2019-2020年高中數(shù)學(xué)《基本算法語(yǔ)句》教案1（1） 新人教A版必修3.doc

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2019-2020年高中數(shù)學(xué)《基本算法語(yǔ)句》教案1（1） 新人教A版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 通過偽代碼學(xué)習(xí)基本的算法語(yǔ)句，更好地了解算法思想. 教學(xué)重點(diǎn)： 如何進(jìn)行算法分析. 教學(xué)難點(diǎn)： 如何進(jìn)行算法分析. 教學(xué)過程： Ⅰ.課題導(dǎo)入 算法基本語(yǔ)句包括賦值語(yǔ)句、輸入輸出語(yǔ)句、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句. 偽代碼 問題：已知某學(xué)生一次考試中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的得分分別為85，90，95，試設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)乃惴ㄇ蟪鲞@名學(xué)生三科的總分和平均分. 解：sum←0 　 C←85 　 M←90 　 E←95 　 sum←C＋M＋E A←sum /3 Print sum，A end Ⅱ.講授新課 例1：設(shè)計(jì)一個(gè)解二元一次方程組的通同算法. 設(shè)二元一次方程組為 （a1b2－a2b1≠0） 用消元法解得 用偽代碼表示為 用偽代碼表示為 Read a1，b1，c1，a2，b2，c2 x ← y ← Print x，y 例2：已知三角形的三邊，試用流程圖和偽代碼表示求這個(gè)三角形的周長(zhǎng)的算法. 解：流程圖 偽代碼 Read a，b，c M ← a＋b＋c Print M End 例3：已知一勻變速運(yùn)動(dòng)的物體的初速度、末速度和加速度分別為V1，V2，a，求物體運(yùn)動(dòng)的距離s.試編寫求解這個(gè)問題的一個(gè)算法的流程圖，并用偽代碼表示這個(gè)算法. 解：由題意可知，V2＝V1＋a t，故運(yùn)動(dòng)時(shí)間t＝ 所以，物體運(yùn)動(dòng)的距離s＝V1 t＋a t2＝. 據(jù)此，可設(shè)計(jì)算法如下： 將此算法程序用偽代碼表示為： Read V1，V2，a s ← Print s End 例4：寫出下列用偽代碼描述的算法執(zhí)行后的結(jié)果. （1）算法開始 a←2； a←4； a←a+a； 輸出a的值； 算法結(jié)束 執(zhí)行結(jié)果：（　　　?。? 答案：8 （2）算法開始 n←10； i←2； sum←0； while（i≤n） sum←sum+i； i←i+2； 輸出sum的值； 算法結(jié)束 執(zhí)行結(jié)果：（　　　?。? 答案：30 點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)基本算法語(yǔ)句的靈活準(zhǔn)確應(yīng)用和自然語(yǔ)言與符號(hào)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生理解用偽代碼表示的算法. Ⅲ.課堂練習(xí) 課本P17 1，2，3. Ⅳ.課時(shí)小結(jié) Read是輸入語(yǔ)句的一種，輸入數(shù)據(jù)還有其它方式；輸入語(yǔ)句與賦值語(yǔ)句不同，賦值語(yǔ)句可以將一個(gè)代數(shù)表達(dá)式的賦于一個(gè)變量，而輸入語(yǔ)句只能讀入具體的數(shù)據(jù). Ⅴ.課后作業(yè) 課本P24 1，2.