2019-2020年高二體育 羽毛球正手發(fā)球教案.doc

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2019-2020年高二體育 羽毛球正手發(fā)球教案 教材內容： 羽毛球（第2次課）-------1、復習基本步法。2、新授正手發(fā)球。 一、 指導思想： 本課以“健康第一”為指導思想；以新課程標準為基本理念；以面向全體學生為宗旨；以發(fā)展學生專長，培養(yǎng)終身體育意識為目的，結合實際，充分利用課程資源。通過各種教學手段，讓每個學生參與其中，體驗身體運動帶來的樂趣。使學生身心得到全面發(fā)展，為終身體育奠定基礎，形成長期堅持鍛煉的意識和能力。 二、 學情分析： 高二學生隨著年齡的增長，特別是通過高一必修內容的學習，速度、力量和靈敏素質有了較大的提高。在心理上，由半熟型向成熟過渡。注意力和思維能力進一步提高。愛美怕羞，他們渴望參與運動。由于沒有教師的指導，學生對羽毛球的知識一知半解，基本技術、基本技能較差。女生的上肢力量弱。本課通過游戲，發(fā)展學生的反應速度。采用直觀教學、啟發(fā)誘導和設疑解惑，通過相互學習、探究學習和競爭比賽，來達到本課的目標。 三、 教學目標： 1、認知目標：學習理解正手發(fā)球的基本概念，了解正手發(fā)球在比賽中的作用。 2、技能目標：通過教學，使70%的學生基本掌握正手發(fā)球技術。90%以上的學生掌握正確握拍的方法。 3、情感目標：培養(yǎng)勇敢果斷和克服困難的優(yōu)良品質。 四、 場地器材： 羽毛球場地2個（或空地一塊），多媒體一夽，教學掛圖2張，羽毛球拍、羽毛球若干。 五、 教學策略： 本課開始由隊列、比賽導入，準備活動持拍做操，有集中注意力，熱身運動，符合人體活動規(guī)律。主要教材先直觀后思考，先模仿后練習，符合學生認知規(guī)律。全課充分體現(xiàn)“學、思、練，汗、笑、會”的特點。 六、 教學重點： 轉體掄臂，揮拍甩腕。 難點：甩腕擊球。 七、 教學教法： 為了達成教學目標，解決重點難點問題，教學中采用直觀教學和程序教學法。學法上采用自主學習、相互學習和探究學習法。 八、 教學過程： 見下表 結 構 教學內容 組織教法 學生學習 時 間 開 始 部 分 一、 教學常規(guī) 1、體委整隊，報告人數(shù)，教師檢查出勤。 2、師生問好，宣布課的內容，安排見習生。 二、隊列練習： 左（右）轉彎----齊步走 上課隊形： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 要求：快、齊、靜 組織：四組，隊形變換如圖。 教法：各小組長指揮 要求：整齊劃一 隊伍調動 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ 3 2 準 備 部 分 一、游戲：快快領球拍。 方法：課前將拍子放發(fā)球線旁，聽到口令后，排頭迅速跑去拿一個拍子，沿邊線繞半場跑回，先完成的為勝。 二、球拍操八節(jié) 4X8拍 組織：四組 教法：教師講解，組長示范 要求：動作快速 組織：同上 教法：各組自編操 要求：動作規(guī)范 ○○○○○○○ ○○○○○○○ 各組自編 組長領操 教師指導 2 5 結 構 教學內容 組織教法 學生學習 時 間 基 本 部 分 基 本 部 分 一、 復習各種步法 跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步。 二、正手發(fā)球 1、握拍方法：虎口對著拍柄窄面內側的小棱邊，拇指和食指貼在拍柄的兩個寬面上，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，拍面與地面垂直。 2、動作要領：身體左肩側對球網，兩腳前后分立成“丁”字形，左腳在前，右腳在后，重心落在右腳上。發(fā)球時，右手握拍向右后側舉起，肘部微屈。左手拇指、食指和中指夾住球舉在腹部右前方，松指放球，揮拍擊球，重心由右腳移向左腳。 三、6M/4換球往返跑 方法：羽毛球場地邊線外各放一羽毛球，學生持一球立于線外，聽到口令后跑向對面，將手中球與邊線球相互換。如此反復，先完成者為勝。 組織：四組， 教法：1、提問：我們已經學過哪幾種步法？2、集體聽口令練習。3、分組自主練習。 要求：積極參與 組織：先集中后分組 教法： 一、建立概念 1、 教師講解示范 2、 啟發(fā)、誘導 3、 分組練習揮拍 糾錯、鼓勵 二、自主學習相互學習 教師巡視指導 三、探究學習（設疑：怎樣把球發(fā)得又高又遠？） 四、拓展學習，教學比賽 組織：四組 教法： 1、 講解示范 2、 組織比賽 要求： 動作靈活，注意安全 學法： 隊伍同上 思考回答 自主練習 相互交流 自我評介 學法： 1、 觀看錄像、掛圖 2、 學習思考 3、 握拍練習 4、 分散集體模仿 5、 揮拍練習 學法： 學生成四組分別立于兩個場地的端線外，向對面做發(fā)球練習。 討論、交流、償試 1、 償試發(fā)高遠球 2、 兩人一組自愿組合對打比賽 學法： 1、 認真聽講，思考 2、 積極參與 ○○○○○○○○○○○○○○ 2 3 10 2 8 5 結 束 部 分 一、 集體兔子舞 二、本課小結 三、收拾器材 四、師生道別 組織：二組成圓 教法：音樂中師生共同練習 要求：輕松愉快 暢談感受，相互評介 5 本課練習密度：32----35% 心率：120----140左右 本課特點：根據目前各校普遍存在的實際情況，羽毛球是很多學生較喜愛的項目之一。基本技術簡單易學，適合全體人群，場地設備簡單、攜帶方便，容易被廣大群眾所接受。因為師資原因，開設該課的較少。本課選項切合實際。全課采用直觀教學，程序教學法，讓學生由易到難，在接受新知識的同時，身心得到全面發(fā)展。也為今后體育高考生培養(yǎng)專長。 我校實施新課程改革雖有兩年，但仍在探索償試階段。本課在設計、教學實踐中難免存在很多不足，懇請各位專家和同行賜教！