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1、蘇州工業(yè)園區(qū)星港學校2019～2020年度第二學期
四年級 科學 學科教學計劃
一、本冊教材主要內容：
本冊教材的教學內容包括：
電、新的生命、食物、巖石和礦物。
二、本冊教材總的教學目標：
本冊教科書有四個單元：“電”“新的生命”“食物”和“巖石和礦物”。
進入四年級以后，學生對科學課的學習已經有了一定的基礎，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強，因此，本學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑的科學品質和思維方式，提高他們的生活質量和學習質量。
三、本冊教材各單元教學目標：
“電”
2、單元是從“什么是電”開始的。學生對靜電有比較豐富的生活體驗，讓他們適當地了解一點有關電荷的知識，可以使后續(xù)課中電流、電路的學習更有基礎。這一單元將通過與電相關內容的實驗、交流、預測、檢驗、測量和推理、解釋等活動，使學生形成關于電的初步概念，同時獲得一些基本實驗操作技能。
“新的生命”單元是從“觀察油菜花”引人的。由植物的花、果實和種子的系列觀察活動，過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究，從而使學生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識，并形成關于生命的一系列發(fā)展性概念。教科書中的觀察實驗，特別是一些探究性的實驗，都是在支撐有關生命概念的建立，并在此過程中使學生獲得對生命的理解。
“
3、食物”單元通過對一天中所吃食物的回憶和分類，引起學生對飲食的關注，發(fā)現自己在飲食中的不良習慣，并在以后的生活中，能科學、合理、均衡地飲食。食物的變化和獲取食物信息方法的研究也是在幫助學生進一步認識事物的特征及其變化規(guī)律。
“巖石和礦物”單元是學生初次對構成地球固體物質的探究。通過對巖石、礦物的觀察、分類和描述，使學生形成關于地球物質的一般性概念，并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。
三、本冊教材重點、難點：
1．了解學生對所學科學主題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現的想法。只有充分了解學生在概念的形成過程中的思維變化，才能做出正確的教學判斷，并避免客觀事
4、實與學生的想象混淆。
2．指導學生對實驗結果進行比較和描述。教科書中涉及了大量的觀察、比較活動，這些活動可以幫助學生發(fā)現觀察對象在屬性、結構、功能、關系等方面的特點，是學生建構科學概念的重要認識基礎。
3．引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應的記錄表，并提示學生用文字、數據、簡筆畫、氣泡圖、網狀圖和柱形圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的現象，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正，教師每周都要對學生的記錄進行督促和檢查。
4．引導學生用準確、恰當的詞匯描述觀察到的現象和事實?；顒又行枰獙W生進行描述的內容很多
5、，有些甚至是實驗過程的描述，這種描述能夠幫助學生提高科學思維能力，教學中應耐心引導。
5．指導學生對觀察和實驗結果進行整理、加工，形成正確的解釋。尤其要重視學生在觀察實驗過程中，從證據、表格、圖形獲得的一些科學信息，并引導他們合理地使用這些信息做出科學解釋。
蘇州工業(yè)園區(qū)星港學校四年級 科學 學科教學進度表
2019～2020學年度 第二學期
周次
日 期
內容安排
備注
1
2
3
4
5
3/16～3/20
1.1生活中的靜電現象① 1.2點亮小燈泡①
6、
6
3/23～3/27
1.3簡單電路① 1.4電路出故障了①
7
3/30～4/3
1.5導體與絕緣體① 1.6做個小開關①
8
4/6～4/10
1.7不一樣的電路連接① 2.1油菜花開了①
9
4/13～4/17
2.2各種各樣的花① 2.3花、果實和種子①
10
4/20～4/24
2.4把種子散播到遠處① 2.5種子的萌發(fā)①
11
4/27～4/30
2.6動物的卵① 機動①
12
5/4～5/8
2.7動物的繁殖活動① 3.1一天的食物①
13
5/11～5/15
7、
3.2食物中的營養(yǎng)① 3.3營養(yǎng)要均衡①
14
5/18～5/22
3.4生的食物和熟的食物① 3.5面包發(fā)霉了①
15
5/25～5/29
3.6減慢食物變質的速度① 機動①
16
6/1～6/5
3.7食物包裝上的信息①
17
6/8～6/12
4.1各種各樣的巖石① 4.2認識幾種常見的巖石①
18
6/15～6/19
4.3巖石的組成① 4.4觀察、描述礦物（一）①
19
6/22～6/26
4.5觀察、描述礦物（二）① 4.6面對幾種不知名礦物①
20
6/29～6/30
4.7巖石、礦物和我們① 機動①
2019-2020學年 第二學期 四年級科學下冊教學計劃
