四年級品德與社會下冊 第三單元 交通與生活 2 交通與我們的生活教案3 新人教版.doc
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交通與我們的生活 教學目標： 1、結(jié)合自己的生活實際，從衣食住行等方面了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系；通過了解“山區(qū)里的交通”，進一步了解交通對經(jīng)濟發(fā)展、文化交流所起到的重要作用。 2、讓學生認識交通的同時，注意對學生社會生活能力的培養(yǎng),學習從不同的角度觀察分析社會現(xiàn)象，嘗試合理、有創(chuàng)意地解決實際問題。 3、了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感，同時增強學生的環(huán)保意識。 重點難點：了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系 教學準備： ①找一找走進我們生活的外地物品。 ②了解本地外銷產(chǎn)品及交通建設(shè)發(fā)展狀況等。 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 學生交流：在生活中我們的交通工具主要有哪些？交通工具與我們的生活是密不可分的。今天我們來學習第2課交通與我們的生活 二、“結(jié)合生活，談?wù)摻煌ā? 1、將學生分成四個小組，讓他們根據(jù)自己的興趣，開展研究活動：衣、食、住、行與交通的密切聯(lián)系，學生可收集照片、圖片、新聞、數(shù)據(jù)等資料（課前）。 2、小組相互交流各種資料，談?wù)劷煌樯顜淼谋憷帯? 3、學生選擇自己生活中最喜歡的物品，畫出它的運輸經(jīng)歷，感受交通對生活的作用。 三“交通使山區(qū)變了樣” 1、了解我縣以前山區(qū)生活、經(jīng)濟圖片。談?wù)勀愕母惺堋? 2、引導(dǎo)學生對“要想富，先修路”開展討論。 3、看插圖，山區(qū)里由于有了交通后，人們生活和生產(chǎn)發(fā)生的變化。 4、教師小結(jié)。 四、課外延伸 暢想交通 引導(dǎo)學生制定一個開發(fā)我縣交通的方案，著重描述交通開發(fā)的重要性。下載提示(請認真閱讀)
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