2019-2020年高中語文《想北平》教案6 滬教版第三冊.doc

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2019-2020年高中語文《想北平》教案6 滬教版第三冊 淡——深 兒子—母親 微笑——————眼淚 老舍—北平 極度的思念與愛 1、文中除了最后一句話之外，還有哪些地方很明顯看得出老舍對北平的極度的思念與愛？ 說不出的愛 完整的愛 與生俱來的愛 純潔至誠的愛 2、文章的4-7段是否也能表現(xiàn)老舍對北平的極度思念與兒子對母親般的愛？（討論） 第四、五段：對比 北平————四大歷史都城（巴黎） 動中有靜、溫和、家（格調(diào)） 比喻：恰當——本喻體、營造氣氛 好——物：孩子眼中的 顏色：鮮、嫩 松緊適度，人為之中顯出自然（格局） 第六段： 別人眼中平常的東西，老舍看來都是好的。 北平：老舍————別人 不好學、沒錢好學、好古物 可愛算不了什么 第七段 北平是農(nóng)村與城市的完美結(jié)合，并且對“我”來說還是唯一的。 北平=完美+唯一 小結(jié)：老舍的評價并非是客觀的，而是帶有非常強烈的主觀色彩的，因為他愛北平，像兒子愛母親一樣。所以無論北平如何，他始終認為北平最好，這是一種孩子式的驕傲，偏袒的愛。 （四）深化 正是這樣一種感情讓我們明白了為什么老舍思念北平會想得掉眼淚。但事實并非如此簡單，本文是作者于1936年客居青島時所寫，因此似乎還有別的理由讓老舍掉淚。請學生回答當時的歷史情況。“茫茫何處話桑麻，破碎河山破碎家?！? （六）小結(jié) 老舍對北平的深沉的愛，像兒子對母親一樣，包含了眼淚和微笑。這種愛是完整的，與生懼來的，說不出的，有孩子般的驕傲與自豪，這些讓老舍想北平想得掉眼淚。1936年北平的特殊環(huán)境讓這份眼淚之中多了惦記、牽掛和擔憂。只因愛而痛，關心而亂，再來看標題的“想”。這是“相”和“心”的結(jié)合，你中有我，我中有你，像聞一多說的“嘔出一顆心來，你在我心里。