2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習提綱 物理學的重大進展 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習提綱 物理學的重大進展 新人教版必修3 【課程標準】 1、了解經(jīng)典力學的主要內(nèi)容，認識其在近代自然科學理論發(fā)展中的歷史地位。 2、知道相對論、量子論的主要內(nèi)容，認識其意義。 一、經(jīng)典力學體系的發(fā)展 1、時代背景：⑴中世紀亞里士多德的學說長期被教會奉為教條。 ⑵近代科學誕生后，亞里士多德的力學不斷受到質(zhì)疑。 2、經(jīng)典力學的奠基者──伽利略 ⑴突出成就是創(chuàng)立自由落體定律，推翻亞里士多德的學說。 ⑵制造的望遠鏡證明了哥白尼的“日心說”(屬于天文學成就) 3、經(jīng)典力學的建立者──牛 頓 ⑴牛頓經(jīng)典力學體系： ①牛頓力學三定律：慣性定律和加速度定律(伽利略研究為基礎(chǔ)) 作用力與反作用力定律(笛卡爾研究為基礎(chǔ)) ②萬有 引力 定律：萬 有 引 力 定 律(開普勒研究,自己創(chuàng)立的微積分做計算工具) ⑵建立標志：1687年,《自然哲學的數(shù)學原理》 ⑶特征：他把地球上的物體運動和天體的運動概括到同一個理論之中，形成了以實驗為基礎(chǔ)，以數(shù)學為表達形式的牛頓力學體系。 4、經(jīng)典力學體系意義： ①對解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象，有決定意義。后來，根據(jù)萬有引力定律，人們發(fā)現(xiàn)了海王星等。②標志著近代科學的形成。③推動了物理學、天文學的發(fā)展。 二、相對論的提出（20世紀初愛因斯坦） 1、背景：19世紀隨著物理學研究的進展，經(jīng)典力學無法解釋研究中遇到的新問題，面臨挑戰(zhàn)。 2、內(nèi)容：相對論包括狹義相對論和廣義相對論。 3、意義：（1）是物理學思想的一次重大革命。（2）它否定了經(jīng)典力學的絕對時空論，深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性（3）發(fā)展了牛頓力學，將其概括在相對論力學之中，推動物理學發(fā)展到一個新的高度。 三、量子論的誕生發(fā)展（1900年普朗克） 1、背景： （1）19世紀末20世紀初，電子和放射性的發(fā)現(xiàn)，打開了原子的大門，人們對物質(zhì)的認識深入到了原子內(nèi)部。 （2）實驗表明，微觀的粒子運動不能用經(jīng)典力學的理論來說明。 2、過程：①提出：1900年，普朗克提出量子假說。②愛因斯坦用量子理論成功地解釋了光電效應(yīng)。③玻爾提出了有關(guān)原子的量子理論。 3、意義（1）使人類對微觀世界的基本認識取得革命性的進步，成為20世紀最深刻、最有成就的科學理論之一。 （2）量子論與相對論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)，彌補了經(jīng)典力學在認識宏觀世界和微觀世界方面的不足。 （3）不僅推動了物理自身的進步，而且開闊了人們是視野，改變了人們認識世界的角度和方 【課程標準】 簡述進化論的主要觀點，概括科學與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。