2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)十一 文學(xué)類文本閱讀-外國(guó)小說(shuō).doc
《2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)十一 文學(xué)類文本閱讀-外國(guó)小說(shuō).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)十一 文學(xué)類文本閱讀-外國(guó)小說(shuō).doc(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)十一 文學(xué)類文本閱讀-外國(guó)小說(shuō) 一、(xx江蘇宿遷市沭陽(yáng)銀河學(xué)校高三月考)閱讀下面的文章,完成1~4題。(20分) [美]羅爾夫伊洛夫 鵪鶉來(lái)了,正值初春乍暖、丁香花含苞待放的時(shí)節(jié),也正是他們新婚后第一個(gè)溫暖、無(wú)霜、只有露水的早晨。陽(yáng)光照在床上使她比往常起得都早。她發(fā)現(xiàn)了后院里的鵪鶉,立即喚醒了他。他起身望去,只見(jiàn)八只小鳥(niǎo)正在房東的庭院里扒土嬉逐。 很顯然,它們是三個(gè)家庭。它們?cè)谕ピ豪锫介e逛,儼然像一個(gè)觀光團(tuán),不時(shí)停下來(lái)在地上啄啄,滑滑,漫無(wú)目的,誰(shuí)也不管誰(shuí),卻誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。 夫婦倆一邊穿衣服,一邊低聲談?wù)撛豪锏男▲B(niǎo),看它們?cè)诓萜荷献氖场5人麤_好咖啡,熱好卷餅,他們便一起在廚房里的餐桌上吃早點(diǎn)。在那里,他們可以直接看到院子里的鵪鶉。他打開(kāi)窗子,清晨的濕潤(rùn)空氣和蘋(píng)果花香撲面而來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗子;卷餅里夾有葡萄干,甜滋滋的,他倆不必言傳便可意會(huì)。 那天晚上,在下班回家的路上,他去一家飼料店買了些軋碎的玉米。他對(duì)她說(shuō)這些鵪鶉在這里只要有東西吃,得到很好的照料,就不會(huì)飛走。他把玉米撒在廚房的窗子旁邊。傍晚時(shí)分,鵪鶉回來(lái)了。它們來(lái)到窗子近處啄玉米,在房東庭院里打滾洗泥土澡。她問(wèn)他這些鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)把房東種的東西吃掉,他說(shuō),這些鳥(niǎo)只要有碎玉米吃就不會(huì)啄壞院子里的東西。 自從鵪鶉來(lái)了以后,他們把鬧鐘往前撥了。這樣,就能有更多的時(shí)間來(lái)喝咖啡,吃卷餅,好好欣賞一下這群小鳥(niǎo)。 觀賞鵪鶉最好的時(shí)間是太陽(yáng)剛剛升起,街上還未開(kāi)始喧囂,房東的卷毛狗放出之前。房東就住在隔壁,一道籬笆把兩家院子隔開(kāi)。每當(dāng)房東放出卷毛狗,卷毛狗就著了魔似的一心想捉住這些鵪鶉,猛撞籬笆,發(fā)瘋似的狂吠。 不久,他可以把玉米撒在窗臺(tái)上了。鵪鶉就同他們共進(jìn)早餐。只要他們靜靜地吃,沒(méi)有任何猝然的舉動(dòng),鵪鶉就會(huì)拍打翅膀,跳到咖啡壺和盛卷餅的籃子附近,一顆顆啄食窗臺(tái)上的玉米。 房東屋里傳來(lái)了房東老婆的抱怨聲:“湯姆,它們又在院子里了,湯姆!”房東從里屋沖出來(lái),揮舞雙臂,噓噓作聲。他脖子上皺紋累累,蒼老不堪,一頭稀疏的白發(fā)。 鵪鶉鼓翅飛了起來(lái)。 房東老婆拉開(kāi)紗門(mén),把頭伸出門(mén)外,尖聲叫道:“湯姆,你得想法子收拾收拾這群該死的鳥(niǎo)了。冬天我們還得靠這園子菜呢!你要想吃,就得想個(gè)辦法!” 紗門(mén)“砰”的一聲關(guān)上。她弓背走了,后面緊跟著那條卷毛狗。她雙腿向外拐,穿著普通農(nóng)婦的灰色衣服,圍裙上污跡斑斑。她的聲音活像卷毛狗的狂吠。 “你這該死的,湯姆,你到底管不管這群鳥(niǎo)!” 房客和他的妻子坐在草坪的椅子上,一邊看一邊尋思:他們?cè)撟鲂┦裁茨?。也許應(yīng)該告訴房東這些鳥(niǎo)不會(huì)傷害那些幼苗。但又想那樣她就會(huì)借口生氣,和他們大鬧一場(chǎng),朝他們嘶叫。他們想最好還是等一等,等她怒氣平息了再說(shuō)。 第二天,房東說(shuō)他很喜歡這些鳥(niǎo)。而且幼苗已長(zhǎng)大;不會(huì)再有什么危險(xiǎn)了。他說(shuō)他一直很喜歡鵪鶉,甚至在他還是個(gè)孩子的時(shí)候,他就認(rèn)為鵪鶉漂亮、好吃。就是他老婆有點(diǎn)那個(gè),不過(guò)她最多一兩天就會(huì)消氣的。那個(gè)院子一直是他老婆的一塊心病,因?yàn)檎麄€(gè)冬天全靠它。 罌粟花開(kāi)了,甜嫩的豌豆開(kāi)始結(jié)實(shí)了,三窩小鵪鶉出世了。第一批小鵪鶉是在早餐時(shí)來(lái)的,由母鵪鶉領(lǐng)頭,蹣跚地朝碎玉米走去;公鵪鶉忙碌地在兩邊和后面跑來(lái)跑去維持隊(duì)形。他們數(shù)了數(shù),三家共有十只小后代。他們起得更早了,為了把早餐時(shí)間拖延得更長(zhǎng)些,多聞聞院子后面的干芥草味。 每天晚上五點(diǎn)半,一只母鵪鶉總是準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)小鵪鶉沿庭院前面的小路作晚間散步。一天晚上,房東和他老婆坐在前門(mén)廳里,不相信那只母鵪鶉真的會(huì)像房客說(shuō)的那樣按時(shí)出現(xiàn)。當(dāng)那只母鵪鶉大模大樣地走了過(guò)來(lái),尾隨著一長(zhǎng)串小鵪鶉時(shí),他們都笑了。房東和他老婆一邊喝啤酒,一邊告訴他們旱災(zāi)時(shí)這里如何蕭條,他們?nèi)绾尾坏貌皇〕詢€用。老太婆說(shuō)她還保留那些事事節(jié)儉的習(xí)慣。她還說(shuō)她對(duì)這個(gè)院子關(guān)心得有點(diǎn)過(guò)分。房客夫婦都覺(jué)得房東老婆還是蠻講理的。 秋天來(lái)了,房東夫婦倆把蘋(píng)果做成蘋(píng)果罐頭,又收進(jìn)了他們的南瓜、胡蘿卜、西紅柿和甜菜。房東老婆用蘋(píng)果罐頭同別人換櫻桃罐頭。房東把院子檢修了一遍,房客幫他筑起防風(fēng)籬笆,翻了院子的地,打掃汽車房。房客買了五十磅一袋的碎玉米,用紅杉木做了個(gè)食槽放在窗臺(tái)上,即便關(guān)上窗子,十八只鵪鶉也有足夠的地盤(pán)了。 入冬時(shí)這群鵪鶉已經(jīng)長(zhǎng)得很像樣了。他告訴她有了這些碎玉米,鵪鶉就不愁如何過(guò)冬了。它們會(huì)呆在離食物不遠(yuǎn)的地方。小鵪鶉長(zhǎng)大了,一只只喂養(yǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,新長(zhǎng)的羽毛油光閃亮。原來(lái)的那八只更是滾圓滾圓的,被夏季的玉米喂肥了。他說(shuō)這些鵪鶉一定會(huì)順利地度過(guò)冬天的。 下第一場(chǎng)冬雪的那個(gè)早晨,鵪鶉不見(jiàn)了。他把食槽里的雪掃干凈,換下潮濕的玉米。晚上,鵪鶉沒(méi)有回來(lái)。第二天早晨,玉米還是老樣子。他對(duì)她說(shuō)鵪鶉也許到城外的山里去過(guò)冬了,那里有更好的御寒條件,而且打獵季節(jié)已過(guò),不會(huì)有什么危險(xiǎn)的。他說(shuō)到了春天鵪鶉還會(huì)回來(lái),又和去年一樣。 整個(gè)冬天,房客和他的妻子都睡得很晚才起床。這是個(gè)干燥、凄涼、寒冷的冬天。 房客還是經(jīng)常去更換玉米,撒一些在冰凍的地上。但是鵪鶉仍然沒(méi)有出現(xiàn),玉米全被麻雀等鳥(niǎo)兒吃光了。他妻子說(shuō)她相信春天鵪鶉會(huì)回來(lái)的,一切都會(huì)照舊。 大地解凍了,到處是泥土的氣味。房客見(jiàn)房東在打掃汽車房就去幫忙。他看見(jiàn)那只塑料袋里裝滿了灰色和褐色的羽毛,有尾毛,有頸毛,有的還沾著干皮。他還看見(jiàn)汽車房里出現(xiàn)了從未見(jiàn)過(guò)的麻袋和大夾籠。他問(wèn)房東怎樣把這些鳥(niǎo)一網(wǎng)打盡的。房東說(shuō)這是他老婆的主意。他們是在第一場(chǎng)冬季風(fēng)雪一到,這些鳥(niǎo)蜷縮在一起的時(shí)候干的。他說(shuō)這些鳥(niǎo)味道美極了。 房客對(duì)妻子只字未提那只麻袋和夾籠的事,但她似乎已明白了一切。不久,他不再去放碎玉米了,等到那大袋子玉米開(kāi)始發(fā)霉,他就扔進(jìn)了垃圾箱。 (選自《美國(guó)最新短篇小說(shuō)集》,有刪改) 1.第三段中畫(huà)橫線的句子,在文中有何作用?(4分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.文章是怎么來(lái)刻畫(huà)房東夫婦的?刻畫(huà)了房東夫婦怎樣的形象?(6分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3.文章注重細(xì)節(jié)的照應(yīng),它有什么作用呢?試舉例說(shuō)明。(6分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4.試探究小說(shuō)的主題。(4分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、(xx常州一中模擬)閱讀下面的作品,完成5~8題。(20分) 提審瑪絲洛娃 [俄]列夫托爾斯泰 ①盡管好幾十萬(wàn)人聚居在一小塊地方,竭力把土地糟蹋得面目全非,盡管他們肆意把石頭砸進(jìn)地里,不讓花草樹(shù)木生長(zhǎng),盡管他們除盡剛出土的小草,把煤炭和石油燒得煙霧騰騰,盡管他們?yōu)E伐樹(shù)木,驅(qū)逐鳥(niǎo)獸,在城市里,春天畢竟還是春天。陽(yáng)光和煦,青草又到處生長(zhǎng),不僅在林蔭道上,而且在石板縫里。凡是青草沒(méi)有鋤盡的地方,都一片翠綠,生意盎然。樺樹(shù)、楊樹(shù)和稠李紛紛抽出芬芳的黏稠嫩葉,菩提樹(shù)上鼓起一個(gè)個(gè)脹裂的新芽。寒鴉、麻雀和鴿子感到春天已經(jīng)來(lái)臨,都在歡樂(lè)地筑巢。就連蒼蠅都被陽(yáng)光照暖,在墻腳下嚶嚶嗡嗡地騷動(dòng)?;ú輼?shù)木也好,鳥(niǎo)雀昆蟲(chóng)也好,兒童也好,全都?xì)g歡喜喜,生氣蓬勃。 ②今晨八時(shí)監(jiān)獄看守長(zhǎng)走進(jìn)又暗又臭的女監(jiān)走廊。他后面跟著一個(gè)面容憔悴、鬈發(fā)花白的女人,這是女看守。 ③“您是要瑪絲洛娃吧?”她同值班的看守來(lái)到一間直通走廊的牢房門(mén)口,問(wèn)看守長(zhǎng)說(shuō)。 ④值班的看守哐啷一聲開(kāi)了鐵鎖,打開(kāi)牢門(mén),一股比走廊里更難聞的惡臭立即從里面沖了出來(lái)??词剡汉鹊溃? ⑤“瑪絲洛娃,過(guò)堂去!”隨即又帶上牢門(mén),等待著。 ⑥過(guò)了兩分鐘光景,一個(gè)個(gè)兒不高、胸部豐滿的年輕女人,身穿白衣白裙,外面套著一件灰色囚袍,大踏步走出牢房,敏捷地轉(zhuǎn)過(guò)身子,在看守長(zhǎng)旁邊站住。這個(gè)女人腳穿麻布襪,外套囚犯穿的棉鞋,頭上扎著一塊白頭巾,顯然有意讓幾綹烏黑的鬈發(fā)從頭巾里露出來(lái)。她的臉色異常蒼白,仿佛儲(chǔ)存在地窖里的土豆的新芽。那是長(zhǎng)期坐牢的人的通病。她那雙短而闊的手和從囚袍寬大領(lǐng)口里露出來(lái)的豐滿脖子,也是那樣蒼白。她那雙眼睛,在蒼白無(wú)光的臉龐襯托下,顯得格外烏黑發(fā)亮,雖然有點(diǎn)浮腫,但十分靈活。其中一只眼睛稍微帶點(diǎn)斜睨的眼神。她挺直身子站著,豐滿的胸部高高地隆起。她來(lái)到走廊里,微微仰起頭,盯住看守長(zhǎng)的眼睛,現(xiàn)出一副唯命是從的樣子??词亻L(zhǎng)剛要關(guān)門(mén),一個(gè)沒(méi)戴頭巾的白發(fā)老太婆,從牢房里探出她那張嚴(yán)厲蒼白而滿是皺紋的臉來(lái)。老太婆對(duì)瑪絲洛娃說(shuō)了幾句話??词亻L(zhǎng)就對(duì)著老太婆的腦袋推上牢門(mén),把她們隔開(kāi)了。牢房里響起了女人的哄笑聲?,斀z洛娃也微微一笑,向牢門(mén)上裝有鐵棚的小窗洞轉(zhuǎn)過(guò)臉去。老太婆在里面湊近窗洞,啞著嗓子說(shuō): ⑦“千萬(wàn)別跟他們多啰唆,咬定了別改口,就行了?!? ⑧“只要有個(gè)結(jié)局就行,不會(huì)比現(xiàn)在更糟的?!爆斀z洛娃晃了晃腦袋說(shuō)。 ⑨老太婆的眼睛從窗洞里消失了。瑪絲洛娃來(lái)到走廊中間,跟在看守長(zhǎng)后面,疾步走著。 ⑩大門(mén)上的一扇便門(mén)開(kāi)了,兩個(gè)士兵押著女犯穿過(guò)這道門(mén)走到院子里,再走出圍墻,來(lái)到石子鋪成的大街上。 ?馬車夫、小店老板、廚娘、工人、官吏紛紛站住。好奇地打量著女犯。有人搖搖頭,心里想:“瞧,不像我們那樣規(guī)規(guī)矩矩做人,就會(huì)弄到這個(gè)下場(chǎng)!”孩子們恐懼地望著這個(gè)女強(qiáng)盜,唯一可以放心的是她被士兵押著,不會(huì)再干壞事了。一個(gè)鄉(xiāng)下人賣掉了煤炭,在茶館里喝夠了茶,走到她身邊,畫(huà)了個(gè)十字,送給她一個(gè)戈比。女犯臉紅了,低下頭,嘴里喃喃地說(shuō)了句什么。 ?女犯察覺(jué)向她射來(lái)的一道道目光,并不轉(zhuǎn)過(guò)頭,卻悄悄地斜睨著那些向她注視的人。大家在注意她,她覺(jué)得高興。這里的空氣比牢房里清爽些,帶有春天的氣息,這也使她高興。不過(guò),她好久沒(méi)有在石子路上行走,這會(huì)兒又穿著笨重的囚鞋,她的腳感到疼痛。她瞧瞧自己的雙腳,竭力走得輕一點(diǎn)。他們經(jīng)過(guò)一家面粉店,店門(mén)前有許多鴿子,搖搖擺擺地走來(lái)走去,沒(méi)有人來(lái)打擾它們。女犯的腳差點(diǎn)兒碰到一只瓦灰鴿。那只鴿子拍拍翅膀飛起來(lái),從女犯耳邊飛起,給她送來(lái)一陣清風(fēng)。女犯微微一笑,接著想到自己的處境,不禁長(zhǎng)嘆了一聲。 (選自《復(fù)活》,有刪改) 5.從走出監(jiān)獄開(kāi)始,瑪絲洛娃經(jīng)歷了怎樣的心情變化?請(qǐng)作概括。(4分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6.眼睛是心靈的窗口,刻畫(huà)眼睛是作家表現(xiàn)人物性格的重要方法。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑥段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(4分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7.本文除了刻畫(huà)主人公瑪絲洛娃,也寫(xiě)了獄中的老太婆和大街上的群眾。請(qǐng)結(jié)合他們的言行概括他們的形象。(6分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8.請(qǐng)?zhí)骄课恼履┒萎?huà)線句子的意蘊(yùn)。(6分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (40分) 三、閱讀下面的文字,完成9~12題。(20分) 現(xiàn)代藝術(shù)展 [俄]維克多科克留什金 如果您不相信我,您可以自己去問(wèn)問(wèn)別佳。這個(gè)家伙有一次竟然把那些該運(yùn)到垃圾場(chǎng)去的垃圾運(yùn)到展覽會(huì)上參展去了。 當(dāng)時(shí),一個(gè)廢棄的工廠里要舉辦一個(gè)什么現(xiàn)代藝術(shù)展,展出的都是些破椅子、舊設(shè)備什么的。而別佳呢,干脆送去了一堆垃圾。把這堆破爛兒送到垃圾場(chǎng)去要遠(yuǎn)多了,所以別佳就直接把它們卸到展覽會(huì)上了。 “你這都是些什么東西?”有個(gè)男人看到后跑過(guò)來(lái)大喊。 “那這些都是什么?”別佳指著周周其他的東西問(wèn)。 “都是展品唄!”那個(gè)男人說(shuō)。 “那我這些也是展品!”別佳回答得理直氣壯。別佳那天蓬頭散發(fā),一副醉醺醺的樣子,儼然一個(gè)藝術(shù)家。 “那你的這些藝術(shù)品叫什么?”那個(gè)男人又問(wèn)。 “智者的吶喊。”別佳略加思索后回答。 “您貴姓?”那個(gè)男人一聽(tīng),客氣多了。 “瑟羅夫戈蘭斯基?!眲e佳覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了,虛張聲勢(shì)地說(shuō)。 “歡迎您明天參加展覽會(huì)的開(kāi)幕式,瑟羅夫戈蘭斯基先生?!蹦莻€(gè)男人的態(tài)度更加謙恭了。 第二天別佳來(lái)到展覽會(huì)上的時(shí)候,看見(jiàn)自己的那堆垃圾還堆在原來(lái)的地方,而且旁邊還多了一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著“智者的吶喊”。展廳里參觀的人熙熙攘攘。人們停在別佳的這堆展品前,仰起下巴,瞇著眼睛,緊抿著雙唇,頻頻點(diǎn)頭。 別佳瀟灑地站在自己的那堆破爛兒旁,接受著各種媒體的采訪。 “在您的生活中,藝術(shù)創(chuàng)作占有怎樣的地位?”一個(gè)記者問(wèn)道。 “藝術(shù)創(chuàng)作是我的一切?!眲e佳回答得干凈利落。 一家電視臺(tái)的攝像機(jī)也推了過(guò)來(lái),燈光刺眼。 “您能對(duì)我們的電視觀眾說(shuō)點(diǎn)什么嗎?”一個(gè)記者把麥克風(fēng)送到別佳的鼻子底下問(wèn)。 “我想說(shuō),藝術(shù)創(chuàng)作不能脫離源泉,也就是人民!”別佳侃侃而談。 當(dāng)天晚上別佳就被邀請(qǐng)去參加了一個(gè)酒會(huì)。酒會(huì)上,別佳開(kāi)懷暢飲,左擁右抱,出盡了風(fēng)頭。總之,別佳那張穿著破襯衫、帶著黑眼圈的照片出現(xiàn)在了各大報(bào)紙和電視臺(tái)有關(guān)這次展覽的新聞報(bào)道中。就在我們還在這兒老老實(shí)實(shí)地干活的時(shí)候,人家別佳都成了名人了! 兩天后,別佳開(kāi)著車來(lái)了。我們還在垃圾運(yùn)輸車上蹲著呢,這個(gè)家伙已經(jīng)開(kāi)上吉普了!他還聲稱他馬上就要帶著那堆垃圾去柏林參加雙年展了。 我們問(wèn)他車是從哪兒來(lái)的,他回答說(shuō)是贊助人贊助的?!百澲嚒鄙线€有三個(gè)年輕的女孩子。這時(shí),那三個(gè)女孩兒嬉笑著喊道: “戈蘭斯基,快回來(lái)吧,我們想你啦!” 別佳的出現(xiàn)引起了轟動(dòng)。這個(gè)家伙從前身無(wú)分文,而現(xiàn)在卻擁有香車美女! 第二天,我們這幫人也把垃圾拉到展覽會(huì)上去了! 薩沙拉去的是舊家具,有散架的五斗櫥、掉漆的書(shū)柜和斷腿的破沙發(fā)。薩沙給他的展品起了個(gè)名字——“過(guò)去的輝煌”。根卡送去的是兩張殘破不堪的油畫(huà),也起了個(gè)名字——“火星來(lái)信”。尤拉走的是政治路線,運(yùn)去的是一組廢棄的暖氣片、一段蠟燭和一盒火柴,并取名為“冬季部長(zhǎng)會(huì)議”。總之,這次送去的展品實(shí)在太多了,就不一一列舉了。 我們的展品使那些神經(jīng)脆弱的藝術(shù)家們大為恐慌,可他們又有什么實(shí)力敢跟我們這些垃圾清掃工作對(duì)呢?展覽大廳都快被我們的展品撐爆了,而且還有展品正源源不斷地從四面八方運(yùn)來(lái)!大家都很著急,誰(shuí)會(huì)錯(cuò)過(guò)這種發(fā)財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì)呢?結(jié)果,整個(gè)城市都陷入了混亂,連市長(zhǎng)也戴上鴨舌帽前來(lái)參觀考察了。可哪個(gè)專家能弄清楚哪些是垃圾、哪些是造型藝術(shù)、哪些是破爛兒、哪些是抽象組合呢? 最后,展覽會(huì)只好關(guān)門(mén)大吉。展廳的大門(mén)上還貼出了一則告示:“此處禁止堆放垃圾,違者罰款1 000盧布?!? (有刪改) 9.別佳運(yùn)去的一堆垃圾,卻能夠成為現(xiàn)代藝術(shù)展的展品,原因有哪些?(6分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10.賞析文中兩處畫(huà)線句子的含意。(4分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11.“我們這幫人也把垃圾拉到展覽會(huì)上去了”這個(gè)情節(jié)在全文中有什么作用?(4分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12.這篇小說(shuō)的意蘊(yùn)十分豐富,請(qǐng)結(jié)合作品中的人物形象,探究小說(shuō)的主題。(6分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 四、閱讀下面的文字,完成13~16題。(20分) 灰色的月亮 [日]志賀直哉 站在東京車站那失掉了屋頂?shù)恼九_(tái)上,雖然沒(méi)有風(fēng),卻感到一陣陣寒氣襲人,穿來(lái)的一件單大衣恰好合用。兩個(gè)伙伴已經(jīng)乘上先進(jìn)站的開(kāi)往上野方向的電車,剩下我一個(gè)人等候著經(jīng)過(guò)品川的電車。 灰色的月亮透過(guò)半陰半晴的天空,黯淡無(wú)力地輕籠著日本橋四周的焦土。陰歷初十左右的月亮,低低淺淺,不知何故看起來(lái)總是這般近。八點(diǎn)半左右,人影杳杳,寬闊的過(guò)道顯得格外空蕩。 才遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到電車的車燈,卻倏爾已經(jīng)來(lái)到了身邊。車內(nèi)并不擁擠,我得以在對(duì)面入口旁入座。右側(cè)是穿著棉衣的近五十歲的婦人。左側(cè)是少年工模樣的十七八歲的孩子,由于座位上沒(méi)有擋板,他背對(duì)著我,平行于車門(mén)而坐。進(jìn)來(lái)之時(shí),我稍稍打量了一下孩子的臉,只見(jiàn)他閉著雙目,嘴巴張著,顯得有些不雅,而且上半身前后大幅度晃動(dòng)著。那不僅僅是晃動(dòng),身子一會(huì)兒向前倒,一會(huì)兒直起來(lái),然后又往前倒,如此反復(fù)不止??v然是打瞌睡,如此的連續(xù)反復(fù)也叫人感到不悅。我自然而然地挪了挪位,與他保持著一定的間隔。 車子經(jīng)停有樂(lè)町、新橋之后,車廂內(nèi)擁擠了許多。有幾位看似剛買完?yáng)|西,坐車回家。只見(jiàn)一位年紀(jì)二十五六歲、血?dú)夥絼偟膱A臉的年輕人,卸下扛在肩上的一只挺大的帆布包,放在少年工身邊,緊挨著座位,而他自己則跨包而立。在他后面,又被人擠上來(lái)一個(gè)也扛著帆布包的四十來(lái)歲的男人,這個(gè)男人望了望前面的年輕人。 “我的包可以放在你的上面嗎?”不待對(duì)方回復(fù),已然卸下了旅行包。 “等一下,這可不行?!蹦贻p人保護(hù)著自己的行李回頭答道。 “??!對(duì)不起!”男人抬頭看了看行李架,但似乎放不下,因此只好在狹小的空間里扭動(dòng)著身子,將包重新背上。 年輕人覺(jué)得他有點(diǎn)可憐,想把行李半靠放在我與少年之間,卻只見(jiàn)男人輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,道:“沒(méi)事啦!又不重。只是覺(jué)得背著會(huì)妨礙別人才想放下的,真的沒(méi)事啦!” 我看著這一幕,心情好了許多,人的心情,真是瞬息萬(wàn)變??! 過(guò)了濱松町,到了品川。雖然有人下車,不過(guò)上車的人更多。少年工依然在人群間大幅度搖晃著。 “你瞧他那張臉,真是的!”說(shuō)話的仿佛是四五位上班族中的一人,同伙都笑了。從我的角度無(wú)法看到少年工的臉,不過(guò)上班族的說(shuō)法實(shí)在可笑,或許少年工的臉真的是那么好笑呢!車廂內(nèi)的氣氛活泛了許多。 此時(shí),圓臉青年回頭看了看后面的男人,又用手戳了戳自己的胃部,小聲地說(shuō)道:“我估計(jì)他快吐了。”男人聽(tīng)罷吃了一驚,默默地看了看少年工?!笆菃幔俊倍鴦偛判υ捝倌旯さ哪且换锶艘灿X(jué)得有些詫異,“怕是病了吧!”“我看是喝醉了吧!”大家就這么猜著。有人說(shuō):“好像不是吧!”大家似乎都贊同此話,頓時(shí)四周陷入了一片沉默之中。 材質(zhì)粗劣的工作服,肩頭已破爛,內(nèi)里用毛巾布打著補(bǔ)丁。軍帽帽檐下臟兮兮的細(xì)小脖頸顯得有些落寞。少年工的身子不再晃動(dòng),只是臉頰不斷地蹭磨著車窗和入口之間約莫一尺來(lái)寬的隔板。樣子顯得如此的幼稚,睡意蒙眬的腦海里,許是把隔板想象成了某位可以撒嬌的人物了吧! “喂!”站在前面的大個(gè)子男人把手搭在了少年工的肩上,“你這是去哪兒???”少年工沒(méi)有立刻回答,當(dāng)再次被問(wèn)及時(shí),才戚戚然答道:“去上野?!? “這可不對(duì)??!坐反了。這車可是開(kāi)往澀谷的呀!” 當(dāng)少年工欲起身看窗外時(shí),他突然失去了重心,并朝我倚靠了過(guò)來(lái)。事出突然,盡管事后想不通自己為什么這么做,卻記得當(dāng)時(shí)幾乎是條件反射般地用肩膀?qū)⒖窟^(guò)來(lái)的他頂了回去。其實(shí)這行為完全違背了我的初衷,就連自己都感到非常詫異。被反頂回去的少年工的身子輕飄得很,這更令人感到可憐?,F(xiàn)今我的體重已經(jīng)減輕到了九十多斤,而相比之下,少年工的身子更是輕了不少。 “我看到你東京站就在車上了,一定是坐過(guò)頭了吧!你在哪里上的車呀?”我從后面問(wèn)道。 少年工看著對(duì)面道:“澀谷上的車?!? 有人說(shuō):“從澀谷上的車,那是繞圈啊!” 少年工把額頭抵在車窗玻璃上,本想看看窗外,卻又作罷了,以剛夠聽(tīng)清的低低的聲音說(shuō):“怎么都無(wú)所謂啦!” 少年工的這句自言自語(yǔ),后來(lái)一直留在了我的心里。 近旁的乘客們不再理會(huì)他了,想必是幫不了他什么忙的緣故吧!我也是其中一人。什么也幫不了他。如果當(dāng)時(shí)帶著便當(dāng),作為自己的一番心意,倒是可以讓與他的。而那時(shí)即便給了他錢(qián),也是于事無(wú)補(bǔ)的,在大白天都難以買到食物,更何況是在晚上九點(diǎn)呢!我?guī)е龅男那樵跐日鞠铝塑嚒? 這是昭和二十年【注】十月十六日的事。 (有刪改) 【注】 昭和二十年:1945年。1945年8月15日,日本政府正式宣布無(wú)條件投降,二戰(zhàn)結(jié)束。 13.請(qǐng)概括小說(shuō)開(kāi)頭兩段描寫(xiě)的環(huán)境的特點(diǎn)并簡(jiǎn)要分析這兩段環(huán)境描寫(xiě)的作用。(6分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14.小說(shuō)中的“我”有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15.請(qǐng)從表達(dá)方式的角度賞析文中兩個(gè)畫(huà)橫線的句子。(4分) (1)因此只好在狹小的空間里扭動(dòng)著身子,將包重新背上。 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)軍帽帽檐下臟兮今的細(xì)小脖頸顯得有些落寞。 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 16.結(jié)合文本,探究文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句“怎么都無(wú)所謂啦!”的深刻意蘊(yùn)。(6分) 答: ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 考點(diǎn)集訓(xùn)十一 文學(xué)類文本閱讀——外國(guó)小說(shuō) 1.【詳細(xì)分析】這是一道環(huán)境描寫(xiě)的題目,答題時(shí)首先答出環(huán)境營(yíng)造的氛圍,然后回答和情節(jié)、人物、主旨之間的關(guān)系。氛圍:溫馨甜蜜,從情節(jié)上為下文作鋪墊,同時(shí)烘托人物性格和人物的關(guān)系。 答案 這是場(chǎng)面描寫(xiě),營(yíng)造了溫馨甜蜜的氛圍,渲染了氣氛,烘托了人物形象,為下文情節(jié)的展開(kāi)作了鋪墊。 2.【詳細(xì)分析】這是一道人物形象的概括的題目,小說(shuō)中塑造人物的手法主要是正面和側(cè)面,正面主要是肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理,側(cè)面主要是環(huán)境的烘托,對(duì)他人的影響以及他人的評(píng)價(jià)等,在文中找到這些句子進(jìn)行歸納,可以找到答案。答題時(shí)注意用文中的事實(shí)對(duì)性格進(jìn)行解釋分析。手法注意分條作答,結(jié)合具體的例子分析。 答案 文章用正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合的方式對(duì)房東夫婦進(jìn)行了刻畫(huà),寫(xiě)出了房東夫婦虛偽、貪婪、庸俗、冷酷、缺乏愛(ài)心的世俗形象。 (1)正面刻畫(huà):①外貌,丑陋,令人生厭。②語(yǔ)言,房東語(yǔ)言里透出虛偽;房東老婆蠻橫、缺乏愛(ài)心。③行動(dòng),房東趕鵪鶉捕鵪鶉,房東老婆的摔門(mén),看出他們的粗俗。 (2)側(cè)面刻畫(huà):①房東家的狗的兇悍,暗示主人一家內(nèi)心的冷酷。②房客事事為房東著想,而房東一家總是在算計(jì)鵪鶉“一家”,看出他們的貪婪。③房客夫婦熱愛(ài)生活,享受生活,有著優(yōu)美豐富的精神世界,反襯房東夫婦的庸俗。(言之成理即可) 3.【詳細(xì)分析】這是一道文章的情節(jié)的分析的題目,答題時(shí)舉出具體的事例,分析作用,作用主要從推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、塑造人物形象、突出文章的主旨的角度回答。 答案 (1)突出主題。如:喂食地點(diǎn)由院子里到廚房的窗子邊到窗臺(tái)上,甚至到桌子上,寫(xiě)出了鵪鶉對(duì)房客夫婦信任度的不斷加深。 (2)刻畫(huà)人物。如:房客夫婦原先也早起,因?yàn)橛辛所g鶉,就把鬧鐘撥提前,再后來(lái),“他們起得更早了”;看不到鳥(niǎo)了,“整個(gè)冬天,房客和他的妻子都睡得很晚才起床。”寫(xiě)出了他們心情由愉悅到極度失望的變化。 (3)推動(dòng)情節(jié)。如:男房客兩次替房東打掃車庫(kù),因此發(fā)現(xiàn)了房主捕殺鵪鶉的秘密,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。(言之成理即可酌情給分) 4.【詳細(xì)分析】小說(shuō)的主題可從以下的角度概括:從小說(shuō)的題目入手思考小說(shuō)的主題;從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手,尤其注意高潮和結(jié)局,矛盾雙方的結(jié)局;聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě),認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印,把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征,達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的;從小說(shuō)的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。注意從真、善、美與假、惡、丑的角度給小說(shuō)定性,是悲劇性的、喜劇性的還是悲喜交加的。在把握主題時(shí),要從作品的客觀實(shí)際出發(fā),不能出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏見(jiàn)和情感、情緒上的偏激;在沒(méi)有認(rèn)真閱讀原文,不能拿自己已知的道理去生搬硬套,評(píng)價(jià)作品缺乏針對(duì)性。 答案 小說(shuō)通過(guò)寫(xiě)兩對(duì)夫婦對(duì)鵪鶉的不同態(tài)度,刻畫(huà)了人們不同的心靈世界,表達(dá)了作者對(duì)人與自然和諧共處的熱情謳歌,對(duì)自私、冷漠、貪婪、虛偽、世俗的人性的無(wú)情鞭撻。 5.【詳細(xì)分析】本文中,作者沒(méi)有通過(guò)直接的心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的心情變化,所以人物的言行就成為解讀其內(nèi)心的關(guān)鍵。答案括號(hào)里所舉的例子便是重要的言行,不可缺少。 答案 從聽(tīng)天由命(“只要有個(gè)結(jié)局就行”),到好奇、高興(悄悄斜睨、覺(jué)得高興),再到悲嘆自身(微微一笑、長(zhǎng)嘆一聲)。 6.【詳細(xì)分析】“烏黑發(fā)亮”“靈活”是對(duì)眼睛形態(tài)的正面描寫(xiě),比較容易看出表達(dá)效果;“斜睨”這一動(dòng)態(tài)的眼神則體現(xiàn)出主人公對(duì)生活的一絲反抗,呼應(yīng)下文群眾看法中的“不像我們那樣規(guī)規(guī)矩矩做人”。 答案 “烏黑發(fā)亮”“靈活”顯示出瑪絲洛娃在困厄的境況下依舊美麗而有活力;“斜睨”的眼神傳神地刻畫(huà)出瑪絲洛娃的性格特征,表現(xiàn)了她略帶叛逆的內(nèi)心。 7.【詳細(xì)分析】對(duì)獄友老太婆的描寫(xiě)在文章第⑥⑦段,對(duì)大街上的群眾的描寫(xiě)在第?段,注意提取信息要點(diǎn),解讀這些人物的言行和內(nèi)心世界。 答案 獄友老太婆叮囑:充滿質(zhì)樸的同情和關(guān)愛(ài)。注視她的群眾:好奇,規(guī)規(guī)矩矩,但稍顯冷漠、無(wú)知。鄉(xiāng)下人給錢(qián):仁愛(ài),充滿同情心。 8.【詳細(xì)分析】探究句子深意的角度要多元化。末段畫(huà)線句,要從鴿子自身的特點(diǎn)、小說(shuō)的環(huán)境、人物的感受、作者的創(chuàng)作意圖這四個(gè)方面進(jìn)行解讀。 答案?、佟帮w翔的鴿子”是希望和自由的象征,同時(shí)與首段提到的春天相呼應(yīng)。②鴿子給瑪絲洛娃送來(lái)的清風(fēng)讓她感受到牢房外世界的美好。③鴿子是作者刻意安排的細(xì)節(jié),提醒讀者主人公是個(gè)囚犯,引發(fā)大家對(duì)主人公后繼命運(yùn)的關(guān)注。(其他答案若言之成理亦可得分) 9.【詳細(xì)分析】解答此題,首先要確定答題區(qū)間,即文章前面幾個(gè)段落。然后從中找出與題干相關(guān)的重要句子,“一個(gè)廢棄的工廠里要舉辦一個(gè)什么現(xiàn)代藝術(shù)展,展出的都是些破椅子、舊設(shè)備什么的”“別佳那天蓬著散發(fā),一副醉醺醺的樣子,儼然一個(gè)藝術(shù)家”“旁邊還多了一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著‘智者的吶喊’”。據(jù)此分條整理出答案即可。 答案?、偎囆g(shù)展背景:藝術(shù)展在一個(gè)廢棄的工廠里舉辦,展出的都是破椅子、舊設(shè)備之類的。②別佳的外形:別佳那天蓬頭散發(fā),一副醉醺醺的樣子,儼然一個(gè)藝術(shù)家。③別佳為垃圾取了一個(gè)富有藝術(shù)意味的名字——“智者的吶喊”。 10.【詳細(xì)分析】作答分析重要語(yǔ)句的豐富含意的試題,要聯(lián)系整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展。本文是一篇諷刺小說(shuō),別佳的話是儲(chǔ)蓄的,因此要結(jié)合別佳的身份、行為來(lái)分析其話語(yǔ)的言外之意。 答案 第一處,記者問(wèn)的是藝術(shù)創(chuàng)作,別佳回答的藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是運(yùn)送垃圾這樣的勞動(dòng)?!八囆g(shù)創(chuàng)作是我的一切”,其實(shí)是說(shuō)運(yùn)送垃圾是他全部的工作。第二處,“藝術(shù)創(chuàng)作不能脫離源泉,也就是人民”,其實(shí)是說(shuō)他從事的是為人民服務(wù)的工作。 11.【詳細(xì)分析】回答情節(jié)的作用類試題,應(yīng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面入手。答題時(shí),要理清基本矛盾沖突所構(gòu)成的情節(jié)發(fā)展線索,弄清故事的來(lái)龍去脈,分析這一情節(jié)與上下文的關(guān)系,同時(shí)要分析這一情節(jié)與文章的主旨的關(guān)系。 答案 結(jié)構(gòu)上,引起下文,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展:使那些神經(jīng)脆弱的藝術(shù)家們大為恐慌;使整個(gè)城市陷入了混亂;導(dǎo)致了現(xiàn)代藝術(shù)展的失敗。在內(nèi)容上,增強(qiáng)文章的諷刺意味,深化主旨。 12.【詳細(xì)分析】鑒賞小說(shuō)主題的方法有四種:第一,根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)和人物形象分析主題。第二,聯(lián)系小說(shuō)描寫(xiě)的典型環(huán)境分析主題。第三,結(jié)合作者的生平、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和寫(xiě)作的時(shí)代背景分析主題,即知人論世。第四,依據(jù)作者對(duì)人物的態(tài)度分析主題。 答案 (示例一)別佳從垃圾運(yùn)輸工變成新聞人物,并擁有香車美女,說(shuō)明偶然的機(jī)緣可以改變一個(gè)人的命運(yùn),也是對(duì)某些所謂“現(xiàn)代藝術(shù)”的一種諷刺。 (示例二)展覽會(huì)上的“那個(gè)男人”對(duì)別佳的態(tài)度由訓(xùn)斥到謙恭,參觀的人對(duì)別佳的展品頻頻點(diǎn)頭,媒體對(duì)別佳的熱捧,都諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)缺少真正的鑒別美丑的能力。 13.【詳細(xì)分析】作答時(shí)抓住“寒氣襲人”“半陰半晴”“黯淡無(wú)力”“焦土”“人影杳杳”“空蕩”等關(guān)鍵詞語(yǔ)不難概括出環(huán)境的特點(diǎn)。分析環(huán)境描寫(xiě)的作用是??荚囶},一要明確文段交代了哪些環(huán)境要素,如時(shí)間、地點(diǎn)等;二要把握環(huán)境的特點(diǎn)及其與全文思想感情的關(guān)聯(lián);三要注意環(huán)境描寫(xiě)在結(jié)構(gòu)上的作用,如照應(yīng)標(biāo)題,為下文做鋪墊等;四要把握環(huán)境描寫(xiě)與人物形象塑造之間的關(guān)系;五要明確環(huán)境描寫(xiě)是單純地對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě),還是兼有對(duì)社會(huì)環(huán)境的暗示。 答案 特點(diǎn):凄寒、灰暗、空蕩、迷蒙。作用:①交代故事發(fā)生的時(shí)間等,渲染凄清的環(huán)境氛圍,奠定全文的感情基調(diào)。②烘托人物形象,為下文刻畫(huà)人物做鋪墊。③照應(yīng)標(biāo)題。④暗示時(shí)代背景,暗示戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)災(zāi)難的主題。 14.【詳細(xì)分析】小說(shuō)中人物的作用一般有以下幾個(gè)方面:①襯托其他人物;②貫穿全文,起線索作用;③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;④揭示或深化主題。本題主要考查第一人稱“我”在這篇小說(shuō)中的作用,首先要調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備,明確第一人稱“我”最常見(jiàn)的作用有拉近與讀者之間的距離,增強(qiáng)文章內(nèi)容的可信度等,然后可結(jié)合文章內(nèi)容作具體分析。 答案?、佟拔摇笔秦灤┤牡木€索,小說(shuō)圍繞“我”的所見(jiàn)、所聞、所感展開(kāi)。②“我”作為整個(gè)故事的見(jiàn)證者,推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。③拉近與讀者之間的距離,增強(qiáng)文章的真實(shí)感、可信度。④通過(guò)“我”的內(nèi)心感受,引導(dǎo)讀者思索,有助于揭示文章主旨。 15.【詳細(xì)分析】首先要明確題干要求,題干明確要求從表達(dá)方式的角度分析,這就大大縮小了范圍;其次要明確常見(jiàn)的表達(dá)方式有哪些;再次要結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容具體分析,一般都是抓關(guān)鍵詞,比如(1)句中的“扭動(dòng)”,(2)句中的“臟兮兮”“細(xì)小”“落寞”等,這些詞語(yǔ)的運(yùn)用表明語(yǔ)句的表達(dá)方式是描寫(xiě);最后要闡明運(yùn)用此技巧的藝術(shù)效果(作用)。 答案 (1)動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫(xiě)?!芭?dòng)”二字形象地寫(xiě)出了“男人”在“狹小”空間里背上旅行包的不易,表現(xiàn)了“男人”善良、為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。 (2)肖像(外貌)描寫(xiě)?!芭K兮兮”突出了少年工生活條件的艱苦,“細(xì)小”表現(xiàn)了其羸弱、營(yíng)養(yǎng)不良,“落寞”寫(xiě)出了他的孤寂、失意與迷惘。整個(gè)句子生動(dòng)地凸顯了少年工生活的艱辛、精神的萎靡。 16.【詳細(xì)分析】“怎么都無(wú)所謂啦!”這句話是理解本文主旨的關(guān)鍵句。 無(wú)論坐到哪兒都“無(wú)所謂”,猛地看起來(lái),感到很費(fèi)解,不可思議。少年工真的是“醉了”或是“病了”?聯(lián)系本文的寫(xiě)作時(shí)間、文后注釋以及小說(shuō)開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)“日本橋四周的焦土”,很快能夠想到本文的時(shí)代背景:二戰(zhàn)剛結(jié)束。關(guān)于這一點(diǎn)在最后一段中也有暗示:大白天都難以買到食物。只要了解了時(shí)代背景,然后圍繞著文中的人物形象展開(kāi)分析即可。 答案 這句話反映了二戰(zhàn)以后日本國(guó)民對(duì)未來(lái)的迷惘,反映出戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的巨大傷害。①小說(shuō)的主人公少年工從澀谷上了一輛開(kāi)往澀谷的電車,整整繞了一圈,“怎么都無(wú)所謂啦!”暗示著少年工缺少人生的目標(biāo),找不到前進(jìn)的方向。②“我”之所以記住了這句話,久久不能釋?xiě)眩且驗(yàn)檫@句話深深觸動(dòng)了“我”,從側(cè)面反映出“我”對(duì)這句話產(chǎn)生了共鳴。③周圍的乘客“不再理會(huì)他了”,可能是因?yàn)榇蠹矣兄愃频睦Щ?,面?duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),誰(shuí)也幫不了誰(shuí),這是整個(gè)時(shí)代的悲哀。這樣由點(diǎn)到面,深刻地反映了戰(zhàn)爭(zhēng)給普通民眾特別是年輕一代帶來(lái)的巨大傷害,給社會(huì)帶來(lái)的深重災(zāi)難。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)十一 文學(xué)類文本閱讀-外國(guó)小說(shuō) 2019 2020 年高 語(yǔ)文 復(fù)習(xí) 考點(diǎn) 集訓(xùn) 十一 文學(xué) 文本 閱讀 外國(guó) 小說(shuō)
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2637030.html