六年級語文上冊 第2單元 6《懷念母親》課時練習（1） 新人教版.doc

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6懷念母親（1） 課內(nèi)基礎提優(yōu) 夯實課內(nèi)基礎，你就擁有了遨游語言天空的翅膀…… 一、拼寫小關卡。根據(jù)拼音在括號中寫出漢字或詞語。 1. 牽一發(fā)而動全身，窺一bān(　　)而知全豹。 2. 美麗的shī piān(　　　)道不盡對母親的的思念。 3. 在一個月色mnɡ lnɡ(　　　)的夜晚，李廣將軍拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石頭。 二、成語大觀園。把畫橫線的部分換成成語。 1. 當季羨林作家的母親去世后，他好長時間吃不下飯，睡不著覺。（ ） 2. 作者躺在沙發(fā)上，聽風路過窗外。此時，他的思想活動極頻繁。（ ） 3. 作者一想到生身母親和祖國母親，心情十分激動，不能平靜。（ ） 三、詞句訓練營。讀句子，在括號里填入恰當?shù)膭釉~，體會句子表達的感情，完成下面練習。 1. 我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。 “頻來入夢”，“頻”指 。這句話的意思是 。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如 ，心中無限思念。尤其作者是第一次離開，離別的滋味尤為強烈，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人，日有所思，夜有所想，對祖國母親的情感隨著離別時間的長久在不斷加深。句子中一個“ ”字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心目中 。 2. 我悵望灰天，在淚光里，(　　)出母親的面影。 “悵望灰天”，指 。由于作者長期在外求學，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的 記憶不深，對母親的懷念更多的是一個 的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈 ，只能盡力地懷念，不斷地回想。 3. 然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地(　　)在心頭。 “凄涼”指 。作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有 、有 ；但是在遠離家鄉(xiāng)的日子里，能時常懷念起在故國的 ，不斷回想起故國的 ，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲 、一點 ，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他。作者通過 的方式，將自己對祖國母親的 表達得非常充分。 四、課文傳真機。根據(jù)課文內(nèi)容填空。 課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是_____ ___，一位是__ _ _____“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生________永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。 課外拓展提優(yōu) 瞧，課外的世界更精彩！ 一、快樂閱讀吧。閱讀短文，完成練習。 獻給母親的歌 藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄　輕輕)摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。小鳥啾啾細柳擺腰，春花遍地露笑臉。媽媽在每年新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地，或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴(y)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅　歡喜)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問　詢問)學習、生活、人際關系。當我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘；當我們遇到風浪時，是媽媽給予我們無微不至的關懷，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。 孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密　細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄　輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。 離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽奔去…… 媽媽給了我們(堅定　堅強)的性格，上進的精神。這是什么？這是世界上最偉大的媽媽。我的媽媽難道不是世上最好的媽媽嗎？ 1. 將文中括號里不恰當?shù)脑~用“\”畫去。 2. 用“____”畫出文中的比喻句。是用(　　 　)比喻(　　　　)，也是把(　　　　)比成(　　　　)。 3. 寫幾個成語夸夸媽媽：____________________________________________________。 4. 短文第3自然段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮”，第4自然段又說“媽媽眼睛不好”，這兩處是否前后矛盾？為什么？ __________________________________________________ ______________________ __________________________________________________ ______________________ 5. 文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：(1)___________；(2)___________；(3)___________。這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因為它們是按________ 順序?qū)懙摹? 二、信息袋袋褲。課外查閱有關季羨林的資料，回答問題。 作者懷念母親，曾寫過很多文章。在文章中，表達了自己因為未能對母親盡孝而后悔的文章。請大家課外把《賦得永久的悔》找出來讀，思考： 1.我這永久的悔就是： 。 2.作者在母親身邊只呆到 歲，后來回家都是因為 。所以作者在文章中，提到對母親的印象是模糊的。 3.作者曾暗暗地下定了決心，立下了誓愿： 。然而沒有等到我大學畢業(yè)，母親就離開我走了，永永遠遠地走了。古人說“ ”，這話正應到我身上。 4.作者說他真后悔，千不該萬不該 。 自主探究提優(yōu) 尖子生與普通學生的分水嶺就在眼前！ 一、積累收藏夾。請課外搜集一些愛國詩句或名言。 二、課外大展臺。學唱歌曲，并體會歌曲中的愛國情懷，回答問題。 我的中國心 河山只在我夢里 長江長城 祖國已多年未親近 黃山黃河 可是不管怎樣也改變不了 在我胸中重千斤 我的中國心 無論何時無論何地 洋裝雖然穿在身 心中一樣親 我心依然是中國心 流在心里的血 我的祖先早已把我的一切 澎湃著中華的聲音 烙上中國印 就算生在他鄉(xiāng)也改變不了 我的中國心 1．這首歌曲是 在 年春節(jié)晚會上唱的。 2.這首歌表達了他的 情懷。 3.我還知道一些愛國歌曲：《 》、《 》、《 》等。 6 懷 念 母 親 課內(nèi)基礎提優(yōu) 一、1. 斑　2. 詩篇　3. 朦朧　 二、寢食難安 思潮起伏 心潮騰涌 三、1. 屢次 祖國母親經(jīng)常到夢中來 孩子離開母親的懷抱 也 兩者的確有著同樣重要的地位 2. 幻 惆悵地望著天空 音容笑貌 模糊 模糊不清； 3. 糊 寂寞冷落，凄慘 憂愁 思念 生活情景 親朋好友 安慰 甜蜜 比較 懷念 四、親生母親　祖國母親　母親 課外拓展提優(yōu) 一、1. 畫去：悄悄　喜悅　查問　細細　悄悄　堅定 2. 當我們遇到風浪時，是媽媽給予我們無微不至的關懷，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。 雨露　關懷　關懷　雨露 3. 任勞任怨 起早貪黑 披星戴月 心靈手巧 4. 不矛盾，前面說的”心明眼亮”指的是媽媽對我們的觀察很仔細，很能了解孩子的心。后面說的”媽媽眼睛不好”則是因為媽媽年事已高。 5. 訂計劃　忙團圓　送游子　事情發(fā)展 二、1. 不該離開故鄉(xiāng)，離開母親 2.六 奔喪 3.一旦大學畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親 樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待 4. 離開母親 自主探究提優(yōu) 一 、為中華之崛起而讀書——周恩來 我是中國人民的兒子，我深愛著自己的祖國和人民?！囆∑? 天下興亡匹夫有責?！櫻孜? 二、1. 張明敏 1984 2.愛國 3. 《我的祖國》 《英雄贊歌》 《抗美援朝》