四年級(jí)科學(xué)資料

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1、四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第一單元《天氣》復(fù)習(xí)提綱 1、我們每天都能感覺到天氣帶來(lái)的變化，通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。 2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。 3、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量和降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。 4、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。 5、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。 6、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。 7、使用溫度計(jì)前，先復(fù)習(xí)溫度計(jì)的使用方法，把溫度計(jì)的液泡放在手上約一分鐘，直到液柱不再變化

2、后，再正確讀數(shù)。 8、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼通風(fēng)的地方。這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍? 9、風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來(lái)的方向。 10、風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的。風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)。在我們的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來(lái)劃分風(fēng)速。 11、降水的開式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。 12、雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來(lái)收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來(lái)做雨量器。 13、天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的。云的形狀和大小能

3、告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。 14、不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡(jiǎn)單的方法是，把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。 15、氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：積云、層云、和卷云。云可以看作是天上的霧。 16、靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。 17、高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。 18、纖細(xì)的雨頭狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。 19、對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變

4、化的一些規(guī)律。 第二單元《溶解》復(fù)習(xí)提綱 1、溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，且不能用過濾或沉降的方法分離出來(lái)。 2、做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“兩低”。兩低：液面低于濾紙，濾紙低于漏斗口。漏斗下端的管口靠緊燒杯的內(nèi)壁。 3、高錳酸鉀溶解于水后形成了一種紫色、透明的溶液，它常被用來(lái)消毒和防腐。 4、食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精、小蘇打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。 5、輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小

5、，變少了。 6、水除了能溶解固體和液體外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體，水聽動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。 7、切碎（弄得小些）、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。 8、一杯水（100毫升）大約能溶解36克食鹽。 9、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來(lái)。 10、酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。 11、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅時(shí)需再重蓋一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開，絕對(duì)禁止用嘴吹滅火！ 12、酒精是容易揮發(fā)和燃

6、燒的液體，萬(wàn)一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。 13、人們利用“鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來(lái)”的這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽(yáng)的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。 第三單元《聲音》單元復(fù)習(xí)提綱 1、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，聽到的聲音是音量不同還是音高不同？ 答：音高不同。 2、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，哪個(gè)音叉發(fā)出的音高？ 答：大的音叉音低，小的音叉音高。 二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候音有高有低，這是什么原因造成的？ 答：弦的粗細(xì)。 3、振動(dòng)物體有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)的與短的比較，哪個(gè)聲音高？答：短的。 4、振動(dòng)物體有粗有

7、細(xì)，粗的與細(xì)的比較，哪個(gè)聲音高？答：細(xì)的。 5、振動(dòng)物體有大有小，大的與小的比較，哪個(gè)聲音高？答：小的。 6、振動(dòng)速度有快有慢，快的與慢的比較，哪個(gè)聲音高？答：快的。 7、在聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高？哪些是指音量？ 答：聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。 概念： 1、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂器和測(cè)試音高。小的音叉發(fā)出的聲音高，大的音叉發(fā)出的聲音低。 2、一個(gè)物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè)振動(dòng)物體。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 3、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。音量的單位是分貝。

8、 4、聲音的高低可以用音高來(lái)描述，音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量，物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低，音高的位置是赫茲。 5、聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另個(gè)一個(gè)地方的。 6、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。所以在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無(wú)線電設(shè)備。 7、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充

9、滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動(dòng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。 8、鼓膜破了，不會(huì)聽到聲音，但如果大腦聽覺神經(jīng)等出現(xiàn)問題，也有可能聽不到聲音。 9、減少有害的聲音，對(duì)于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的。過高或過強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。 10、不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽力問題。 第四單元《我們的身體》復(fù)習(xí)提綱 1、從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成。身體能夠做很多工作，而且工作時(shí)總是有多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完

10、成。 2、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。 3、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)更加靈活。 4、我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，伴隨著運(yùn)動(dòng)量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會(huì)增加。 5、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。人體運(yùn)動(dòng)的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也平時(shí)多。 6、人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。 7、伴隨著身體運(yùn)動(dòng)量的

11、增加，人需要更锪氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。 8、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運(yùn)輸?shù)轿咐?，在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解的，在小腸被吸收。 9、口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個(gè)）、犬齒（4個(gè)）、臼齒（20個(gè)） 10、老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。 11、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，心臟會(huì)變得強(qiáng)壯。肺活量增大，能為身體提供更充足的氧氣。 12、如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。 13、如果牙齒不好，消化就會(huì)受到影響，

12、還會(huì)影響整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)。 14、消化食物時(shí)，也會(huì)消耗氧氣的。 15、人的一切活動(dòng)都需要依靠身體各個(gè)器官的協(xié)同工作才能完成。 16、人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于我們每天所吃的食物。 17、人體的每個(gè)消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護(hù)。 18、我們完成肢體運(yùn)動(dòng)，需要骨骼、關(guān)節(jié)、和肌肉協(xié)同工作。 19、人的呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。 1、物體的冷熱程度叫（溫度）。 2、（溫度計(jì)）可以準(zhǔn)確測(cè)量出物體的（溫度）。 3、一般情況下，人體的溫度是（37℃），水燒開時(shí)的溫度是（100℃），冰水混合物的溫度是（0℃）。 4、溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要（輕拿輕放）。 5、在測(cè)量

13、液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰到容器的（底和側(cè)壁）。 6、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使（視線與溫度計(jì)液柱的頂端）保持水平。 7、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。 8、熱總是從（高溫）處向（低溫）處傳遞。 9、（傳導(dǎo)）、（對(duì)流）、（輻射）是熱的三種傳遞方式。 10、熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)）。 11、液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互（混合），這種傳熱方式稱為（對(duì)流）。 12、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。

14、 13、在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導(dǎo)）。在氣體和液體中，熱主要是靠（對(duì)流）的方式傳遞的。 14、正確使用酒精燈的方法：（1）先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2）用點(diǎn)著的火柴（自下而上）斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。 15、糖受熱會(huì)熔化成（液體），冷卻后又會(huì)凝結(jié)成（固體）。 16、（二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。 17、絕大多數(shù)物體（受熱）時(shí)，體積會(huì)（膨脹）

15、；（冷卻）時(shí)，體積會(huì)（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。 18、溫度計(jì)是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。 19、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積）。 20、不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不同。 21、水和沙子相比，（沙）吸熱和散熱的速度快。 22、同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。 23、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。 24、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。 25、（液體形態(tài)）的水受熱后會(huì)變成（氣體形態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。

16、 26、水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。 27、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動(dòng)）和（周圍溫度）有關(guān)。 1、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。 2、“孔明燈”是利用熱空氣上升的原理上天的。 3、熱水變涼的規(guī)律是：先快后慢。 4、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的強(qiáng)弱叫做音量，聲音的高低和發(fā)聲物體的長(zhǎng)短、粗細(xì)（松緊）等因素有關(guān)。 5、空氣中最多的氣體是占據(jù)空氣體積78%的_氮?dú)鈅_，能幫助燃燒的是_氧氣____，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁_。 6、熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫傳導(dǎo)，空氣傳熱主要是以對(duì)流的方式進(jìn)行的。 7

17、、物體冷熱的程度叫溫度,溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是____37℃____，水燒開時(shí)的溫度是___100_℃____，冰水混合物的溫度是__0_℃___。 8、水和沙子相比，沙吸熱和散熱的速度快。 9、加工食品中漂亮的顏色是色素。 二、判斷： 1．任何一種食物都含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)?！ǎ? 2．云霧雨露霜雪冰都是大自然中水的多姿多彩的化身。………（√） 3．顏色深淺不同的物體吸熱都一樣?！ǎ? 4．物體加熱以后體積會(huì)膨脹?！ǎ? 5．所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。……………………………（） 6．鐵

18、墊圈受熱體積會(huì)變大?！ā蹋? 7、空氣是一種單純的氣體?！ǎ? 8、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。………………………………（√）. 9、吃水果可以代替吃飯?！ǎ? 10、太空是一個(gè)靜悄悄的世界。……………………………………（√）. 11、天然食品都是健康食品?！ǎ? 12、不同物質(zhì)吸熱散熱的性能是不同的。…………………………（√） 13、云和霧都是水蒸氣?！ǎ? 14、人類活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因?！ā蹋?

19、 15、多吃含有人造色素的食品會(huì)損害身體健康?！ā蹋? 1、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）應(yīng)改為“絕大多數(shù)物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。” 2、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎（√） 3、夏天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。（√） 4、不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。（√） 5、云和霧就是水蒸氣。（）應(yīng)改為“云和霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的聚在一起的極小水滴。” 6、顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。（）應(yīng)改為“顏色深的物體比顏色淺的物體吸熱快” 7、物體加熱以后體積會(huì)膨脹。（）應(yīng)改為“絕大多數(shù)物體受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹”。 8、鐵墊圈受熱體積會(huì)變大。（√） 小學(xué)科學(xué)錄入：洪偉責(zé)任編輯：鄧美姣 上一篇小學(xué)科學(xué)：修訂版科學(xué)四上教學(xué)設(shè)計(jì) 下一篇小學(xué)科學(xué)： 沒有了 【字體：小大】【發(fā)表評(píng)論】【加入收藏】【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口】 　　網(wǎng)友評(píng)論：（只顯示最新10條。評(píng)論內(nèi)容只代表網(wǎng)友觀點(diǎn)，與本站立場(chǎng)無(wú)關(guān)?。?