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1、
《我也追星》活動方案
◆活動目標：
１、體驗豐富多彩的生活， 樹立高尚情趣，樹立健康的追星觀。
２、開發(fā)校內(nèi)外語文教學資源，提高搜集、處理信息的能力。
３、通過“名人偉業(yè)” “名人故事” “名人風采” “名人瑕瑜”等競賽性活動，使學生充分展示個性，提高口頭表達能力。
◆活動準備及運作情況：
第一階段 ( 課余 ): 讓學生自主選擇合作伙伴， 分四組 , 一組八人 , 組成合作小組，并可根據(jù)自己的喜好及活動內(nèi)容給小組命名。 .
第二階段 ( 一周 ): 學生分工合作 , 利用課余或雙修日 , 以個人單獨活動
2、為主，圍繞活動內(nèi)容廣泛搜集資料，上網(wǎng)或看書籍查詢資料，進行篩選、梳理。再小組將資料合理歸類 ` 整理 .
第三階段 ( 一課時 ): 回校組際交流 , 查漏補缺 , 互通有無 , 充實資
料 .
第四階段 ( 課余 ): 設計活動 , 落實主持人和記分員各兩名 , 四名
評委 .
活動準備、制定方案歷時半個月
課時安排：競賽性活動（一課時）
活動方法；小組自主合作探究
◆教學設計：
一、創(chuàng)設情景，設場導入
主持人甲：在人 史的 河中，曾 出 多杰出人物。有叱咤 去的政治家，
3、有決 千里的 事家，有博學睿智的科學家， 有 人 奉獻寶 的精神食糧的文學 家??
主持人乙：每個人心中都有自己崇敬的名人。 些名人，可能
是 人、 家、學者??當然，也可能是影 明星、 體育明星，等等。那么，你最崇敬的人物是 呢 ?他在你心目中占有什么 的地位 ?你又是怎 價他的呢 ?如今 , 我 的同學 半個多月的收集 料 , 名人有了 多了解 , 今天我 , 就以 的形式比一比 , 一 , 看看 了解的最多 .
二、交代活 目的 , 程序安排 , 比 , 介 并宣布活 開
始 .
三、 入首 比 .-
4、---- 名人 ，我 你 .
1 、—— 明星?！?蘋果 注意聽 ： 出五位科學家及他 的 史 獻？
例：萬有引力定律——牛 、相 —— 因斯坦、 = 機 明——法拉弟、 明 燈—— 迪生、兩 家—— 稼先。
☆ 香蕉 注意聽 ； 出五位 人及他 的代表作？
例：李白《登 雀樓》、 迅《有的人》、普希金《假如生活欺 了你》、弗 斯特《未 的路》、曹操《 海》。
☆ 葡萄 注意聽 ： 出五位政治家及他 的 史 獻？
例：斯大林、撒切 夫人、里根。
☆請西瓜隊注意聽題：請說出
5、在教育、醫(yī)學、體育、演藝事業(yè)中有杰出成績的名人 ?
例 : 陶行知張仲景姚明劉翔陳凱歌成龍等 . 2 、——評明星。
☆請?zhí)O果聽題：你對相聲演員馮鞏、小品演員趙本山的表演藝
術有什么樣的印象？請做簡單評述。
☆請香蕉隊聽題：讀過許多文學家魯迅、詩仙李白的作品，請你對兩人分別作出評述。
☆請葡萄隊聽題： 對鄉(xiāng)村教師徐本禹 , 為母換腎的孝子田世國談談看法 .
☆請西瓜隊注意聽題：本單元我們學習的科學家鄧稼先、民主戰(zhàn)士聞一多、音樂家貝多芬，請對他們作出簡單評價。
〔評委打分〕
3 、主持人結分 , 宣布本輪比賽的分情況 .
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《我也追星》活動方案
