2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第19課 在山的那邊》練習(xí)新人教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第19課 在山的那邊》練習(xí)新人教版 一、寫出相應(yīng)的拼音或漢字 癡( )想 隱(?。┟? ) 凝( )成 mng lng( ) 誘( )惑 喧( ?。v shn( )間 hun xiǎng ( ) 二、解釋下列詞語(yǔ)?! ? 癡想: 隱秘: 凝成: 誘惑: 喧騰: 瞬間: 三、熟讀本詩(shī),思考相關(guān)問題。 1、聯(lián)系上下文,品味下列詩(shī)句的含義(括號(hào)里的問題可作參考)。 (1)于是,懷著一種隱秘的想望(這種“想望”為什么是“隱秘”的?) “隱秘”指的是剛剛扎下的夢(mèng)想未曾示人,深藏于內(nèi)心,自己很珍視,又帶有一點(diǎn)的朦朧。這是屬于自己的秘密??赡芎ε率艿絼e人的嘲諷而不敢示人。 (2)山那邊的山啊,鐵青著臉 給我的幻想打了一個(gè)零分?。ā拌F青”是寫山的顏色嗎?) 這是運(yùn)用了擬人的修辭,“我”爬上山頂,滿以為能夠看見大海了,望見的卻依然是山,非常失望、沮喪,所以望見那邊的山,看起來就像“鐵青著臉”。山色是青的,只因?yàn)椤拔摇钡男那椴缓?,好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想,笑我幼稚可笑。“我”原以為一座山的那邊就是大海,現(xiàn)在明白這是幻想,所謂“零分”就是說幻想全然落空,現(xiàn)實(shí)擊碎了“我”的幻想,表現(xiàn)了“我”幻想落空后心情跌落到谷底、無(wú)比失望的心理狀態(tài)。 (3)“那雪白的海潮啊,夜夜奔來 / 一次次漫濕了我枯干的心靈……” 這里“枯干的心靈”意味著什么? “枯干的心靈”,比喻對(duì)理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”,就是說,理想滋潤(rùn)著心靈,使心靈不再枯干,變得充實(shí)而有活力。 (4)在一瞬間照亮你的眼睛......(在這里,“照亮”是什么意思?) 先要想為什么“照亮”,可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛的。再想照亮前后的心情,能體會(huì)到那一種驚喜,理想境界的實(shí)現(xiàn)使人興奮、驚喜。 2、詩(shī)歌中的形象除了字面所指外,往往另有內(nèi)涵。有感情地朗讀課文,說說詩(shī)中的“山”和“?!庇性鯓拥膬?nèi)涵。 詩(shī)人以大海比喻理想,用群山比喻困難,用爬山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗,從而告訴人們,通往理想之路是漫長(zhǎng)的,崎嶇的,要不怕長(zhǎng)途跋涉,才能達(dá)到理想的境界。 三、課外拓展:與“山”、“?!庇嘘P(guān)的詩(shī)句 寫山的 千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元:《江雪》) 白日依山盡,黃河入海流。(王之渙:《登鸛雀樓》) 會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫:《望岳》) 空山不見人,但聞人語(yǔ)響。(王維:《鹿柴》) 相看兩不厭,只有敬亭山。(李白:《獨(dú)坐敬亭山》) 不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾:《題西林壁》) 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。白居易《錢塘湖春行》 山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》) 綠樹村邊合,青山郭外斜。唐孟浩然《過故人莊》 寫海的 春江潮水連海平,海上明月共潮生。張若虛《春江花月夜》 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。李白《行路難》 海日生殘夜,江春入舊年。王灣《次北固山下》 曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。元稹《離思》 君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。李白《將進(jìn)酒》 水何澹澹,山島聳峙-《觀滄?!凡懿? 白日依山盡,黃河入海流。 王之渙 海上生明月,天涯共此時(shí)。張九齡 三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。 陸游 小舟從此逝,江海寄余生。 宋 蘇軾 《臨江仙》- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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