2019-2020年高中生物 《減數(shù)分裂和受精作用》教案5 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中生物 《減數(shù)分裂和受精作用》教案5 新人教版必修2 教學(xué)目標(biāo):1.說出基因位于染色體上的理論假說和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 2.運(yùn)用有關(guān)基因和染色體的知識(shí)闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)。 3.嘗試運(yùn)用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。 4.認(rèn)同科學(xué)研究需要豐富的想像力,大膽質(zhì)疑和勤奮實(shí)踐的精神,以及對(duì)科學(xué)的熱愛。 教學(xué)重難點(diǎn):1.教學(xué)重點(diǎn) (1)基因位于染色體上的理論假說和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 (2)孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。 2.教學(xué)難點(diǎn) (1)運(yùn)用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。 (2)基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 溫故知新:下圖為具有兩對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞示意圖(○代表著絲點(diǎn))。 (1) 請(qǐng)?jiān)谙聢D右側(cè)畫出該圖減數(shù)第一次分裂后期染色體分配的各種可能組成示意圖(無互換)。 (2) 根據(jù)你畫出的染色體各種組成圖,寫出該圖可能形成配子的基因型。 。 自主學(xué)習(xí)與要點(diǎn)講解: 一、薩頓的假說 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):蝗蟲精子與卵細(xì)胞的形成過程中,等位基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離極為相似; 推論:基因位于染色體上,基因和染色體行為存在著明顯的 。 (1)基因在雜交過程中保持___________性和___________性。染色體在配子形成和受精過程中,也有相對(duì)穩(wěn)定的___________。 (2)在體細(xì)胞中基因___________存在,染色體也是___________的。在配子中只有成對(duì)的基因中的___________,同樣,也只有成對(duì)的染色體中的___________。 (3)體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來自___________,一個(gè)來自___________。同源染色體也是如此。 (4)非等位基因在形成配子時(shí)___________,非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是___________的。 科學(xué)研究方法:類比推理(類比推理得出的結(jié)論并不具有邏輯的必然性,其正確與否,還需要觀察和實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。) 二、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù) 1.摩爾根:他對(duì)孟德爾的遺傳理論,薩頓的基因位于染色體上的學(xué)說持懷疑態(tài)度,但他認(rèn)真鉆研,尋找證據(jù)解決疑點(diǎn)。 2.實(shí)驗(yàn)材料:果蠅 選取果蠅的優(yōu)點(diǎn)是:_______________________________________________________。 3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì): P 紅眼(雌) 白眼(雄) 紅眼(雌、雄) F1雌雄交配 F1 紅眼(雌、雄) 白眼(雄) F2 3/4 1/4 4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋: 從果蠅紅眼和白眼這一對(duì)相對(duì)性狀來看,F(xiàn)1的表現(xiàn)型是_____________,F(xiàn)2的紅眼和白眼之間的數(shù)量比是_____________,這樣的遺傳表現(xiàn)符合分離定律,表明果蠅的紅眼和白眼是受一對(duì)等位基因控制的。 思考:白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系,如何解釋這一現(xiàn)象呢? 5.摩爾根的假設(shè): (1) 常染色體 XX(同型的):雌性果蠅中 性染色體: XY(異型的):雄性果蠅中 雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解 (2)假設(shè):控制白眼的基因(用w表示)在X染色體上,而Y染色體不含有它的等位基因。 F1 配子 P XWXW紅眼(雌) XwY白眼(雄) XW Xw Y XWXw紅眼(雌) XW Y紅眼(雄) F2 XW Y XW Xw 6.測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(寫出遺傳圖解): 7.結(jié)論:______________________________________________________________________。 8.檢測(cè)方法: 熒光標(biāo)記法→基因在染色體上呈線性排列,一條染色體上應(yīng)該有多個(gè)基因。 三、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋 細(xì)胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果表明,一對(duì)遺傳因子就是位于一對(duì)同源染色體上的___________,不同對(duì)的遺傳因子就是位于非同源染色體上的___________。 1.基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 2.基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 課堂檢測(cè) 1.在XY型性別決定中,對(duì)性別起決定作用的細(xì)胞是( ) A.精子 B.卵細(xì)胞 C.初級(jí)精母細(xì)胞 D.初級(jí)卵母細(xì)胞 2.下列各項(xiàng)中,能證明基因與染色體具有平行關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是( ) A.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) B.孟德爾的豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) C.孟德爾的豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) D.細(xì)胞的全能性實(shí)驗(yàn) 3.性染色體存在于( ) A.精子 B.卵細(xì)胞 C.體細(xì)胞 D.以上三種細(xì)胞 4.在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,高莖與矮莖雜交,F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787∶277,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)質(zhì)是( ) A.高莖基因?qū)Πo基因是顯性 B. F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離 C.控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上 D.等位基因隨同源染色體的分離而分開 5.人的體細(xì)胞含有23對(duì)染色體,在減數(shù)分裂第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)(染色單體已分開),細(xì)胞內(nèi)不含有( ) A.44條常染色體+XX性染色體 B.44條常染色體+XY性染色體 C.44條常染色體+YY性染色體 D.兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體 6.猴的下列各組細(xì)胞中,肯定都有Y染色體的是( ) A.受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞 B.受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞 C.初級(jí)精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元 D.精子和雄猴的腸上皮細(xì)胞 7.果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( ) A.雜合紅眼雌果蠅紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅紅眼雄果蠅 C.雜合紅眼雌果蠅白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅白眼雄果蠅 8.在XY型性別決定的生物中,雌性個(gè)體細(xì)胞中染色體組成可用2N=2(A+X)表示。下列解釋中,不正確的是( ) A.N表示該種生物一套大小形狀不同的染色體數(shù)目 B.A表示該種生物一套常染色體的數(shù)目 C.X表示該種生物一套性染色體的數(shù)目 D.X表示一種性染色體 9.下列各項(xiàng)中,不正確的是( ) A.染色體是DNA的主要載體 B.DNA是染色體的組成成分 C.基因在染色體上呈線性排列 D.一條染色體上只有一個(gè)基因 10.根據(jù)右圖回答下面的問題。 (1)此圖為果蠅的染色體圖解。此圖中有 對(duì)同源染色體。與性別決定有關(guān)的染色體是圖中的 。 (2)寫出此果蠅的基因型 。 (3)果蠅的一個(gè)體細(xì)胞性染色體上的W基因在 期形成兩個(gè)W基因。 第2節(jié) 基因位于染色體上答案 溫故知新:1)略 (2)ABD、abd、AbD、aBd 自主學(xué)習(xí)與要點(diǎn)講解:一、(1)完整、獨(dú)立、形態(tài)結(jié)構(gòu);(2)成對(duì)、成對(duì)、一個(gè)、一條;(3)父方、母方; (4)自由組合、自由組合。 二、2. 易飼養(yǎng)、繁殖快、便于觀察和統(tǒng)計(jì); 4. 紅眼、3:1。 5. XW Y XW XW XW XW Y Xw XW Xw Xw Y 6. XW Xw Xw Y XW Xw XW Y Xw Y Xw Xw 7. 基因在染色體上 三、1. 基因的分離定律的實(shí)質(zhì): 在雜合體的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。 2.基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì): 位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。課堂檢測(cè) 1~9:A、A、D、D、B、C、B、C、D 10.(1)4、XY;(2)Aa XWY (一)問題探討 這個(gè)替換似乎可行。由此聯(lián)想到孟德爾分離定律中成對(duì)的遺傳因子的行為與同源染色體在減數(shù)分裂過程中的行為很相似。 一條染色體上可能有許多個(gè)基因。 (二)技能訓(xùn)練 不同的基因也許是DNA長鏈上的一個(gè)個(gè)片段。 (三)練習(xí) 基礎(chǔ)題 1.D。 2.B。 拓展題 1.這些生物的體細(xì)胞中的染色體雖然減少一半,但仍具有一整套非同源染色體。這一組染色體,攜帶有控制該種生物體所有性狀的一整套基因。 2.提示:人體細(xì)胞染色體數(shù)目變異,會(huì)嚴(yán)重影響生殖、發(fā)育等各種生命活動(dòng),未發(fā)現(xiàn)其他染色體數(shù)目變異的嬰兒,很可能是發(fā)生這類變異的受精卵不能發(fā)育,或在胚胎早期就死亡了的緣故。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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