四年級下冊科學(xué)資料

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1、一、電單元 　　科學(xué)概念： 　　1、我們的生活離不開電。電有不同的種類：摩擦形成的電，雷電，日常使用的電。 　　3、日常使用的電有交流電和干電池電。交流電有220V的電和高壓電，會致人死亡。 　　4、電還分為沒有觸電危險的電和有觸電危險的電兩大類。人體能承受低于36V的電。 　　5、只有電流過燈絲時小燈泡才發(fā)光。電從電池的正極流出，通過燈泡，回到這個電池的負極，形成一個完整的環(huán)路，燈泡就會發(fā)光。 　　6、電池兩端直接連接在一起，就會發(fā)生短路。短路時，電池、電線會發(fā)熱變燙。電能從一點流到另一點，這兩點間是通路。電不能從一點流到另一點，這兩點間是斷路。 　　7、由電池、電

2、線、燈泡組成的電流動的環(huán)路叫電路。 　　8、像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，如：各種金屬、人體、大地、帶水的材料、鉛筆芯……。像塑料那樣不容易導(dǎo)電的物體，叫絕緣體，如：塑料、橡膠、石頭、陶瓷、玻璃、干木頭、紙……。 　　9、利用導(dǎo)體可以把電送到人們需要的地方，利用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地方。安全用電要好好保護電器設(shè)備的絕緣材料。 　　10、開關(guān)是一種控制電流通斷的裝置。用導(dǎo)體和絕緣體兩種材料做成。 　　11、電路連接方法有兩種，串聯(lián)和并聯(lián)。家庭一般用并聯(lián)。 　　12、兩節(jié)電池串聯(lián)起來，小燈泡比用一節(jié)電池亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，小燈泡不會更亮。 　　13、兩個燈泡

3、串聯(lián)起來，比只安一個燈泡發(fā)光暗些。兩個燈泡并聯(lián)起來，燈泡亮度和安一個燈泡一樣。串聯(lián)的燈泡只能一齊亮滅，并聯(lián)的燈泡可以分別控制亮滅。 　　科學(xué)實驗： 　　1、制造“電路監(jiān)測器”的方法，以及檢測故障電路的方法，見科學(xué)書第9頁； 　　2、檢測導(dǎo)體、絕緣體的方法，見科學(xué)書第10頁； 　　3、接線盒的檢測及預(yù)測，見科學(xué)書第17頁。 　　4、熟悉實物圖和電路圖。 二、新的生命單元 　　科學(xué)概念： 　　1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分組成。生長變化的過程：花蕾－開花－凋謝－果莢。 　　2、不同植物的花是各種各樣的。四部分都有的花

4、叫完全花。缺少一部分或幾部分的花叫不完全花。只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是單性花，有雄蕊和雌蕊的稱兩性花。但花不會又缺雄蕊又缺雌蕊。 　　3、植物的花有生產(chǎn)種子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要過程：花的雄蕊產(chǎn)生花粉，傳播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果實和種子。按花粉的傳播方式，可分：蟲媒花、風(fēng)媒花、水媒花、鳥媒花。 　　4、不同植物的果實有很多不同，但果實里都有種子。不同植物的種子也有很多不同。豌豆莢里的種子數(shù)不都是一樣多，但莢里種子多少是有分布規(guī)律的。 　　5、果實和種子的結(jié)構(gòu)與種子散播的方式是相適應(yīng)的。植物把種子散播到遠處，有利于

5、生命的延續(xù)。撒播方式：利用：水流傳播（椰子、蓮蓬等）、彈射傳播（噴瓜、鳳仙花、豆類等）、風(fēng)力傳播（蒲公英等）、動物傳播（蒼耳、野果等） 　　6、種子發(fā)芽需要一個適宜的環(huán)境：有生長所需的足夠的水分和空氣，有適當(dāng)?shù)臏囟?。蠶豆種子由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。胚芽長成莖和葉，胚根長成根。子葉有提供種子發(fā)芽所需養(yǎng)料的作用。 　　7、動物在繁殖上與植物有相似的地方：分為雄性和雌性，卵受精后能發(fā)育成新一代的生命。產(chǎn)卵繁殖的動物：鳥類、兩棲類（青蛙等）、昆蟲（蜻蜓、螞蟻等）、軟體動物（蝸牛、田螺等）、爬行動物（烏龜?shù)龋?、魚類…… 　　科學(xué)實驗： 　　1、研究子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用實

6、驗，見科學(xué)書第33頁。 　　2、研究蠶豆發(fā)芽時吸水量的實驗，見科學(xué)書第32頁。 三、食物單元 　　科學(xué)概念： 　　1、我們一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的類別。一般分三類：來源于植物的食物叫素食（水果、蔬菜、糧食等）；來源于動物的食物叫葷食（肉、蛋、水產(chǎn)、奶等）；其他（水、調(diào)味品等） 　　2、人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機能的作用。 　　3、沒有一種食物能包含人體需要的所有營養(yǎng)。膳食營養(yǎng)原則：多種搭配；葷素搭

7、配；每天都吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴飲…… 　　4、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟會發(fā)生多方面的變化。燒熟可以殺滅細菌、使食物味道更好、易于人體消化吸收…… 　　5、面包等食物放久了有的要長霉菌。霉菌生長需要（濕潤、溫暖）的環(huán)境。 　　6、食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物（霉菌、細菌等）生長和繁殖需要空氣、水分和溫度等條件。用冷凍、曬干、腌制、滅菌密封等方法儲存食物就是為了破壞微生物生長的條件，可以減慢食物變質(zhì)的速度。 　　7、了解食品，可以從包裝上獲取不少信息。食品的特點、包裝保存方法、不同配料等都會影響保質(zhì)期。食品中的配料可以改善

8、食品的品質(zhì)，但有的可能有害。保質(zhì)期短的往往有利健康。 　　科學(xué)實驗：新 課 標(biāo) 第一網(wǎng) 　　1、檢測淀粉的方法：往食物上滴碘酒，如變成藍紫色，則說明該食物含有淀粉。2、檢測脂肪的方法：拿食物在白紙上反復(fù)擦，如有油跡，白紙變透明，則說明該食物含有脂肪。 　　3、食物營養(yǎng)金字塔，見科學(xué)書第47頁。 　　4、霉菌生長實驗（對比實驗，注意不同條件和相同條件），見科學(xué)書第47頁。說明：1、以上四塊面包，只有在桌下滴水的面包上霉菌會長的最快，說明霉菌生長需要溫暖潮濕的環(huán)境。2、研究太陽光對霉菌的影響，只需表格二中放置的地點改為陽光下和陰暗處即可。 　 四、巖石和礦物單元 　

9、　科學(xué)概念： 　　1、巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。巖石可以按不同的特點分成不同的類別。 　　2、巖石按形成的原因，分為：沉積巖（水成巖）、巖漿巖（火成巖）、變質(zhì)巖。沉積巖是地球表面物質(zhì)沉積膠結(jié)形成的，如砂巖、頁巖、礫巖。在巖石中保留的古代生物的遺體或遺跡，叫化石。 　　? 地球從里到外分為：地核、地幔、地殼。地球內(nèi)部有熾熱的巖漿，火山噴發(fā)時，巖槳會從火山口流出來。巖漿巖如浮石、玄武巖、流紋巖、花崗巖等。 　　3、花崗巖由石英、長石和云母三種礦物組成。巖石都是由一種或幾種礦物組成的。 　　? 不同礦物有不同的特征。見科學(xué)書第61頁。 　　4、巖石有不同的光澤，如金屬光澤、玻璃光澤、蠟燭光澤、絲綢光澤、泥土光澤等。礦物也有不同的光澤。 　　? 物體有不同的軟硬，礦物也有不同的軟硬。標(biāo)準(zhǔn)見科學(xué)書第73頁。 　　? 不同的礦物有不同的條痕，可以在瓷板上摩擦。在識別礦物時，條痕的顏色比外表的顏色更可靠。 　　5、地表的巖石在慢慢地不斷地變化著。巖石在大氣、水、生物等作用下發(fā)生破壞的現(xiàn)象叫風(fēng)化，巖石的風(fēng)化現(xiàn)象無處不在，無時不在。 　　6、巖石和礦物是我們的寶貴資源，我們要保護和利用好這些資源。如：石英用于制造鐘表和計算機；石墨制造鉛筆芯；鐵礦石煉鐵；花崗巖用于雕刻等。