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1、6、 我 沒 有 釣 到 那 條 魚 自讀要求： （1）給不會讀的字、詞作上記號，借助拼音多讀幾遍，把詞語讀正確，把句子讀通順。 （2）勾出不理解的詞語，聯(lián)系上下文、借助工具書進行理解。 跋 涉 拽 我誘 餌 屁 股 愜 意 豈 料 看見同學(xué)們那精彩紛呈的演出，家長們感到十分愜意。 sh zhui 多年的垂釣經(jīng)歷使叔叔深諳何處小狗魚最多，他特意將我安排在最有利的位置上。 深 諳 懇 求 縛 上 鼓 勵 n 若無其事 欣喜若狂 慢條斯理 意味深長 功虧一簣 自吹自擂 ku li聽到這個消息，大家都欣喜若狂，他卻裝作若無其事。 老師慢條斯理地說出了一句意味深長的話。 默讀課文： 1.課文是按什么結(jié)
2、構(gòu)來寫的? 2.文章的主要內(nèi)容是什么? (總_分_總) 課文主要寫了一次“我”和叔叔一起去釣魚的經(jīng)過以及釣魚給“我”的啟示令我終身難忘。 帶問瀏覽: 為什么反復(fù)強調(diào)“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚 。”這句話？在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚 。 品讀文章： 我 模 仿 著 別 人 釣 魚 的 樣 子 ， 甩 出 釣 線 ， 并 不 停 地 抖動 魚 鉤 上 的 誘 餌 ， 眼 巴 巴 地 等 魚 兒 前 來 咬 食 。好 一 陣 子 什 么 動 靜 也 沒 有 ， 我 不 免 大 為 失 望我 望 著 叔 叔 ， 臉 上 露 出 懇 求 的 眼 神 ?！笆?叔 ”
3、我 掉 轉(zhuǎn) 頭 ， 欣 喜 若 狂 地 喊 道 ， “ 我 釣 到 了一 條 ！ ” 我 滿 臉 沮 喪 地 一 屁 股 坐 在 草 灘 上 。 眼 巴 巴 -大 為 失 望 -懇 求 -欣 喜 若 狂 -滿 臉 沮 喪 “我”迫切地想釣到魚，當(dāng)感覺有點動靜的時候，就認(rèn)為是魚上鉤了而興奮、激動；當(dāng)知道并沒有釣到魚時，自然顯得失望而悲傷。 從“我”的幾起幾落中，你覺得釣魚應(yīng)該怎樣釣?zāi)?？?lián)系叔叔說的話，談一談。 品讀體會： “再試一遍，”他若無其事地說，“釣魚得有耐心才行?！?“還沒有哩?！笔迨迓龡l斯理地說。 “在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣到了魚。在事情未辦成之前就自吹自擂一點用也沒有，
4、縱然辦成了也無須自夸，這不是明擺著的嗎？” 在魚兒尚未被拽山岸之前，千萬別_你釣住了魚。我曾不止一次發(fā)現(xiàn)大人們在很多場合下_，結(jié)果干了_。事情未辦成之前就_，一點用也沒有，縱然辦成了也_。 后來，我一直牢牢記住叔叔的話，有一次，我參加了一次演講比賽，覺得很好，想對同學(xué)們炫耀一下，這時，我一下子想起那次釣魚的情景，想起了叔叔的話：_。再后來，我參加了工作，開了自己的公司，公司經(jīng)營的很好，周圍的朋友都夸獎我，這時，我又想起了第一次釣魚的情景，想起了叔叔的忠告：_。 無論在什么時候，每當(dāng)我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事而自吹自擂時，叔叔帶我垂釣，對我說的話又會在耳邊想起，齊讀_。 小組討論：聯(lián)系生活實際
5、說說，叔叔的話讓你明白了什么？ 做任何事情都應(yīng)該沉著穩(wěn)重、謙虛謹(jǐn)慎，而不應(yīng)該自我吹噓、四處張揚。 那是初秋時節(jié)的一天,和煦的陽光靜靜地照耀著樹林,在地上投下長長的陰影,使我們覺得格外涼爽愜意。一路上,樹葉蒼翠欲滴,十分悅目;花兒鮮艷可愛,芬芳醉人;鳥兒們嘰嘰喳喳,歡叫不已。環(huán) 境 描 寫 襯 托 人 物 心 情 。 我首次釣魚的情景至今依然歷歷在目，仿佛剛剛發(fā)生在昨天一般。在我一生中，盡管有許多令人興奮的時刻，然而，從來沒有哪一次能夠與我頭一回從叔叔手里接過魚竿，跟著他穿過樹林，在濕潤的草灘上艱難跋涉的時候相比。 打這以后，每當(dāng)我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時，就情不自禁地回憶起小河
6、邊垂釣的那一幕，回憶起叔叔那一席格言警句般的忠告：“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚。” （開頭）我首次釣魚的情景至今依然歷歷在目，仿佛剛剛發(fā)生在昨天一般。在我一生中，盡管有許多令人興奮的時刻，然而，從來沒有哪一次能夠與我頭一回從叔叔手里接過魚竿，跟著他穿過樹林，在濕潤的草灘上艱難跋涉的時候相比。（結(jié)尾）打這以后，每當(dāng)我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時，就情不自禁地回憶起小河邊垂釣的那一幕，回憶起叔叔那一席格言警句般的忠告：“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚?！笔孜舱諔?yīng) 此 時 ， 你 學(xué) 了 這 篇 課 文 ， 也一 定 有 自 己 的 看 法 和 理 解 ，
7、 請 你拿 出 筆 來 ， 寫 寫 你 的 感 受 吧 。 這 篇 課 文 ， 借 釣 魚 喻 做 人 ， 使 我 們 從 中 悟到 做 人 的 道 理 ： 在 事 情 示 辦 成 之 前 ， 不 要 妄下 結(jié) 論 、 自 吹 自 擂 ， 即 使 事 情 辦 成 了 ， 也 不能 自 我 吹 噓 。 相 信 我 們 都 能 引 以 為 戒 做 一 個謙 虛 的 人 。 我 沒 有 釣 到 那 條 魚 當(dāng) 我 們 是 大 為 謙 卑 的 時 候 ， 便 是 我 們 最 近 于 偉 大 的 時候 。 泰 戈 爾 我 們 的 驕 傲 多 半 是 基 于 我 們 的 無 知 ！ 萊 辛 無 論 在 什 么 時 候 ， 永 遠 不 要 以 為 自 己 已 經(jīng) 知 道 了 一切 。 巴 普 洛 夫 不 謙 虛 的 話 只 能 有 這 個 辯 解 ， 即 缺 少 謙 虛 就 是 缺 少 見識 。 富 蘭 克 林 一 切 真 正 的 和 偉 大 的 東 西 ， 都 是 純 樸 而 謙 遜 的 。 別 林 斯 基 不 要 過 于 自 吹 ，做 一 個 謙 虛 的 人 ！
6《我沒有釣到那條魚》課件
