親 要 走 大 路 ， 兒 子 要 走 小 路 。第 6自 然 段 詳 寫 散 步 的 結(jié) 果 : 互 敬 互 讓 ， 我 背 母 親 走 小 路 。 主 旨 表 現(xiàn) 出 一 家 人 之 間 的 互 敬 互 愛 、 和 睦相 處 的 深 厚 感 情 ， 體 現(xiàn) 了 中 華 民 族 尊 老愛 幼 的 傳 統(tǒng) 美 德 。 第 二 ， 傳 真 情 實(shí) 感 。關(guān) 鍵 是 要 寫 自 己 親 身 經(jīng) 歷 的 ， 感 同 身 受 的 事 ， 說 發(fā) 自 內(nèi) 心 的 話 。例

4、 如 史 鐵 生 的 秋 天 的 懷 念 4 .母 親 的 臨 終 囑 托 。 1.我 發(fā) 脾 氣 時(shí) ， 母 親 勸 慰 我 。2 .母 親 重 病 纏 身 ， 卻 不 告 訴兒 子 ， 不 想 給 兒 子 增 添 痛 苦 。3 .母 親 央 求 我 去 看 花 。 親 身 經(jīng) 歷 ，對(duì) 母 親 的 摯 愛和 懷 念 ， 以 及對(duì) 自 己 少 不 更事 的 追 悔 。經(jīng) 典 回 顧 三 ， 還 要 學(xué) 會(huì) 錘 煉 語 言 。學(xué) 習(xí) 使 用 一 些 能 夠 貼 切 表 達(dá) 情 感 的 句 子 ， 抓 住 一 些 感 人 的 細(xì) 節(jié) 。經(jīng) 典 回 顧 秋 天 的 懷 念 思 考 探 究 的 第

5、二 題 ，1.母 親 就 悄 悄 地 躲 出 去 ， 在 我 看 不 見 的 地 方 偷 偷 地 聽 著 我 的 動(dòng) 靜 。2.母 親 撲 過 來 抓 住 我 的 手 。3.她 憔 悴 的 臉 上 現(xiàn) 出 央 求 般 的 神 色 。4.還 記 得 那 回 我 帶 你 去 北 海 嗎 ？ 明 記 敘 要 素傳 真 情 實(shí) 感 （ 中 心 ）會(huì) 錘 煉 語 言學(xué)會(huì)記事課堂小結(jié) 下 邊 這 件 事 寫 得 既 簡(jiǎn) 單 又 干 巴 ， 不 能 讓 人 產(chǎn) 生 閱 讀 的 欲 望 。 請(qǐng)你 幫 忙 “添 枝 加 葉 ”， 把 它 寫 得 豐 滿 、 生 動(dòng) 一 些 。 那 天 放 學(xué) 回 家 ， 我 不

6、 小 心 摔 了 一 跤 ， 手 受 了 傷 ， 校 服 也 磕 破 了 ?；?到 家 里 ， 媽 媽 、 爸 爸 、 爺 爺 、 奶 奶 都 很 心 疼 ， 囑 咐 我 ， 以 后 走 路要 小 心 。 嘗 試 一 下思 路 點(diǎn) 撥 ：第 一 ， 增 加 細(xì) 節(jié) 。 如 “ 我 ” 是 怎 樣 “ 不 小 心 ” 才 摔 跤 的 ？ 是 踢 到 了石 子 什 么 的 ， 還 是 一 路 上 有 心 事 、 在 走 神 ？ “ 我 ” 摔 倒 時(shí) 有 多 狼 狽 ？ 手 哪 里 受 了 傷 ？ 傷 得 如 何 ？ 回 到 家 里 ， 長 輩 們 說 了 什 么 ？ 他 們 說 話時(shí) 的 語 氣

7、 和 表 情 是 怎 樣 的 ？ 他 們 心 疼 “ 我 ” 還 有 沒 有 什 么 具 體 的 表現(xiàn) ？ 如 有 沒 有 觀 察 “ 我 ” 的 傷 情 ， 有 沒 有 給 “ 我 ” 處 理 傷 口 ？ 等 等 。第 二 ， 融 入 感 情 。 如 “ 我 ” 摔 倒 后 ， 心 里 有 怎 樣 的 感 受 ？ 發(fā) 現(xiàn) 自 己 受 傷 后 ， 是沮 喪 害 怕 ， 還 是 在 自 我 安 慰 ？ 回 到 家 里 ， 在 長 輩 的 關(guān) 愛 和 心 疼 面前 ， “ 我 ” 又 會(huì) 有 怎 樣 的 心 理 活 動(dòng) ？ 在 記 事 的 基 礎(chǔ) 恰 當(dāng) 抒 情 ， 才能 把 作 文 寫 得 生

8、動(dòng) 感 人 。 那 天 下 午 放 學(xué) ， 我 家 隔 壁 的 阿 姨 來 接 孩 子 ， 對(duì) 我 說 奶 奶 病 了 ，叫 我 快 點(diǎn) 回 家 ， 當(dāng) 時(shí) 我 眼 眶 紅 了 ， 因 為 我 不 知 道 奶 奶 為 什 么 會(huì) 生病 ， 媽 媽 經(jīng) 常 出 差 辦 事 ， 都 是 奶 奶 在 照 顧 我 。 我 心 急 如 焚 ， 哭 著 跑 回 家 ， 不 小 心 摔 踢 到 了 一 塊 石 頭 ， 重 重的 摔 了 一 跤 ， 手 擦 破 了 一 大 塊 皮 ， 鮮 血 直 流 ， 校 服 也 磕 破 了 ， 露出 膝 蓋 紅 彤 彤 的 肉 。 可 是 我 不 覺 得 痛 ， 一 路

9、上 跌 跌 撞 撞 地 跑 回 家 。撲 倒 奶 奶 床 前 ， 奶 奶 看 到 我 臟 兮 兮 的 模 樣 ， 摟 著 我 哽 咽 著 說 “ ，我 的 心 肝 寶 貝 ， 你 怎 么 傷 成 這 樣 ， 心 疼 死 我 了 ！ ” 原 來 奶 奶 只 不美 文 欣 賞 過 是 感 冒 了 ， 吃 了 藥 已 經(jīng) 好 多 了 。 媽 媽 以 百 米 沖 刺 的 速 度 拿 出 家 庭 醫(yī) 藥 箱 ， 給 我 處 理 著 傷 口 ， 眼淚 啪 踏 啪 踏 的 落 下 來 ； 球 迷 爸 爸 ， 顧 不 得 看 NBA， 幫 媽 媽 當(dāng) 下 手 ， 嘴里 還 一 個(gè) 勁 的 說 “ 你 這 小

10、子 怎 么 這 樣 不 小 心 ， 以 后 可 要 注 意 點(diǎn) 喲 。 ” 看 著 大 家 為 我 忙 碌 ， 心 疼 不 已 的 情 形 ， 我 的 心 熱 乎 乎 的 ， 忽 而又 有 些 慚 愧 ， 只 是 因 為 自 己 的 不 小 心 ， 讓 家 人 如 此 擔(dān) 心 實(shí) 在 不 應(yīng) 該 。于 是 ， 我 忍 著 痛 ， 裝 出 一 幅 不 在 乎 的 樣 子 說 ： “ 只 要 奶 奶 好 好 的 ，我 沒 事 ， 不 過 ， 我 向 大 家 保 證 ， 今 后 走 路 一 定 會(huì) 小 心 的 。 ” 二、以“那一次，我真_”為題，先將題目補(bǔ)充完整，然 后 寫 一 篇 以 記 事 為

11、 主 的 作 文，不 少 于 500字 。提示：1這 是 半 命 題 作 文，可 以 補(bǔ) 充 一 個(gè) 表 示 情 感 或 心 理 活 動(dòng) 的 詞 語，如 “ 快 樂 ” “ 開 心 ” “ 感 動(dòng) ” “ 后 悔 ” “ 失 落 ” 等 。 注 意 題 目中 “ 真 ” 表 明 這 一 感 覺 或 心 理 應(yīng) 是 很 深 刻 的 、 記 憶 猶 新 的 。2要 求 以 記 事 為 主，那 就 要 注 意 記 敘 的 六 個(gè) 要 素，圍繞中心有重 點(diǎn) 地 將 這 件 事 寫 得 清 楚 、 完 整 ， 錘 煉 語 言 ， 使 語 言 更 加 貼 切 。3注 意 開 頭 、 結(jié) 尾 與 文 章 的 標(biāo) 題 相 呼 應(yīng)，扣 住 題 目 。 敘 述 中 要適 當(dāng) 用 一 些 表 達(dá) 情 感 的 語 句，讓 文 章 更 生 動(dòng)，更 富 有 感 染 力 。