2019-2020年高中物理 第16章 第1節(jié) 實(shí)驗(yàn):探究碰撞中的不變量練習(xí) 新人教版選修3-5.doc
《2019-2020年高中物理 第16章 第1節(jié) 實(shí)驗(yàn):探究碰撞中的不變量練習(xí) 新人教版選修3-5.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中物理 第16章 第1節(jié) 實(shí)驗(yàn):探究碰撞中的不變量練習(xí) 新人教版選修3-5.doc(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中物理 第16章 第1節(jié) 實(shí)驗(yàn):探究碰撞中的不變量練習(xí) 新人教版選修3-5 1.一維碰撞. (1)一維碰撞:兩個(gè)物體碰撞前沿同一直線運(yùn)動(dòng),碰撞后仍沿同一條直線運(yùn)動(dòng),這樣的碰撞叫作一維碰撞. (2)一維碰撞中速度(矢量)方向的表示方法. 在一維碰撞問題中,先規(guī)定物體運(yùn)動(dòng)速度的某一方向?yàn)檎较?,如果某物體速度方向與規(guī)定的正方向一致,則該物體速度取正值,如果某物體速度方向與規(guī)定的方向相反,則該物體速度取負(fù)值. 2.實(shí)驗(yàn)案例相關(guān)知識(shí). (1)氣墊導(dǎo)軌上兩滑塊的碰撞是一維碰撞,它與光電計(jì)時(shí)器的配合使用可以迅速測量出兩個(gè)滑塊碰前、碰后的速度:若滑塊上擋光條的寬度為d,滑塊通過某處光電計(jì)時(shí)器的擋光時(shí)間為Δt,則滑塊通過該處的速度v=. (2)若將一小球用長l的細(xì)線懸掛起來,并拉起一個(gè)與豎直方向成θ的夾角,無初速釋放后,小球到達(dá)最低處的速度v=. (3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶能記錄運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)刻的位移,通過分析紙帶上所打點(diǎn)的變化特征可確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).若所打各點(diǎn)均勻分布,可以判斷物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),若知道打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率和紙帶上各相鄰點(diǎn)間的距離,便可求出物體運(yùn)動(dòng)的速度. 1.(多選)在利用氣墊導(dǎo)軌探究碰撞中的不變量的實(shí)驗(yàn)中,哪些因素可導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差(AB) A.導(dǎo)軌水平安放 B.小車上擋光板傾斜 C.兩小車質(zhì)量不相等 D.兩小車碰后連在一起 解析:導(dǎo)軌不水平,小車速度將受重力的影響,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,故A正確;擋光板傾斜會(huì)導(dǎo)致?lián)豕獍鍖挾炔坏扔趽豕怆A段小車通過的位移,使計(jì)算速度出現(xiàn)誤差;故B正確;兩小車質(zhì)量不相等,系統(tǒng)碰撞前后動(dòng)量仍然守恒,故不會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,故C錯(cuò)誤;兩小車碰后連在一起是完全非彈性碰撞,系統(tǒng)碰撞前后動(dòng)量仍然守恒,故不會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,故D錯(cuò)誤. 2.利用氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要測量的物理量是(D) A.滑塊的質(zhì)量 B.擋光時(shí)間 C.擋光片的寬度 D.滑塊移動(dòng)的距離 解析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,滑塊的質(zhì)量、擋光時(shí)間、擋光片的寬度都是需要測量的物理量,其中滑塊的質(zhì)量用天平測量,擋光時(shí)間用光電計(jì)時(shí)器測量,擋光片的寬度可事先用刻度尺測量;只有滑塊移動(dòng)的距離不需要測量,故選項(xiàng)D正確. 3.在探究碰撞中的不變量時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,儀器按要求安裝好后開始實(shí)驗(yàn),第一次不放被碰小球,第二次把被碰小球直接靜止放在斜槽末端的水平部分,在白紙上記錄重錘位置和各小球落點(diǎn)的平均位置依次為O、A、B、C,則下列說法中正確的是(D) A.第一、二次入射小球的落點(diǎn)依次是A、B B.第一、二次入射小球的落點(diǎn)依次是C、B C.第二次入射小球和被碰小球?qū)⑼瑫r(shí)落地 D.第二次入射小球和被碰小球不會(huì)同時(shí)落地 解析:最遠(yuǎn)的C點(diǎn)一定是被碰小球的落點(diǎn),碰后入射小球的速度將減小,因此A、B均錯(cuò)誤;由于被碰小球是放在斜槽末端的,因此被碰小球飛出后入射小球才可能從斜槽末端飛出,兩小球不可能同時(shí)落地,C錯(cuò),D對. 4.(多選)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究碰撞中不變量的實(shí)驗(yàn):在小車A的前端黏有橡皮泥,推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng),然后與原來靜止在前方的小車B相碰并黏合成一體,繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng),他設(shè)計(jì)的裝置如圖所示.在小車A后連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50 Hz,長木板下墊著小木片.則(AB) A.長木板墊著小木片是為了平衡摩擦,保證小車碰撞前后做勻速運(yùn)動(dòng) B.實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)先接通電源,再讓小車A運(yùn)動(dòng) C.計(jì)算碰撞前后小車的速度時(shí),在紙帶上任選對應(yīng)過程的一段即可 D.此碰撞中A、B兩小車這一系統(tǒng)的機(jī)械能守恒 解析:用小木片將長木板一端墊起的目的是平衡摩擦力. 5.(多選)用如圖所示的裝置探究碰撞中的不變量時(shí),必須注意的事項(xiàng)是(BC) A.A到達(dá)最低點(diǎn)時(shí),兩球的球心連線可以不水平 B.A到達(dá)最低點(diǎn)時(shí),兩球的球心連線要水平 C.多次測量減小誤差時(shí),A球必須從同一高度下落 D.多次測量減小誤差時(shí),A球必須從不同高度下落 解析:要保證一維對心碰撞,必須在碰撞時(shí)球心在同一高度;多次測量求平均值,必須保證過程的重復(fù)性,A球必須從同一高度下落. 6.(多選)在“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)中,對于最終的結(jié)論m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′,下列說法正確的是(AD) A.僅限于一維碰撞 B.任何情況下m1v21+m2v22=m1v1′2+m2v2′2也一定成立 C.式中的v1、v2、v1′、v2′都是速度的大小 D.式中的不變量是m1和m2組成的系統(tǒng)的質(zhì)量與速度乘積之和 解析:這個(gè)實(shí)驗(yàn)是在一維情況下設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),其他情況未做探究;系統(tǒng)的質(zhì)量與速度的乘積之和在碰撞前后為不變量是實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,其他探究的結(jié)論情況不成立,而速度是矢量,應(yīng)考慮方向.故選項(xiàng)A、D正確. 7.在“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn)中,下面是某實(shí)驗(yàn)小組選用水平氣墊導(dǎo)軌、光電門的測量裝置來研究兩個(gè)滑塊碰撞過程中系統(tǒng)動(dòng)量的變化情況.實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示. 實(shí)驗(yàn)過程: (1)調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平,并使光電計(jì)時(shí)器系統(tǒng)正常工作. (2)在滑塊1上裝上擋光片并測出其長度L. (3)在滑塊2的碰撞端面粘上橡皮泥(或雙面膠紙). (4)用天平測出滑塊1和滑塊2的質(zhì)量m1、m2. (5)把滑塊1和滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌上,讓滑塊2處于靜止?fàn)顟B(tài)(v2=0),用滑塊1以初速度v1與之碰撞(這時(shí)光電計(jì)時(shí)器系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算時(shí)間),撞后兩者粘在一起,分別記下滑塊1的擋光片碰前通過光電門的遮光時(shí)間t1和碰后通過光電門的遮光時(shí)間t2. (6)先根據(jù)v=計(jì)算滑塊1碰撞前的速度v1及碰后兩者的共同速度v;再計(jì)算兩滑塊碰撞前后的質(zhì)量與速度乘積,并比較兩滑塊碰撞前后的質(zhì)量與速度乘積之和. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):m1=0.324 kg,m2=0.181 kg,L=1.0010-3 m 解析:先分清碰前與碰后的狀態(tài)量,再代入數(shù)據(jù)計(jì)算. 答案: 8.某同學(xué)把兩個(gè)大小不同的物體用細(xì)線連接,中間夾一被壓縮的彈簧,如圖所示,將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細(xì)線,觀察物體的運(yùn)動(dòng)情況,進(jìn)行必要的測量,探究物體間相互作用時(shí)的不變量. (1)該同學(xué)還必須有的器材是________________________________________________________________________; (2)需要直接測量的數(shù)據(jù)是________________________________________________________________________; (3)根據(jù)課堂探究的不變量,本實(shí)驗(yàn)中表示碰撞前后不變量的表達(dá)式應(yīng)為________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 解析:木塊離開桌面后做平拋運(yùn)動(dòng),取右邊木塊的初速度方向?yàn)檎较?,設(shè)兩木塊質(zhì)量和平拋初速度分別為:m1、m2,v1、v2,平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移分別為s1、s2,平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t. 需要驗(yàn)證的方程:0=m1v1-m2v2,其中:v1=,v2=, 代入得到m1s1=m2s2,故需要測量兩木塊的質(zhì)量m1和m2,兩木塊落地點(diǎn)到桌面邊緣的水平距離s1、s2,需要的器材為刻度尺、天平. 答案:(1)刻度尺 天平 (2)兩木塊的質(zhì)量m1、m2 兩木塊落地點(diǎn)分別到桌子兩側(cè)邊的水平距離s1、s2 (3)m1s1=m2s2 9.“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn)中,入射小球m1=15 g,原來靜止的被碰小球m2=10 g,由實(shí)驗(yàn)測得它們在碰撞前后的x-t圖象如圖所示,由圖可知,入射小球碰撞前的m1v1是________,入射小球碰撞后的m1v′1是________,被碰小球碰撞后的m2v′2是________. 由此得出結(jié)論:________________________________________________________________________. 解析:由圖象可知,碰前入射小球的速度:v1== m/s=1 m/s, 碰后入射球的速度:v1′== m/s=0.5 m/s, 被碰球碰后的速度:v2==m/s=0.75 m/s, 入射球碰前的動(dòng)量:p=m1v1=0.015 kgm/s, 入射小球碰撞后的m1v1′=0.007 5 kgm/s, 被碰小球碰撞后的m2v2=0.007 5 kgm/s, 碰后系統(tǒng)的總動(dòng)量:p′=m1v1′+m2v2′=0.015 kgm/s. 通過計(jì)算發(fā)現(xiàn):兩小球碰撞前后的動(dòng)量相等,即:碰撞中mv的矢量和是守恒的量. 答案:0.015 kgm/s 0.007 5 kgm/s 0.007 5 kgm/s 碰撞中mv的矢量和是守恒的量 10.用圖示裝置研究碰撞中的不變量,氣墊導(dǎo)軌水平放置,擋光板寬度9.0 mm,兩滑塊被彈簧彈開后,左側(cè)滑塊通過左側(cè)光電計(jì)時(shí)器,記錄時(shí)間為0.040 s,右側(cè)滑塊通過右側(cè)光電計(jì)時(shí)器,記錄時(shí)間為0.060 s,左側(cè)滑塊質(zhì)量100 g,左側(cè)滑塊m1v1大小________ gm/s,右側(cè)滑塊質(zhì)量149 g,兩滑塊質(zhì)量與速度乘積的矢量和m1v1+m2v2=________ gm/s. 解析:左側(cè)滑塊的速度為:v1===0.225 m/s, 則左側(cè)滑塊m1v1=100 g0.225 m/s=22.5 gm/s; 右側(cè)滑塊的速度為:v2== m/s=0.15 m/s, 則右側(cè)滑塊m2v2=149 g(-0.15 m/s)≈-22.4 gm/s. 可見在誤差允許的范圍內(nèi)兩滑塊m1v1 +m2v2=0. 答案:22.5 0 11.某同學(xué)用圖甲所示裝置通過半徑相同的a、b兩球的碰撞來探究碰撞中的不變量.實(shí)驗(yàn)時(shí)把無摩擦可轉(zhuǎn)動(dòng)支架Q放下,先使a球從斜槽上某一固定位置P由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡.再把支架Q豎起,放上b球,讓a球仍從位置P由靜止開始滾下,到達(dá)水平槽末端時(shí)和b球碰撞,a、b分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)這種操作10次.圖中O點(diǎn)是水平槽末端點(diǎn)在記錄紙上的垂直投影點(diǎn),O′為支架上b球球心在記錄紙上的垂直投影點(diǎn). (1)碰撞后b球的水平射程應(yīng)取圖中________________________________________________________________________段. (2)在以下選項(xiàng)中,屬于本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測量是____________(填選項(xiàng)字母). A.支架上未放b球時(shí),測量a球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離 B.a(chǎn)球與b球碰撞后,測量兩球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)(或O′點(diǎn))的距離 C.測量a球或b球的直徑 D.測量a球和b球的質(zhì)量M和N E.測量P點(diǎn)相對于水平槽面的高度 (3)實(shí)驗(yàn)中若某同學(xué)測量了小球直徑,使用螺旋測微器所得的結(jié)果如圖乙所示,則球的直徑D=______________________ cm. (4)結(jié)合課堂實(shí)驗(yàn)結(jié)論,按照本實(shí)驗(yàn)方法,探究不變量的表達(dá)式應(yīng)是:________________________________________________________________________. (用(2)中和圖甲中的字母表示) 解析:(1)a與b相撞后,B的速度增大,a的速度減小,碰前碰后都做平拋運(yùn)動(dòng),高度相同,落地時(shí)間相同,所以B點(diǎn)是沒有碰時(shí)a球的落地點(diǎn),C是碰后b的落地點(diǎn),A是碰后a的落地點(diǎn),所以碰撞后b球的水平射程應(yīng)取圖中O′C段. (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理知,mAv0=mAv1+mBv2,即mA=mA+mB,可知需要測量的物理量有:水平槽上未放b球時(shí),a球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離;a球與b球碰撞后,a球和b球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離;a球和b球的質(zhì)量;a球或b球的直徑.故A、B、C、D正確,E錯(cuò)誤. (3)螺旋測微器的固定刻度讀數(shù)為10.5 mm, 可動(dòng)刻度讀數(shù)為:0.0140 mm+0.005 mm=0.405 mm, 所以最終讀數(shù)為:10.5 mm+0.405 mm=10.905 mm=1.090 5 cm. (4)兩小球從同一高度開始下落,故下落的時(shí)間相同,根據(jù)動(dòng)量守恒定律可得: Mv0=Mv1+mv2,故有Mv0t=Mv1t+mv2t,即MOB=MOA+mO′C. 答案:(1)O′C (2)ABCD (3)1.090 5 cm (4)MOB=MOA+mO′C 12.氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器,它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒有摩擦,我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下: A.松開手的同時(shí),記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開始工作,當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)計(jì)時(shí)器結(jié)束計(jì)時(shí),記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2 B.在A、B間水平放入一個(gè)輕彈簧,用手壓住A、B使彈簧壓縮,放置在氣墊導(dǎo)軌上,并讓它靜止在某個(gè)位置 C.給導(dǎo)軌送氣,調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平 D.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1;B的右端至D板的距離L2 (1)實(shí)驗(yàn)步驟的順序是:________________________________________________________________________. (2)實(shí)驗(yàn)中還需要的測量儀器是:________________________________________________________________________; 還需要測量的物理量是:________________________________________________________________________. (3)利用上述測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是:________________________________________________________________________. (4)實(shí)驗(yàn)中彈簧與A、B滑塊是粘連好還是不粘連好?________________________________________________________________________. 理由是________________________________________________________________________. 解析:(1)實(shí)驗(yàn)操作的順序是C、B、D、A. (2、3)滑塊在氣墊導(dǎo)軌上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)A、B運(yùn)行的距離和時(shí)間可以求出分開時(shí)的速度,根據(jù)動(dòng)量守恒定律得mAvA=mBvB,又vA=,vB=,則mA=mB.知還需要測量A、B的質(zhì)量mA、mB,所需的器材是天平. (4)只與A、B中的某一個(gè)粘連好,這樣把彈簧的質(zhì)量考慮進(jìn)去,會(huì)減小系統(tǒng)誤差.不粘連好,否則A、B可能碰不到C、D,使計(jì)時(shí)誤差大. 答案:(1)CBDA (2)天平 A、B兩滑塊的質(zhì)量M1、M2 (3)= (4)不粘連好 可以避免因漏記彈簧的動(dòng)量而帶來較大的實(shí)驗(yàn)誤差- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中物理 第16章 第1節(jié) 實(shí)驗(yàn):探究碰撞中的不變量練習(xí) 新人教版選修3-5 2019 2020 年高 物理 16 實(shí)驗(yàn) 探究 碰撞 中的 不變量 練習(xí) 新人 選修
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2625915.html