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1、變來變?nèi)サ乃?
永寧小學 廖元英
教學理念
本課是《品德與生活》二年級上冊第五單元中的《水和我們的生活》中的《第二課 變來變?nèi)サ乃?。二年級的孩子活潑好動,對新鮮實物有較強的興趣和探索的欲望,喜歡與同伙合作交流,喜歡在活動中展示自己,教學中引導學生觀察,發(fā)現(xiàn)水的特點,讓孩子發(fā)現(xiàn)水的秘密,動手做一做小實驗,引導孩子在小組合作中體驗探索、發(fā)現(xiàn)的愉快,學會用科學的態(tài)度和方法去觀察周圍的世界,同時也使孩子了解水,親近水,激發(fā)孩子熱愛生活,熱愛科學,熱愛自然的情感。
教學目標
1.進一步感知水的特性,知道水是無色、無味的。
2.了解水的三態(tài)變化。
2、感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。
3.增強對水的科學現(xiàn)象的探索興趣。
教學重點
了解水的三態(tài)變化。
教學難點
聯(lián)系生活,找出水在生活中有哪些變來變?nèi)サ默F(xiàn)象。
教學準備
1.水姑娘頭飾 水杯 玻璃蓋 酒水 鹽水 牛奶 熱水 冰塊 礦泉水,水、水蒸氣、和冰圖
2.課件
教學過程
一、談話導入,激發(fā)興趣。
師:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師這兒有一些謎語,看看誰最聰明,能猜出來。(雨、云、冰、水)
二、小組討論,研究水的特點。
師:小朋友們多聰明呀,誰知道水有什么特點嗎?
1.小組觀察研究,匯報。
2.趣味實驗,加深提高。
在四個杯子找出其中的一杯水。
3、三、水的三態(tài)的探索
師:大家真聰明,都說出了水的特點。但你們知道嗎,水還會變身呢。你們現(xiàn)在看得見她,一會兒,她搖身一變,你們就看不見她了。不信,請睜大眼睛仔細看!
1.小實驗:老師用濕布在黑板上寫了個“水”字。說說你們看到了什么?
2.聽故事《會變魔術(shù)的小水滴》。
教師小結(jié):水的三態(tài)變化
3. 小實驗:水變水蒸氣在變水。
四.聯(lián)系生活說一說
在我們的生活中,你還觀察到水有哪些變來變?nèi)サ南胂螅?
五、布置作用
師:既然水的作用那么多,我們該怎樣做呢?
生:節(jié)約用水!
師:對,我們下節(jié)課就來學習怎樣保護誰,節(jié)約水,回去請預習《保護水,節(jié)約水》
六、齊讀兒歌《別讓水龍頭滴眼淚》
板書
變來變?nèi)サ乃?
水 水蒸氣 云 雨 冰