2019-2020年高中歷史《俄國十月社會主義革命》教案4 人民版必修1.doc

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2019-2020年高中歷史《俄國十月社會主義革命》教案4 人民版必修1 一、教學目標 知識與能力目標 1、知道列寧主義的誕生歷程和十月革命爆發(fā)的原因和條件； 2、歸納和掌握十月革命的基本過程和勝利的史實； 3、分析認識俄國十月革命勝利、世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。 過程與方法目標 1、通過對歷程、過程、基本史實的學習，幫助學生提高歸納概括的能力。 2、通過對原因、意義的學習，幫助學生提高分析和深刻認識歷史事件、歷史問題的能力。 3、結合各種材料，幫助學生運用各種方法主動探究歷史問題，積極尋求答案。 4、提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論和方法分析問題和解決問題的能力。 5、教師安排學生提前分組預習，加強合作，培養(yǎng)興趣，深刻理解。 情感、態(tài)度與價值觀目標 1、通過本課內容的學習，幫助學生領會領袖人物在歷史關頭的重要作用，更重要的是要樹立群眾史觀。 2、幫助學生認識到俄國十月社會主義革命開辟了人類歷史的新紀元，具有國際意義。 3、認識到人類社會的發(fā)展具有統一性和多樣性，所以要汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識。 本目重點 十月革命的過程（特別是一些重大史實）。 十月革命及其勝利的偉大歷史意義。 三、教學過程 導入： 從巴黎公社革命運動——無產階級專政的一次嘗試，及其失敗的原因導入。 教學 （一）革命前夜的“火星” 十月革命爆發(fā)的歷史條件： （1）俄國十月革命是世界歷史發(fā)展進程的產物。 19世紀末20世紀初，俄國過渡到帝國主義階段。 （2）俄國十月革命是俄國歷史發(fā)展進程的產物。 俄國矛盾重重，成為帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。 （3）成熟的布爾什維克黨的建立和領導，是十月革命發(fā)生的重要的主觀條件。 1900年，列寧創(chuàng)辦了《火星報》，從思想上和組織上為建黨做好了準備。 1903年俄國社會民主工黨二大的召開，新型的無產階級的政黨——布爾什維克黨誕生，它的建立標志著列寧主義的誕生。 （4）第一次世界大戰(zhàn)為俄國革命造成了有利的國內外形勢。 國內，一戰(zhàn)使得俄國的矛盾更加尖銳，革命風起云涌。國際上，有力量鎮(zhèn)壓俄國革命的英、法、德正廝殺得難分難解。 （二）帝國大廈的坍塌 （1）二月革命 1917年3月（俄歷2月），首都彼得格勒人民發(fā)動革命，沙皇尼古拉二世退位，統治俄國300多年的羅曼諾夫王朝覆滅。 （2）二月革命后革命形勢的發(fā)展 兩個政權并存局面的形成。一個是主要的、掌握全部政權機關實行資產階級專政的臨時政府；一個是監(jiān)督性的、依靠工人和農民體現工農革命民主專政的工兵代表蘇維埃。蘇維埃發(fā)表《告彼得格勒個俄國人民書》，號召團結在蘇維埃周圍，掌握地方政權。 《四月提綱》的發(fā)表。1917年4月，列寧發(fā)表了《四月提綱》的演說?！端脑绿峋V》分析了俄國革命的特點和前途；指出當前應從革命的第一階段過渡到第二階段，在第二階段應當使政權轉到無產階級和貧苦農民階級手中，“全部政權歸蘇維埃”；新建的國家應是蘇維埃共和國，而不是議會制共和國，必須推翻資產階級臨時政府。這一文件成為對十月革命具有指導意義的綱領性文件。 七月事件的發(fā)生表明，革命和平發(fā)展已不可能。 革命策略的變化和新的革命的醞釀。布爾什維克黨六大制定了武裝起義的方針。1917年秋天經濟危機的發(fā)生，進一步激化了階級矛盾，斗爭不斷發(fā)生，新的革命醞釀成熟。1917年10月，布爾什維克黨通過了列寧提出的近期舉行武裝起義的決議，并成立了起義的領導機構——軍事革命委員會。 史料鏈接： 材料一 俄國當前形勢的特點是從革命第一階段向革命第二階段過渡…… ——《四月提綱》 材料二 ……因此中央委員會認為，武裝起義是不可避免的，并且業(yè)已成熟。中央委員會建議各級黨組織以此為指導，并從這一觀點出發(fā)討論和解決一切實際問題。 ——《俄國社會民主工黨（布）中央委員會關于武裝起義》（1917.10.23） 材料三 推翻沙皇專制制度后，俄國工農最明確最堅決地要求的和約，就是立即締結沒有兼并……沒有賠款的和約。 ——《和平法令》 材料四 立刻廢除地主土地所有制，不付任何贖金。 ——《土地法令》 請回答： ⑴材料一中的“革命第一階段”和“革命第二階段”各是什么性質的革命？各自的主要任務是什么？ ⑵材料二中“武裝起義是不可避免的”結論是怎樣得出的？它和《四月提綱》的主張有什么不同？ ⑶材料三、四反映了俄國人民當時的什么要求？ ⑷綜合上述材料，分析十月革命爆發(fā)不是偶然的。 讀史感悟： ⑴材料一中的“革命第一階段”和“革命第二階段”各是什么性質的革命？各自的主要任務是什么？ ⑵材料二中“武裝起義是不可避免的”結論是怎樣得出的？它和《四月提綱》的主張有什么不同？ ⑶材料三、四反映了俄國人民當時的什么要求？ ⑷綜合上述材料，分析十月革命爆發(fā)不是偶然的。 史料鏈接： 材料一 4月16日，列寧及幾位助手乘坐在密閉的車廂里，穿過德國，回到了彼得格勒……列寧即刻發(fā)表了他那著名的《四月提綱》，提出了立即實現和平、將土地分給農民和全部政權歸蘇維埃的要求……這在當時似乎是十分荒謬和不負責任的。 ——《全球通史》 材料二 列寧幾乎是孤身一人號召立刻進行第二次革命，然而，時間證明他是正確的，因為戰(zhàn)爭繼續(xù)得越久，公眾的不滿情緒就越大，他的要求就越得人心。那些在4月似乎是稀奇古怪的口號，半年之后聽起來就完全合理了。 ——《全球通史》 讀史感悟： ⑴根據材料一概括指出列寧在《四月提綱》中提出了哪些主張？ ⑵依據材料二和歷史背景，說明列寧的主張為什么被認為“似乎是十分荒謬”的？ ⑶根據材料說明列寧的主張為什么“半年之后聽起來就完全合理了”？ （三）世界歷史的新紀元 （1）十月革命的勝利 11月6日，彼得格勒武裝起義開始，資產階級政府首腦克倫斯基逃跑。7日上午，《告俄國公民書》宣告，臨時政府已被推翻，政權已到彼得格勒工兵代表蘇維埃手中。晚上，臨時政府所在地冬宮被攻破，起義勝利。 （2）第一個社會主義國家的誕生 11月7日晚，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會在彼得格勒的斯莫爾尼宮開幕。大會通過了列寧起草的《告工人、士兵和農民書》（宣告“各地全部政權一律轉歸工兵農代表蘇維?！保?、《和平法令》和《土地法令》，成立了以列寧為首的世界上第一個工農蘇維埃政府，宣告了世界上第一個社會主義國家的誕生。 史料鏈接： 在宣告十月革命取得成功的全俄蘇維埃第二次代表大會上，代表們?yōu)榧o念為自由而犧牲的人們，高唱《葬禮進行曲》，歌詞節(jié)選如下： 你們默默無言地帶上了鐐銬， 因為你們不能無視處在水深火熱中的同胞， 因為你們相信正義的力量永遠勝過槍刀…… 那個時代就要到來，你們所獻的生命將取得光榮的代價。 那個時代已經臨近， 專制制度將要崩潰， 人們就要奮起， 偉大而自由。 讀史感悟： ⑴你認為歌詞中“水深火熱”的表現主要有哪些？ ⑵“那個時代”指什么時代？俄國人民用什么方式迎來了“那個時代”？ 史料鏈接： 材料1：自然，充滿了這種自由民主新精神的臨時政府聲明，使人們沒有絲毫理由去設想，已經發(fā)生的革命會削弱俄國在協約國的總斗爭中的任務。完全相反，由于人人都普遍認識到這一總的歷史責任，把世界戰(zhàn)爭進行到徹底勝利的普遍愿望只會變得強烈起來。這種渴望由于集中在一個與大家都有關系的當前問題上而變得更加實際，這就是把已經侵入我國領土的敵人趕出去。 ——臨時政府外交部長米留可夫致協約國各國政府的照會 引自《世界現代史參考資料》高等教育出版社 材料2：我們退出戰(zhàn)爭，我們把這一點通告各國人民和他們的政府。我們向目前正在抗擊德國、奧匈帝國、土耳其和保加利亞等國軍隊的我國軍隊發(fā)出了全面復員的命令。……我們拒絕認可德國和奧匈帝國主義用利劍刺在活著的各國人民身上的那些條件。我們不能以俄國革命的名義在給千百萬活著的人帶來壓迫、痛苦和不幸的條件上簽字。 ——《托洛斯基在布列斯特—里托夫斯克宣讀的聲明（節(jié)錄）》 引自《世界現代史參考資料》高等教育出版社 讀史感悟： ⑴材料1的主要目的是什么？結果前線失敗后，對俄國的歷史有何影響？ ⑵材料1與材料2最大的不同是什么？產生這些不同的原因又是什么？ ⑶托洛斯基的做法對嗎？為什么？ （3）十月革命勝利的歷史意義 十月革命建立了世界上第一個無產階級領導的社會主義國家，為把俄國改造成為社會主義強國和實現國家現代化創(chuàng)造了重要前提。 十月革命的勝利沖破了世界帝國主義陣線，在一個大國推翻了資產階級的統治，建立了世界上第一個社會主義國家，這為國際無產階級樹立了斗爭的現實榜樣，開辟了無產階級革命的新時代。 它同時為殖民地、半殖民地人民的民族解放運動提供了強大的思想武器和實踐指導力量。 小結 俄國十月社會主義革命革命前的背景俄國19世紀末20世紀初過渡到帝國主義階段 俄國矛盾重重，成為帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。 成熟的布爾什維克黨的建立和領導，是十月革命發(fā)生的重要的主觀條件。 第一次世界大戰(zhàn)為俄國革命造成了有利的國內外形勢 二月革命1917年3月（俄歷2月），人民革命，沙皇尼古拉二世退位，統治俄國300多年的羅曼諾夫王朝覆滅。 二月革命后革命形勢的發(fā)展兩個政權并存局面的形成。 《四月提綱》的發(fā)表。 七月事件的發(fā)生表明，革命和平發(fā)展已不可能。 革命策略的變化和新的革命的醞釀。 十月革命勝利及其意義1917年11月7日革命勝利，成立了世界上第一個社會主義國家，有劃時代意義。 四、能力測試 （一）單項選擇題 1、十月革命前夕，在俄國經濟中起決定性作用的因素是（ ） A、中等發(fā)展水平的資本主義經濟 B、仍然占優(yōu)勢的小農經濟 C、在工業(yè)中占統治地位的壟斷組織 D、外國資本操縱俄國經濟 2、普列漢諾夫在十月革命前說：“俄國的歷史還沒有磨出能夠烤制社會主義餡餅的面粉。”其含義是（ ） A、俄國只應該進行資產階級民主革命 B、俄國不可能進行社會主義革命 C、俄國尚不具備進行社會主義革命的條件 D、社會主義理論不符合俄國國情 3、列寧領導的俄國社會民主工黨成為無產階級政黨的標志是（ ） A、馬克思主義在俄國的廣泛傳播 B、第一批馬克思主義小組的成立 C、在社會民主工黨二大中擊敗孟什維克 D、把實現無產階級專政寫入黨綱 4、俄國二月革命超出了一般資產階級民主革命的具體表現是（ ） A、推翻了沙皇專制政權 B、工人群眾擁有革命武裝 C、形成兩個政權并存的局面 D、無產階級掌握政府的權力 5、俄國沙皇專制制度結束的時間是（ ） A、1861年 B、1905年 C、1917年3月 D、1917年11月 6、列寧在《四月提綱》中指出的革命任務是（ ） A、推翻沙皇專制，完成民主革命 B、使民主革命過渡到社會主義革命 C、全部政權歸蘇維埃掌握 D、進入社會主義革命和建設 7、俄國二月革命和十月革命的相同背景是（ ） A、列寧提出了明確的社會主義革命任務 B、兩個政權并立 C、沙皇實行專制統治 D、參加一次大戰(zhàn) 8、1917年11月7日晚，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會通過了下列哪些文件？（ ） ①《告俄國公民書》 ②《告工人、士兵和農民書》 ③《和平法令》 ④《土地法令》 A、①②③④ B、②③④ C、①② D、③④ 9、俄國二月革命和十月革命的相同點是（ ） A、革命對象相同 B、革命領導力量相同 C、革命性質相同 D、革命結果相同 10、下列哪項不是十月革命的意義？（ ） A、是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試 B、建立了世界上第一個社會主義國家 C、為國際無產階級樹立了斗爭的現實榜樣 D、開辟了無產階級革命的新時代 （二）材料題 11、閱讀下列材料 材料一 目前俄國的特點是從革命的第一階段過渡到第二階段。第一階段由于無產階級的自覺性和組織性不夠，政權落到了資產階級手中；第二階段則應當轉到無產階級和貧苦農民階層手中?！灰h會制共和國，而要從上而下的全國工人、雇農和農民代表蘇維埃組成的共和國。 ——列寧《無產階級在這次革命中的任務》 材料二 列寧認為不能采取一般的暴力方式推翻資產階級臨時政府。因為這樣會同支持臨時政府的蘇維埃發(fā)生對立，會脫離群眾。列寧提出的口號是“不給臨時政府以任何支持”和“全部政權歸蘇維?！?。然后再在蘇維埃內部開展斗爭，把小資產階級政黨排除出蘇維埃，建立無產階級專政。列寧認為革命所以能夠和平發(fā)展，是因為武器掌握在人民手中，沒有外力壓制人民。 ——吳于廑、齊世榮《世界史》 材料三 中央委員會認為：俄國革命的國際形勢和軍事形式，無產階級政黨在蘇維埃中獲得了多數，再加上農民起義和人民轉而信任我們的黨，以及第二次科爾尼洛夫叛亂顯然已經在準備，——這一切把武裝起義提到日程上來了。 ——《俄國社會民主黨中央委員會關于武裝起義的決議》 試結合材料內容及所學知識，簡要評述俄國布爾什維克由二月革命到十月革命過渡中策略的變化。要求：內容應包括革命形勢、革命策略、結果。 （三）問答題： 12、俄國的十月革命有何特點？ 參考答案 一、選擇題 1、A 2、C 3、D 4、C 5、C 6、B 7、D 8、B 9、B 10、A 二、材料解析題 11、⑴形勢：二月革命后兩個政權并存，小資產階級政黨掌握蘇維埃政權；帝國主義企圖扼殺俄國革命，俄國資產階級政府繼續(xù)進行帝國主義戰(zhàn)爭并準備鎮(zhèn)壓革命，布爾什維克黨獲得了人民的信任，并且在蘇維埃中獲得多數。 ⑵策略：由和平革命發(fā)展到武裝起義。 ⑶結果：實現了由資產階級民主革命到社會主義革命的過渡，十月革命勝利。 三、問答題 12、⑴十月革命走的是由中小城市武裝起義擴大到全國中小城鎮(zhèn)和農村地區(qū)的革命道路。⑵十月革命采用的是武裝暴力奪取政權并取得勝利的形式。⑶它打破了馬克思主義的傳統觀念，沖破了帝國主義的包圍，在經濟相對落后的資本主義國家單獨取得了勝利，這是對馬克思主義的發(fā)展。⑷十月革命經歷了資產階級民主革命和社會主義革命兩個緊密相聯、急劇發(fā)展的不同性質的階段。