2019-2020年高二政治《永恒的中華民族精神》教學設計.doc

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2019-2020年高二政治《永恒的中華民族精神》教學設計 課題 《永恒的中華民族精神》 課時 1課時 教學目標 知識目標：（1）把握中華民族精神是中華民族之魂（2）識記、理解中華民族的內(nèi)涵（3）深刻的理解愛國主義是具體的而不是抽象的。 能力目標：(1)結合中華民族精神的形成過程，使學生樹立發(fā)展和聯(lián)系的觀點，提高辯證思維能力(2)聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，使是學生能透過現(xiàn)象看清本質(zhì)，明白什么才是真正的愛國主義 。 情感、態(tài)度與價值觀目標：通過本課的學習，使學生明白弘揚中華民族精神的重要性與必要性，增強同學們的民族 認同感和自豪感，樹立正確的愛國主義價值觀，理性愛國 。 教學重點 中華民族精神的內(nèi)涵、愛國主義。 教學難點 愛國主義不是抽象的，是具體的。 教 學 過 程 導入 師：魯迅先生的名言:“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！蹦阏J為魯迅先生所說的“中國的脊梁”體現(xiàn)了什么精神？ 師：魯迅先生所說的“中國的脊梁”體現(xiàn)了什么精神？ 生：中華民族的民族精神。 （一）中華民族之魂 （板書） 師：我們的民族精神與我們前面學習的中華文化是一種怎樣的關系呢？大家看教材P71。哪位同學來告訴我們大家它們有什么關系？ 生：中華文化的力量集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量，中華民族精神深深根植于優(yōu)秀的傳統(tǒng)中華文化之中。 1.中華民族精神與中華文化的關系 （板書） 集中表現(xiàn) 中華民族文化 中華民族精神 （板書） 植根于 師：那么中華民族精神到底具有這樣的作用呢？ 2．中華民族精神的重要性 （1）是維系中華民族人民共同生活的精神紐帶 師；民族精神是指一個民族在長期的共同生活和社會實踐基礎上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的結晶，這就告訴了我們民族精神是維系民族人民共同生活的精神紐帶，因為它本身就是人們在共同生活中形成的，同樣的我們中華民族也不例外。 （2） 支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱 （3） 推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力 師：中華民族偉大的民族精神造就了中華民族歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅，同時中華民族精神熔煉于古代中華文化之中，也玉成了近代中國人民救亡圖強、前仆后繼的奮勇抗爭中，更彰顯于發(fā)展中國特色社會主義的事業(yè)中。我們民族的發(fā)展史同時也是我們民族的發(fā)展史，這段歷史向我們證明了中華民族精神是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，也是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，正是中華民族精神的巨大作用才有今天的中國。 民族精神擁有這么大的作用，那么我們中華民族精神的內(nèi)涵究竟是什么呢？大家閱讀P3/72—1/74，看看我們中華民族精神的基本內(nèi)涵包括那些內(nèi)容。 生：在五千多年的發(fā)展過程，中華民族形成了以愛國主義為核心,團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 師：我們來分別通過幾個事例來看看為什么這些是我們的民族精神。 （二）、中華民族精神的基本內(nèi)涵 1．團結統(tǒng)一 師：關于團結統(tǒng)一，教材共講了兩點：第一，團結統(tǒng)一精神的形成源于先民生存和發(fā)展的實踐；第二，中華民族團結統(tǒng)一精神在祖國發(fā)展的各個歷史時期都進發(fā)出強大的力量。中華民族的團結統(tǒng)一精神在祖國面臨危難、生死存亡的關頭表現(xiàn)的十分明顯，比如抗日戰(zhàn)爭，但是不是只有在祖國面臨危難時團結統(tǒng)一的民族精神才表現(xiàn)的十分明顯呢？是不是在國家順利發(fā)展、興旺發(fā)達的時期也進發(fā)出強大的力量？大家來看教材上P-72的材料。 “土爾扈特東歸”：1771年1月17日，土爾扈特部新的首領渥巴錫，和策伯克多爾濟等其他頭領舉行了反抗沙俄壓迫的武裝起義，率部3.3萬余戶，16.9萬余人，踏上了舉世聞名的重返祖國的東歸征程。1771年8月，歷經(jīng)千難萬險的東歸先頭部隊到達伊犁河流域的查林一帶，與前來迎接的清軍光榮會合。至此，僅剩1.6萬多戶6.7萬多人的土爾扈特部完成了艱苦卓絕的萬里征途，勝利回歸。1771年9月，渥巴錫、策伯克多爾濟等頭領13個在熱河木蘭圍場（今河北承德）受到了清朝乾隆皇帝的召見。 師：土爾扈特人東歸展示的是什么民族精神？ 生：團結統(tǒng)一的精神。東歸統(tǒng)一大業(yè)。 師：所以說，在國家順利發(fā)展、興旺發(fā)達的時期也迸發(fā)出強大的力量。 師：那么在今天，我們的團結統(tǒng)一的精神有什么實際的意義呢？ 學：解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一。 師：是的，實際上說明了實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一是一個必然的結果，因為大陸和臺灣都是中華民族大家庭中的一員，兩岸民眾的骨子里都流著團結統(tǒng)一的血，任何妄圖分裂祖國的行為都終將失敗。 2.愛好和平 （板書） 師：大家來看ppt中溫家寶總理的講話展示了什么民族精神？從哪里看出來這種精神的？ 生：團結統(tǒng)一的精神。堅定致力于維護地區(qū)和平與穩(wěn)定。 師：是的，是我們中華民族團結統(tǒng)一的精神，關于這個方面教材分為兩個層次加以說明。首先，古代，指出中華民族素來以熱情好客、睦鄰友好、崇尚交流著稱于世，以“禮儀之邦”享譽于史；其次，在當代國際社會中，我國堅持獨立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展道路，反對霸權主義和強權政治，為維護世界和平、促進共同發(fā)展做出了重要貢獻，贏得了世界人民的贊譽。 以美國為首的西方國家對卡扎菲領導的利比亞政府軍進行了空襲，對于這一行為，我們國家一直都是不贊同的，因為其實利比亞問題是他們的內(nèi)政，應該利比亞民眾自己解決，而且最好是和平方式，這里其實也體現(xiàn)了我們民族長期以來的愛好和平的民族精神。 3.勤勞勇敢 師：ppt的這些名言警句就是書上的專家的話，這段材料告訴了我們勤勞勇敢是中華民族的優(yōu)良品格，正是這種勤勞勇敢精神，奠定了中華民族堅不可摧的立業(yè)根基；中國共產(chǎn)黨人在自己長期的奮斗歷程中，將勤勞勇敢精神發(fā)揚光大，使艱苦奮斗成為中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。 4.自強不息 師：看了這一段地震災區(qū)的新貌，再和當時地震之后的情況相對比，我們可以的出我們的民族具有什么樣的精神？ 生：體現(xiàn)了災區(qū)人民自強不息的精神。 師：還有其它的嗎？ 生：還有勤勞勇敢的精神。 師：好的，請坐，“天行健，君子以自強不息?！背鲎浴吨芤住返倪@句話，反映了中華民族永無止境的創(chuàng)業(yè)追求、生生不息的精神活力。自強不息精神逐漸積淀為中華民族的內(nèi)在氣質(zhì)，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。 我國古代有許多反映自強不息的典故、名言，如“夸父最日”“大禹治水”“愚公移山”“精衛(wèi)填?！边@些我們耳熟能詳?shù)纳裨捁适拢案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這樣的名句，以及現(xiàn)代的比如洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上學這些感人至深的自強不息的事情。 這就是為什么在五千多年的發(fā)展過程，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 下面我們來學習本節(jié)課的最后一個知識：永遠高揚愛國主義的旗幟。 （三）、永遠高揚愛國主義的旗幟 （板書） 1．愛國主義是中華民族精神的核心 師：愛國主義是中華民族精神的核心，為什么愛國主義是中華民族精神的核心呢？因為團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息這四種精神相輔相成，而愛國主義是貫穿于這四個精神中的，這四個精神在實際行動中無時無刻都體現(xiàn)著愛國主義，團結統(tǒng)一，維護祖國的統(tǒng)一；愛好和平，維護國家的利益；勤勞勇敢、自強不息，建設祖國，實現(xiàn)祖國的強大和中華民族的偉大復興。 愛國主義是貫穿民族精神的各個方面。無論什么時候，愛國主義都是動員和鼓舞中國人團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。 我們的教材上介紹了古代偉大的愛國詩人——屈原愛祖國、愛人民、堅持真理、寧死不屈的偉大民族精神。同時還有許多的抒發(fā)愛國情懷的詩詞格言，如“茍利固家生死以，豈因禍福避趨之”是清代著名政治家和民族英雄林則徐的愛國名言，“天下興亡，匹夫有責”是明末清初著名思想家顧炎武的名言，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是魯迅的愛國名句。表達愛國情感的名言警句：為中華崛起而讀書。———周恩來。這些都可以說明愛國主義的巨大作用。 那我們應該怎樣抒發(fā)我們的愛國主義呢？在這之前我們首先必須明白愛國主義是具體的而不是抽象的。 2．愛國主義是具體的 師：在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。 我們考查一種言行是否愛國。必須放在當時歷史條件下進行審視，否則，很難得出正確的結論。比如屈原的愛國、岳飛的精忠報國都是符合當時時代特點的愛國行為是值得贊賞的，但是用今天的觀點來分析就有些“愚忠”的成分。 師：為什么從現(xiàn)在看岳飛的精忠報國就不是愛國行為呢？ 生：因為在宋朝時金國是屬于外敵嗎，而現(xiàn)在我們都是中華民族的一員。 師：是的，因為從現(xiàn)在看不論宋還是金其實都是中華民族這個大家庭的一員。 而在當代中國，愛國與愛社會主義在本質(zhì)上是一致的。發(fā)展中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，就是新時期愛國主義的主題。 上面的行為都是愛國主義的表現(xiàn)嗎？ 你是否贊同上述行為？為什么？ 師：提倡理性愛國，反對民族主義情緒。 舉例：近兩年在國內(nèi)多個大中城市出現(xiàn)了“抵制日貨”、“示威游行”等情況，原因在于釣魚島事件，這大大傷害了我們國家的利益和民族的感情，由此導致民間自發(fā)組織的反日熱潮，但有些人只顧宣泄自己的情緒，做出了一些破壞社會秩序、違反國家法律和國際法例事情，實際上這種行為不但有辱國家形象，更嚴重的是破壞了國家安定團結的局面，阻礙了國家經(jīng)濟的順利發(fā)展。新時期中國人的愛國主義應表現(xiàn)出崇尚獨立自主、不崇洋的民族氣節(jié)：反對侵略，保衛(wèi)祖國：反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一；維護國家尊嚴，同時有腳踏實地的建設中國特色社會主義的具體目標。 總之，中華民族精神，以愛國主義為核心，展示了中華民族的整體風貌和精神特征．是中華民族永遠的精神火炬。 課堂小結 通過本節(jié)課學習，使我們了解和掌握了中華民族精神的意義、中華民族精神的基本內(nèi)涵；明確愛國主義是中華民族精神的核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息是中華民族精神的基本內(nèi)容。我們要從中華民族精神的基本內(nèi)涵中，體會中華民族精神的意義，在實際行動中弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，把愛國主義與愛社會主義統(tǒng)一起來。