2019-2020年高考語文 2.4《聊齋志異》教案 新人教版選修《中國小說欣賞》.doc
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2019-2020年高考語文 2.4《聊齋志異》教案 新人教版選修《中國小說欣賞》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解蒲松齡生平及其《聊齋志異》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2、疏通文章大致內(nèi)容,體會作者所要表達(dá)的真摯的友情。 3、對比民間流傳的“水鬼與漁夫”的故事,理解人物的主要性格。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、分析人物的主要性格,感悟作者歌頌的真摯的愛情和友情。 2、以鬼喻人,表現(xiàn)世間的真情與善良。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1、分析人物的主要性格,感悟作者歌頌的真摯的愛情和友情。 2、對比民間流傳的“水鬼與漁夫”的故事,體會作者在文中的思想感情。 【課時安排】 1課時 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 鬼故事聽說過嗎?鬼是令人害怕的,總是以錚獰的面目出現(xiàn),但是,在作者筆下,王六郎卻是個有情有義的人,我們一起來看看這個鬼和我們平時聽說的鬼有什么不同不處? 二、作品與背景介紹 1、“畫人畫鬼高人一等,刺貪刺虐入木三分?!逼阉升g為什么以談神說鬼來寄幽懷? 蒲松齡,清代文學(xué)家。字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士。山東淄川人。蒲松齡生活在民族矛盾和階級矛盾空前尖銳的明末清初。出身在一個沒落的地主家庭,蒲家號稱“累代書香”,19歲初應(yīng)童予試,以縣、府、道三個第一名補(bǔ)博士弟子員,頗受當(dāng)時主持山東學(xué)政的著名詩人施閏章的賞識,贊他“觀書如月,運(yùn)筆成風(fēng)”,一時文名頗高。 但在科舉場中很不得意,滿腹實(shí)學(xué),屢不中舉,到了71歲,才考得了貢生。他牢騷滿腹,便在聊齋寫他的志異。同時文字獄的威懾,知識分子噤若寒蟬及‘南洪北孔“的悲劇。在這樣的情況下,長期鄉(xiāng)居,深受黑暗社會重壓,了解黎民苦難,熟悉科考制度種種弊端,他虛擬出鬼魂世界夢幻世界,寫鬼寫妖,他的“刺貪刺虐”才能入骨三分,這些幻想形式的采用,使得《聊齋志異》閃現(xiàn)出奪目的思想光輝和很高的藝術(shù)境界。 2、《聊齋志異》是怎樣的一部書?知道其中的故事的同學(xué)略述一二,教師再小結(jié)。 故事大致可以分為以下幾類: (1)抒發(fā)公憤,刺貪刺虐《促織》、《席方平》 (2)揭露科舉制度的弊端《考弊司》、《書癡》 (3)狐鬼花妖與書生交往的故事《鴉頭》、《細(xì)侯》 (4)關(guān)注社會風(fēng)氣和家庭倫理的作品如《畫皮》、《勞山道士》等 二、初讀課文,理解內(nèi)容。 1、閱讀課文,疏通文字。 2、復(fù)述《王六郎》大致內(nèi)容。 一名漁夫經(jīng)常以酒來灑在地上來祭祀河中溺死的鬼。其他漁人一般沒什么收獲,只有他總是滿筐的魚兒。一天,一名少年來到漁夫這里,二人開始飲酒。這位少年自稱王六郎,喝著許漁夫的酒,幫著漁夫驅(qū)魚。 一天,少年忽然向漁夫表明其真實(shí)身份,并與之鄭重道別。因?yàn)樵谀硶r某地,將會有一名“代死”之人,取代他成為水鬼,他將從此脫離幽沉之水域,轉(zhuǎn)世投胎。 漁夫?yàn)榕笥褜⒁撾x劫難而高興,第二天去一看究竟,結(jié)果王六郎寧愿犧牲自己,放過了素昧平生的陌生人,漁夫感慨萬分。王六郎由于正直、仁心,終于被升為神靈。 王六郎在上任之后,漁夫要前往探視故友。王六郎也托夢當(dāng)?shù)氐陌傩?,要他們資助前來的漁夫,漁夫到達(dá)后,備受款待,并且也托夢給漁夫,在臨別之時卷起了羊角風(fēng),“隨行十余里”,表達(dá)了對朋友的思念和感激。 3、你對其中最有感慨的文字段落是哪些? 提示:如趕魚報恩,舍棄投胎機(jī)會,尋找王六郎等。 三、分析課文 1、說說王六郎的性格特征? (1)知恩圖報,有情有義。 因?yàn)闈O夫經(jīng)?!帮媱t酹地”。所以王六郎要報答漁夫,使得“他人漁,迄無所獲,而許獨(dú)滿筐”。表現(xiàn)了他的知恩圖報,重情義的性格特點(diǎn)。 在與漁夫相識之后,能夠真誠地告訴漁夫自己是在多年前,因?yàn)楹染贫缢?,而今是“水鬼”,可見他待人的真誠。 在于漁夫相識,交往之后二人友誼深厚。在去上任之后為了報答漁夫,他通過索要當(dāng)?shù)匕傩盏呢斘?,資助漁夫“資斧”,可見他有情有義。 在送別漁夫時,刮起了羊角風(fēng),“隨行十余里”。應(yīng)該說著“羊角風(fēng)”,寄托了他對朋友的思念和感激之情。 (2)舍己救人、善良高尚。 集中體現(xiàn)在王六郎放棄婦人代死這一部分?!肮袐D人抱嬰兒來,及河而墮。兒拋岸上,揚(yáng)手?jǐn)S足而啼。婦沉浮者屢矣,忽淋淋攀岸以出,藉地少息,抱兒徑去?!? 在亭午時分,一名婦人懷抱嬰兒前來,行至河畔,旋即失足墜入河中,在該婦人載沉載浮的奮力掙扎中,伴隨著河岸幼兒揚(yáng)手?jǐn)S足的高聲哭啼。結(jié)果是婦人沒有沉下去,而是“忽淋淋攀岸以出”,抱著兒子回去了。 當(dāng)晚,二人照常來到河邊聚會。漁夫向他詢問了這件怪事。王六郎回答說:“女子已相代矣;仆憐其抱中兒,代弟一人遂殘二命,故舍之?!弊鳛橐粋€溺死鬼,當(dāng)有人做替身時,自己本可以投胎復(fù)生,重新做人,然而在這“生死攸關(guān)”,他卻甘愿放棄這個機(jī)會,而是把機(jī)會讓給更需要生命的人——手抱嬰兒的婦女。 2、作者欲借鬼之有情有義來說明什么? 明確:鬼尚且可以有情有義,何況人乎? 3、人鬼之間為什么能有真摯的友情呢? 明確: (1)對酒的共同嗜好,使他們成為“情逾骨肉”的知己之交。 (2)君子之交。王六郎寧愿犧牲自己,放過了素昧平生的婦女的行為,許姓漁夫是極為認(rèn)同的,他感嘆道:“此仁人之心,可以通上帝矣?!碑?dāng)聽說王六郎升為神祗時,稱贊道:“君正直為神,甚慰人心?!庇直憩F(xiàn)出真心的喜悅。雖然語句不多,卻也表明二人情篤非常。 (3)王六郎上任之后,許氏“即欲治裝東下”,前往探視故友。這在常人看來,事屬虛妄,但許氏堅(jiān)信不移。果然,到達(dá)鄔鎮(zhèn)之后,備受款待。而王六郎也通過托夢、送別的形式,寄托對朋友的思念和感激之情。 由此可見,二人的友情是建立在對對方的認(rèn)同、信任和關(guān)心的基礎(chǔ)上的,這是真正的朋友之情,是超越生死、地位和金錢利益的友誼。 4、人鬼之間可以真摯友情,由此你得到什么啟示? 提示:現(xiàn)實(shí)中,我們與朋友相知相交又是因?yàn)槭裁茨??共同的志向愛好,共同的品格追求,對待人事的一致看法等。相融也有沖突,經(jīng)歷時間歷久考驗(yàn),才能成就真正的友情。 四、討論深入: 王六郎在面對“投胎轉(zhuǎn)世”問題時做出了抉擇,而漁夫也在做同樣的抉擇。對于漁夫的最后決定,我們該怎樣看待?是贊同還是批判? 提示:“人皆有不忍人之心”,面對此情此景,孰能無動于衷?掌握著主動權(quán)的王六郎在選擇,熟知內(nèi)情的漁夫也在選擇。雖然漁夫內(nèi)心的風(fēng)暴要小得多。但是他知道事情的真相,良心驅(qū)使他必須在“拯救陌生女子”與“協(xié)助相善友人”之中,選擇其一。當(dāng)最初“思欲奔救”,變成后來的“止而不救”,其間最大關(guān)鍵,在于對受困者之“識與不識”以及對朋友王六郎投胎復(fù)生的考慮。相信沒有人會去指責(zé)許姓漁夫的行為不當(dāng),因其所作所為,正是一般“人之常情”。 五、比較閱讀 閱讀民間故事,“水鬼與漁夫”,說說內(nèi)容和主題有何不同? 明確: (1)民間故事的講述者是以“因果報應(yīng)”的說法看待這件事,并以此宣揚(yáng)“為善者,終必有報”的思想,達(dá)到“勸人為善”的教化目的。 (2)蒲松齡吸取了民間故事的營養(yǎng),加以豐富的想象和創(chuàng)造,在“水鬼與漁夫故事”的基礎(chǔ)上,削弱了果報的因素,將王六郎與許姓漁夫的交往重加筆墨,改寫成了一篇人與鬼知己相交的故事。 (3)民間故事大多敘述比較簡略,蒲松齡則增加了很多細(xì)節(jié),曲盡情態(tài)。像王六郎為許氏驅(qū)魚的情景“果聞唼呷有聲”,聲音如在耳邊;“欻有羊角風(fēng)起,隨行十余里”這一細(xì)節(jié),把王六郎對許氏的留戀之情,描摹得神異而感人。 附:“水鬼與漁夫”的民間故事 據(jù)說在臺灣某一條河里住著一個水鬼,為了能早日離開冰冷的水里好去轉(zhuǎn)世投胎為人,他每天都想盡辦法,為的就是能拉一位活人到水里作他的替身。但由于地處偏僻,少有人經(jīng)過,他始終就是找不到能代替他的活人。倒是有一個漁夫,經(jīng)常在這里捕魚。但是他太機(jī)警了,所以水鬼一直無法順利得手。 有一天,水鬼想到了一個法子,在魚夫撒網(wǎng)打魚的時候,暗中把魚兒趕跑,讓漁夫打一整天魚,還是沒有任何的收獲。天色漸漸暗了,水鬼趁漁夫低頭看網(wǎng)不小心的時候,用力一拉將漁夫拖下水并用力的按在水里,過了一會兒,水鬼看漁夫一動也不動,不禁興奮的叫了起來:“哈哈哈!我總算抓到替身了。”水鬼急忙將身上的鬼牌插在漁夫身上,然后高興的跑到閰王那兒交差了。誰知道漁夫精通水性,只不過是裝死騙騙水鬼罷了,等水鬼一離開,他就帶著水鬼的鬼牌回家去了。 水鬼一到閰王府,高興的向閰王說:“我終于找到替身了,這下子我可以順利投胎去了吧!”沒想閰羅王開口大罵:“你這個胡涂鬼,被漁夫騙了還不知道,趕緊去要回你的鬼牌吧!否則這輩子甭想投胎做人了?!彼砑奔泵γs回水里,發(fā)現(xiàn)漁夫早已帶著他的鬼牌離開了。不知所措的水鬼找到了漁夫的家,可憐的向漁夫求著說:“求求你,漁夫大哥。請您把鬼牌還給我,不然我就永遠(yuǎn)無法投胎轉(zhuǎn)世了,求求你!”說著說著水鬼竟然開始哭了起來。漁夫聽到水鬼的哭聲心一軟,終于說話了:“好吧!我把鬼牌還給你,但是為了懲罰你,以后你得天天幫我把魚趕到網(wǎng)里才行。”水鬼萬分感謝的連聲說:“好的,我一定天天幫你將魚趕到網(wǎng)里?!庇谑牵瑵O夫開門將鬼牌還給了水鬼。 從此以后,漁夫到河里打魚時,水鬼便會在河里到處游動,將魚兒趕進(jìn)魚網(wǎng)里,讓漁夫每天都滿載而歸。而漁夫看水鬼每天在河里孤單的生活也非常的難過,于是他常常帶些酒菜,請水鬼到家里來吃飯聊天,日子一久,兩人竟成為了好朋友 有一天,水鬼忽然來向漁夫道別:“明天有個老婆婆會來到河邊,我想抓他當(dāng)我的替身?!睗O夫勸水鬼說:“老婆婆年紀(jì)大了,何必讓她死在水里呢?更何況我們的感情那么好,你走了,誰能幫我網(wǎng)魚呢!”水鬼覺得很有道理,決定等三年再說。 過了三年,水鬼又跑來告訴漁夫說:“明天有個小男孩會來到河邊玩水,我準(zhǔn)備找他當(dāng)替身。你就別勸我了,水里的生活可是不好過哇!”第二天漁夫在河邊捕魚時,果然看到一位活潑的小男孩,正要下水去玩。漁夫不忍心他被水鬼抓走,急忙將小男孩趕走。晚上,水鬼來到漁夫家罵到:”漁夫大哥,你太不夠朋友了,為什么要破壞我的好事呢?” 漁夫早就想到水鬼會生氣,預(yù)備了一桌酒菜向他賠罪說:“水鬼老弟,我也不想看你一直當(dāng)水鬼,但是一看小男孩天真活潑的樣子,我就是不忍心他死在水里。所以才把他叫開,你就別怪我?!八硐肓讼?,氣也就慢慢消了。 又過了幾年的某天晚上,水鬼來到漁夫家,表情凝重的說:“漁夫大哥,這回我可真的要走了。你可要多多保重!”漁夫驚異的問他原因,水鬼回答:“張大嫂和他丈夫吵架,明天會來投河自殺,這回我可以找她當(dāng)替身了?!睗O夫聽了嚇了一跳,張家是他的鄰居,怎么可以見死不救呢!漁夫心里真是左右為難。第二天,漁夫?qū)嵲诓蝗绦模K于還是趕到河邊去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的他就看張大嫂哭哭啼啼的往河里跳,河面濺起許多水花。漁夫連忙跳下水去將張大嫂救上岸。 這天晚上,水鬼又來了。漁夫見到水鬼,心里覺得非常的抱歉。水鬼沉默了半天,開口說:“你的心地好,不忍心見人落水淹死。我們既然是朋友,我不會怪你的?!本瓦@樣,他們又一起合作捕魚,一起吃喝聊天,過著平靜的日子。水鬼再也不想害人,找替身了。 一天晚上,水鬼又來找漁夫了,水鬼這回可是高興的來向漁夫道別:“漁夫大哥,這回我真的要離開了!”漁夫驚訝的問:“你在這里過得好好的,怎么要走了呢?”,水鬼回答:“上天知道我這十幾年來從沒有害過人,決定封我為城隍爺,我明天就要走馬上任了,所以今天特地來向你告別?!彼砟贸鰩族V銀子送給了漁夫說到:“若不是你屢次阻止我害人,我那能有今天呢?現(xiàn)在我不能再替你趕魚了,這些銀子是我的一點(diǎn)心意,你就拿去做點(diǎn)小買賣,不要再打魚了?!睗O夫聽了,也替水鬼高興,今天晚上,他們?nèi)匀皇歉吲d的吃喝聊天。天快亮了,水鬼起身道別:“漁夫大哥,別忘了到廟里來看我,我會好好招待你的?!闭f完水鬼就離開了?!? 第二天漁夫到城隍廟去,果真看到先前的水鬼已經(jīng)變成了城隍爺,只見城隍爺出來迎接,兄弟倆見面高興的話家常,在飽餐了一頓后,漁夫向新城隍爺?shù)纳裣癜萘藥装?,快快樂樂的回家去?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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