《人教版八年級物理上冊 2.3聲的利用課件(共22張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級物理上冊 2.3聲的利用課件(共22張PPT)（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、堂 堂 清1、聲音的高低叫 ，聲音的強弱叫 ，不同物體發(fā)出聲音的 不同。2、頻率是用來描述 的物理量；頻率決定聲音的 ，頻率越大， 越高。3、大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是從 Hz 到 Hz 。人們把 Hz 的聲音叫超聲波，把 Hz 的聲音叫次聲波。4、響度跟發(fā)聲體的 有關(guān)， 越大，響度越大。另外，響度與 有關(guān)，離發(fā)聲體越 ，聽到的聲音越輕，即響度越小。5、不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的 不同。音調(diào)響度音色物體振動快慢音調(diào)音調(diào)2020000高于20000低于20振幅振幅距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近遠(yuǎn)音色 課 堂 練 習(xí) 1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是
2、_；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是_。 2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)_，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_有關(guān)。 3.男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的 低，這是因為男同學(xué)說話時，聲 帶的緣故。音調(diào)高振動頻率響度音調(diào)振動頻率小 500Hz1500Hz不同頻率的聲波波形圖相同時間內(nèi)，波的個數(shù)少，頻率低。相同時間內(nèi)，波的個數(shù)多，頻率高。 不同振幅的聲波波形圖 1、下列三幅聲波的波形圖中，響度小的是（ ），音調(diào)高的是（ ）A BCB C 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)、了解聲可以傳遞信息和能量。 2、了解回聲定位原理及其應(yīng)用。 3、思考生活中聲的利用的實
3、例并能分類。 2、人類利用聲的例子實在是太多了，動物中也有不少利用聲的高手，結(jié)合課本你能找到應(yīng)用的例子嗎？要求：1、自學(xué)課本38-40頁并完成下面問題； 2、完成基訓(xùn)26頁課前預(yù)習(xí)，時間3分鐘。1、聲音在生活中有什么作用？傳遞信息 傳遞能量 汽 車 的 倒 車 雷 達(dá) 倒車?yán)走_(dá)全稱叫“倒車防撞雷達(dá)”，也叫“泊車輔助裝置”，是汽車泊車或者倒車時的安全輔助裝置，由超聲波傳感器（俗稱探頭）、控制器和顯示器（或蜂鳴器）等部分組成。說明聲音可以傳遞信息 自然與應(yīng)用 核潛艇利用海豚仿生制造了聲吶系統(tǒng),使自己知道與海岸的距離,獵物的行蹤,深度. 海豚利用聲波識別食物,敵人和它們周圍的環(huán)境. sp世界吼王 聲
4、 與 能 量聲波能傳遞能量嗎？演示實驗：結(jié)論：聲波具有能量，能通過介質(zhì)傳遞能量sp超聲波清洗機 1、利用超聲波傳遞能量，清洗鐘表等精密的機械； 使用目的：物件的清洗、脫氣、消毒、乳化、混勻、置換、提取。 使用部門：工礦企業(yè)，大專院?？蒲袉挝粚嶒炇?；醫(yī)院；電子車間流水線；鐘表眼鏡店、珠寶首飾店；家庭。 清洗物件：電子產(chǎn)品、機械五金配件、眼鏡、首飾、鐘表、錢幣、水果等。 超聲波清洗機 超聲波加濕器. 超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為15微米的超微粒子，通過風(fēng)動裝置，將水霧擴散到空氣中，從而達(dá)到均勻加濕空氣的目的。2、超聲波霧化. 超聲波碎石機主要適應(yīng)癥：腎結(jié)石 輸尿管結(jié)石 膀胱結(jié)石 尿
5、道結(jié)石3、外科醫(yī)生利用超聲波傳遞能量,除去人體內(nèi)的結(jié)石. 超聲波潔牙 利用所學(xué)的知識將下列聲的利用分類。n 1、 用 聽 診 器 聽 心 跳 聲 可 知 病 情n 2、 超 聲 波 除 去 體 內(nèi) 結(jié) 石n 3、 炸 彈 的 爆 炸 聲 能 把 附 近 的 玻 璃 摧 毀n 4、 用 “ B超 ” 可 檢 查 胎 兒 發(fā) 育 情 況n 5、 用 聲 吶 系 統(tǒng) 可 以 發(fā) 現(xiàn) 敵 軍 潛 艇n 6、 有 經(jīng) 驗 農(nóng) 民 聽 雷 聲 便 知 是 否 有 雨n 7、 用 超 聲 波 檢 查 金 屬 器 件 中 的 裂 紋反饋訓(xùn)練： 1.蝙蝠利用回聲可以確定 ,這種方法叫 .科學(xué)家運用這個原理發(fā)明了
6、 .位置回聲定位聲吶 2.下列不是利用聲獲得信息的有( )A.遠(yuǎn)處隆隆雷聲預(yù)示著可能有一場大雨B.醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀態(tài)C.外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石D.有經(jīng)驗的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì)C 3.以下聲波中,對人有害的聲音的頻率是( ) 851100Hz B. 20000Hz以上C. 20Hz以下 D. 7601500Hz4.一般來說,大會堂的周圍墻壁都做成凹凸不平,像蜂窩狀的,這樣是為了( )A.減弱聲波的反射 B.增強聲波的反射C.增強聲音的響度 D.僅是為了裝飾C A 5.中醫(yī)診病,一般要“望”、“聞”、“問”、“切”,其中利用病變器官的聲音提供信息的診病方法叫( )A.望 B.聞 C.問 D.切6.科學(xué)家通過接收( )聲音,監(jiān)測預(yù)報臺風(fēng)和地震. A.人耳能聽到的聲波 B.超聲波 C.次聲波 BC w作業(yè)：w 1、若聲音在海水中的傳播速度為1.5103m/s，某探測船豎直向海底發(fā)出聲波后，經(jīng)1秒鐘船收到回聲，求此處海洋深度為多少米？ w 2、一汽車以10米/秒的速度向一山崖行駛，司機經(jīng)過某處鳴笛時，3秒鐘后聽到回聲，求鳴笛處距山崖的距離？（當(dāng)時聲速為340米/秒）
人教版八年級物理上冊 2.3聲的利用課件(共22張PPT)
