2019-2020年中考化學(xué)同步訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)(含解析).doc
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2019-2020年中考化學(xué)同步訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)(含解析) 一、選擇題(共1小題) 1.在實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2,下列說(shuō)法不正確的是( ?。? [查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2. A.①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替 B.③中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體 C.④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O D.將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2 二、填空題(共10小題) 2.根據(jù)如圖裝置回答下列問(wèn)題: (1)儀器的名稱(chēng)是__________; (2)若在錐形瓶中裝有碳酸鈣,則該裝置可以制取的氣體是__________;但是某同學(xué)在B中裝入氫氧化鈉溶液,最后未收集到該氣體,原因是(用化學(xué)方程式表示)__________. (3)若用此套裝置制取干燥氧氣,則錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________;B裝置應(yīng)該裝入的物質(zhì)名稱(chēng)是__________. 3.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備,凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn). (1)第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收). ①所選儀器的連接順序?yàn)開(kāi)_________→__________→__________→__________(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母). ②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH將__________(填“增大”“減小”“不變”之一). (2)第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C,H,O三種元素),所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1,B2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性.使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)),試回答下列問(wèn)題: ①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________; ②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag,則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為_(kāi)_________g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式). ③若裝置中沒(méi)有連接儀器B1,這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將__________(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一). 4.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管__________(選填“b”或“c”)相連接.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是__________. (2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是__________,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是__________. (3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________. (4)用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象時(shí)__________,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)__________,化學(xué)性質(zhì)__________,__________. 5.請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問(wèn)題: (1)儀器a的名稱(chēng)是__________; (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是__________(填字母),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________; (3)上述裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)結(jié)束后,若要過(guò)濾分離出MnO2,除了儀器E、F外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱(chēng)是__________. 6.某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四道題:①酸的化學(xué)性質(zhì);②粗鹽提純;③CO2的制取,收集和驗(yàn)滿;④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液.考試方法是由考生抽簽確定考題.小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的試驗(yàn)臺(tái)前. 回答下列問(wèn)題: (1)指出下圖中儀器a的名稱(chēng)__________;b儀器的一種用途是__________. (2)小敏抽到的是第__________個(gè)考題. (3)下列五個(gè)示意圖是小敏完成實(shí)驗(yàn)的主要操作過(guò)程.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作得1分,滿分5分.實(shí)驗(yàn)完畢后,小敏得3分,造成他失分的操作是__________、__________(填序號(hào)). (4)第①步操作中,如果氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是__________. (5)選用上述部分儀器,藥品可另選,再補(bǔ)充一種儀器,則可完成另一個(gè)實(shí)驗(yàn)考題.該考題是第__________個(gè)考題,補(bǔ)充儀器的名稱(chēng)是__________. 7.為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān),科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:室溫下在六個(gè)錐形瓶中分別加入A、B兩種大理石各50克,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.記錄表如下: 試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5% 10% 15% 5% 10% 15% 大理石的種類(lèi) A A A B B B 收集一瓶CO2所用的時(shí)間/秒 (1)由實(shí)驗(yàn)方案可知,他們除了研究稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)影響CO2的產(chǎn)生速度外,還在研究__________的影響. (2)查閱資料得知,化學(xué)反應(yīng)的速度與反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān).于是他們對(duì)上述方案進(jìn)行了修改,使大理石的__________也相同. (3)為了準(zhǔn)確比較CO2氣體的產(chǎn)生速度,理論上可以測(cè)量收集相同體積氣體所用的時(shí)間,也可以測(cè)量__________. 8.結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題. (1)標(biāo)有a的儀器名稱(chēng)是__________; (2)實(shí)驗(yàn)室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑, ①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________; ②若要生成2.2gCO2,參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為_(kāi)_________g; (3)圖C實(shí)驗(yàn)中,若X是石蕊溶液,能觀察到的現(xiàn)象是__________;若X是澄清的石灰水,能觀察到石灰水變渾濁,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________. 9.請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題. (1)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①為_(kāi)_________ ②為_(kāi)_________. (2)若用上述裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________.如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母安順序從左至右連接)__________.檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是__________. 10.已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液,在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象.現(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),卻看到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象. 回答下列問(wèn)題: (1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________. (2)B裝置的作用是__________,實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液,可看到的現(xiàn)象是__________,寫(xiě)出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式__________. (3)如果去掉B裝置,將A、C直接連接,則C裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________. 11.某化學(xué)興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,將制得的氣體通人澄清石灰水時(shí),未變渾濁,便產(chǎn)生了好奇.對(duì)此展開(kāi)了探究活動(dòng),請(qǐng)你參與探究并填寫(xiě)空格. 提出問(wèn)題:澄清石灰水未變渾濁的原因是什么? 假設(shè)猜想:假設(shè)一:石灰水變質(zhì) 假設(shè)二:制得氣體中無(wú)CO2 探究實(shí)驗(yàn):為探究假設(shè)是否成立,小組同學(xué)取原試劑瓶中澄清石灰水進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 澄清石灰水變渾濁 試管1澄清石灰水未變渾濁 試管2澄清石灰水變渾濁 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 說(shuō)明石灰水未變質(zhì) 說(shuō)明制的氣體中有__________氣體 寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式__________. 分析推理:通過(guò)上述探究,否定了兩個(gè)假設(shè),小組同學(xué)確定澄清石灰水未變渾濁是其他原因造成的.于是他們對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了分析,根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性,推測(cè)制得氣體中有較多的HCl氣體.驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):為了驗(yàn)證推測(cè),小組同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 出現(xiàn)__________ 紫色石蕊溶液變紅 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 有HCl氣體 有HCl氣體 得出結(jié)論澄清石灰水未變渾濁的原因是制得的CO2中有一定量HCl氣體.有一定量HCl氣體存在時(shí),澄清石灰水為什么不變渾濁?請(qǐng)解釋__________. 評(píng)價(jià)反思:小組中有一位同學(xué)認(rèn)為.驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):中不能用紫色石蕊溶液證明HCl氣體的存在,原因是__________. 拓展遷移:實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮諸多因素,如反應(yīng)速率是否適中、制得氣體是否純凈等.實(shí)驗(yàn)室制取CO2通常用大理石或石灰石和稀鹽酸,而不用純凈的碳酸鈣和稀鹽酸,原因是__________. 三、解答題(共7小題) 12.實(shí)驗(yàn)室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置,回答下列問(wèn)題: (1)寫(xiě)出圖中儀器a和b的名稱(chēng):a__________;b__________. (2)利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是__________(填字母). (3)利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置是__________(填字母). (4)組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口__________,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管. 13.為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn): (1)寫(xiě)出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________. (2)用注射器注入稀鹽酸,一段時(shí)間后,可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________.其化學(xué)方程式為為_(kāi)_________. (3)3處的澄清石灰水變渾濁,這是由于__________的緣故.其化學(xué)方程式為_(kāi)_________. 14.化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)(如圖),其中裝置C的作用是將二氧化碳和木炭粉在高溫下反應(yīng)生成了一氧化碳,請(qǐng)回答: (1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________; (2)裝置B的作用是__________; (3)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________;玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_________; (4)裝置E中的現(xiàn)象是__________; (5)酒精燈F的作用是__________. 15.如圖是小忻同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等儀器忽略)制備CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng). (1)裝置B的作用是__________. (2)請(qǐng)補(bǔ)充畫(huà)出裝置C中a、b導(dǎo)氣管. (3)小易同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,至少添加一個(gè)洗氣瓶F,你認(rèn)為應(yīng)該在__________(填裝置編號(hào))之間加入裝有__________(填試劑編號(hào))的洗氣瓶F. a.濃NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和NaHCO3溶液 d.飽和Na2CO3溶液 (4)打開(kāi)止水夾K1,檢查氣密性.加入藥品開(kāi)始實(shí)驗(yàn).當(dāng)觀察到裝置E中的現(xiàn)象是__________.可確定裝置C收集滿CO2. (5)當(dāng)裝置C中收集滿CO2時(shí),關(guān)閉止水夾K1,打開(kāi)止水夾K2,把注射器D中5mL.濃NaOH溶液壓入裝置C中,化學(xué)方程式為_(kāi)_________.觀察到的現(xiàn)象是__________. (6)小平同學(xué)認(rèn)為證明CO2與NaOH反應(yīng).還應(yīng)把注射器NaOH溶液換成__________,再做一次實(shí)驗(yàn),其目的是__________. 16.以下是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題: (1)儀器a的名稱(chēng)__________;(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________,收集裝置是__________.小芳同學(xué)欲對(duì)制得的二氧化碳進(jìn)行探究:將制得的二氧化碳通入F中,__________,根據(jù)已學(xué)的知識(shí),說(shuō)明原因(用化學(xué)方程式表示)__________; (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣選擇的氣體發(fā)生裝置是__________;用E裝置收集的氧氣進(jìn)行試驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是__________. 17.科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保,對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑.圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置,圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“微型”化改進(jìn)后的裝置. (1)圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的__________儀器相同(填字母編號(hào)). (2)通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍,采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是__________. (3)用乙裝置完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn),消耗了0.73克10%的鹽酸.請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克? 18.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題. (1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的__________(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________ (2)在制取過(guò)程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是1__________,2__________,3__________(寫(xiě)出其中3條). (3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用右圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→__________→F. (4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用__________(填“向上”或“向下”)排空氣法.若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整. 陜西省咸陽(yáng)市xx年中考化學(xué)同步訓(xùn)練:實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 參考答案與試題解析 一、選擇題(共1小題) 1.在實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2,下列說(shuō)法不正確的是( ?。? [查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2. A.①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替 B.③中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體 C.④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O D.將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;二氧化碳的用途. 【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】A、根據(jù)用碳酸鈉代替碳酸鈣會(huì)使得生成二氧化碳的速率太快不利于氣體的收集進(jìn)行解答; B、根據(jù)氯化氫能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀進(jìn)行解答; C、根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行解答; D、根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進(jìn)行解答. 【解答】解:A、用碳酸鈉代替碳酸鈣會(huì)使得生成二氧化碳的速率太快不利于氣體的收集,所以不能用Na2CO3固體代替,故A錯(cuò)誤; B、氯化氫能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀,所以③中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體,故B正確; C、濃硫酸具有吸水性,所以④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O,故C正確; D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以可用燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2,故D正確. 故選:A. 【點(diǎn)評(píng)】了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法并能結(jié)合裝置進(jìn)行分析是解答的關(guān)鍵,此題難度不大. 二、填空題(共10小題) 2.根據(jù)如圖裝置回答下列問(wèn)題: (1)儀器的名稱(chēng)是 長(zhǎng)頸漏斗?。? (2)若在錐形瓶中裝有碳酸鈣,則該裝置可以制取的氣體是 二氧化碳??;但是某同學(xué)在B中裝入氫氧化鈉溶液,最后未收集到該氣體,原因是(用化學(xué)方程式表示) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O?。? (3)若用此套裝置制取干燥氧氣,則錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2H2O22H2O+O2↑?。籅裝置應(yīng)該裝入的物質(zhì)名稱(chēng)是 濃硫酸?。? 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;氣體的干燥(除水);實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;堿的化學(xué)性質(zhì). 【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱(chēng)及用途; (2)用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳,氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳; (3)該裝置適合過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制取氧氣,濃硫酸具有吸水性,可以干燥氧氣. 【解答】解:(1)該儀器是長(zhǎng)頸漏斗,便于隨時(shí)添加液體; (2)用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳,因?yàn)闅溲趸c能夠吸收二氧化碳,故最后未收集到二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O; (3)該裝置適合過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;因?yàn)闈饬蛩峋哂形裕梢愿稍镅鯕?,故B裝置應(yīng)該裝入的物質(zhì)名稱(chēng)是濃硫酸. 故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗; (2)CO2;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O; (3)2H2O22H2O+O2↑;濃硫酸; 【點(diǎn)評(píng)】本題是根據(jù)裝置的特點(diǎn)選擇氣體的制取、干燥、吸收等問(wèn)題,難度不大,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù). 3.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備,凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn). (1)第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收). ①所選儀器的連接順序?yàn)椤 → C → B → F?。ㄌ顚?xiě)儀器序號(hào)字母). ②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH將 減小?。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”“不變”之一). (2)第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C,H,O三種元素),所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1,B2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性.使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)),試回答下列問(wèn)題: ①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2H2O22H2O+O2↑?。? ②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag,則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為 a g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式). ③若裝置中沒(méi)有連接儀器B1,這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將 偏大 (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一). 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;氣體的凈化(除雜);堿的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式. 【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化;科學(xué)探究. 【分析】(1)①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以知道干燥可以用濃硫酸,而吸收氯化氫氣體可以用飽和的碳酸氫鈉溶液,可以據(jù)此來(lái)解答該題; ②根據(jù)氫氧化鈣溶液呈現(xiàn)堿性,二氧化碳與其反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,判斷溶液pH的變化; (2)①根據(jù)以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,產(chǎn)生水和氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式; ②二氧化碳能和澄清的石灰水反應(yīng),儀器B增加的是二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出二氧化碳中碳元素的質(zhì)量; ③根據(jù)產(chǎn)生的氧氣混有水蒸氣,必須干燥,否則將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果. 【解答】解:(1)①以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳,應(yīng)該先選擇固液反應(yīng)的A裝置作為發(fā)生裝置,再通碳酸氫鈉溶液除去氯化氫雜質(zhì),再通過(guò)濃硫酸吸水干燥,然后用向上排空氣法收集,故連接的順序?yàn)椋篈→C→B→F; ②氫氧化鈣溶液呈現(xiàn)堿性,pH>7;二氧化碳與其反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,呈現(xiàn)中性,pH=7,所以將二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH將減??; (2)①以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,產(chǎn)生水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑; ②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.D裝置增加的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=ag100%=ag; ③儀器B1是吸收氧氣中的水蒸氣,若沒(méi)有該裝置,會(huì)使儀器B2增重的質(zhì)量偏大,即水的質(zhì)量增加,因此測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏大. 故答案為:(1)A→C→B→F;減小; (2)2H2O22H2O+O2↑;ag;偏大. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)氣體的制取、干燥、除雜、收集及反應(yīng)原理的書(shū)寫(xiě)等.綜合性較強(qiáng),在利用氧氣的性質(zhì)測(cè)定塑料的組成元素時(shí),要注意區(qū)分各步操作的作用和目的,利用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的分析. 4.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 c?。ㄟx填“b”或“c”)相連接.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口,木條火焰熄滅?。? (2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是 溶液由紫色變?yōu)榧t色 ,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸 . (3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O?。? (4)用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象時(shí) 燃著的蠟燭由下至上依次熄滅 ,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì) 密度比空氣大 ,化學(xué)性質(zhì) 不能燃燒 , 不支持燃燒?。? 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì). 【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口,木條火焰熄滅,證明滿了.制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱. (2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色,因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色; (3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,可以用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在; (4)將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是:燃著的蠟燭由下至上依次熄滅,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣大;不能燃燒,不支持燃燒. 【解答】解:(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c相連,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却?,二氧化碳的?yàn)滿方法是:用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口,木條火焰熄滅,證明滿了; 故答案為:c;用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口,木條火焰熄滅 (2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色,因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色,故答案為:溶液由紫色變?yōu)榧t色;二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸; (3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,可以用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在,故答案為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O (4)將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是:燃著的蠟燭由下至上依次熄滅,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣大;不能燃燒,不支持燃燒,故答案為:燃著的蠟燭由下至上依次熄滅;密度比空氣大;不能燃燒;不支持燃燒; 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查氣體了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和二氧化碳的性質(zhì),同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中. 5.請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問(wèn)題: (1)儀器a的名稱(chēng)是 試管??; (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 AC?。ㄌ钭帜福?,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑?。? (3)上述裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)結(jié)束后,若要過(guò)濾分離出MnO2,除了儀器E、F外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱(chēng)是 漏斗?。? 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;混合物的分離方法;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式. 【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱(chēng)和用途; (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸,其中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集方法; (3)根據(jù)分離反應(yīng)后混合物中的MnO2要用過(guò)濾的方法判斷. 【解答】解:(1)a是試管; (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸,屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng),因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;因?yàn)槎趸家兹苡谒?,密度比空氣大,故收集裝置C(向上排空氣法); 其中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; (3)欲分離反應(yīng)后混合物中的MnO2,因是分離液體和不溶于水的固體,所以要用過(guò)濾的方法,過(guò)濾中要用的玻璃儀器是:燒杯、漏斗、玻璃棒;因此還缺少漏斗. 故答案為:(1)試管; (2)AC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; (3)漏斗. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置、原理、收集方法等的選擇及混合物的分離,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及常見(jiàn)混合物的方法. 6.某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四道題:①酸的化學(xué)性質(zhì);②粗鹽提純;③CO2的制取,收集和驗(yàn)滿;④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液.考試方法是由考生抽簽確定考題.小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的試驗(yàn)臺(tái)前. 回答下列問(wèn)題: (1)指出下圖中儀器a的名稱(chēng) 試管?。籦儀器的一種用途是 收集氣體等?。? (2)小敏抽到的是第 ③ 個(gè)考題. (3)下列五個(gè)示意圖是小敏完成實(shí)驗(yàn)的主要操作過(guò)程.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作得1分,滿分5分.實(shí)驗(yàn)完畢后,小敏得3分,造成他失分的操作是?、凇?、?、堋。ㄌ钚蛱?hào)). (4)第①步操作中,如果氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是 導(dǎo)管口有氣泡冒出?。? (5)選用上述部分儀器,藥品可另選,再補(bǔ)充一種儀器,則可完成另一個(gè)實(shí)驗(yàn)考題.該考題是第?、佟€(gè)考題,補(bǔ)充儀器的名稱(chēng)是 膠頭滴管 . 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;檢查裝置的氣密性. 【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)的儀器名稱(chēng); (2)根據(jù)題目中提供的儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)的操作,結(jié)合二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法可以推測(cè)出小凱抽到的是二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿; (3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)基本操作可以看到小敏的操作中出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤:取液時(shí)瓶塞未倒放、驗(yàn)滿時(shí)不能把燃著的火柴伸入集氣瓶?jī)?nèi); (4)利用氣壓根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的操作分析:將導(dǎo)管口放入水中,用手緊握試管,觀察燒杯內(nèi)導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,或松開(kāi)手后,導(dǎo)管內(nèi)是否有一段上升液柱; (5)根據(jù)酸和金屬反應(yīng)的儀器分析. 【解答】解:(1)據(jù)圖可知,a是試管,b是集氣瓶,用于收集氣體等,故填:試管;收集氣體等; (2)酸的化學(xué)性質(zhì),需要有金屬、金屬氧化物等,圖中沒(méi)有,故不會(huì)是①;粗鹽提純需要酒精燈,圖中沒(méi)有,故不會(huì)是②,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要使用碳酸鈣和稀鹽酸,使用的儀器有大試管,雙孔橡皮塞,長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、火柴等,圖中都有,故是③;配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要使用托盤(pán)天平和量筒等,圖中沒(méi)有,故不會(huì)是④,故填:③; (3)據(jù)圖可以看出,向試管中加入液體藥品時(shí),瓶塞沒(méi)倒放,檢驗(yàn)二氧化碳有沒(méi)有收集滿,燃著的火柴不能伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi),故填:②、④; (4)檢驗(yàn)裝置氣密性的操作分析:將導(dǎo)管口放入水中,用手緊握試管,觀察燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出,則說(shuō)明裝置氣密性良好;故填:導(dǎo)管口有氣泡冒出; (5)金屬和酸反應(yīng)需要試管和膠頭滴管;故填:①;膠頭滴管. 【點(diǎn)評(píng)】初中化學(xué)對(duì)于氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、及實(shí)驗(yàn)操作、注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納,進(jìn)而總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法. 7.為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān),科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:室溫下在六個(gè)錐形瓶中分別加入A、B兩種大理石各50克,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.記錄表如下: 試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5% 10% 15% 5% 10% 15% 大理石的種類(lèi) A A A B B B 收集一瓶CO2所用的時(shí)間/秒 (1)由實(shí)驗(yàn)方案可知,他們除了研究稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)影響CO2的產(chǎn)生速度外,還在研究 大理石的種類(lèi) 的影響. (2)查閱資料得知,化學(xué)反應(yīng)的速度與反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān).于是他們對(duì)上述方案進(jìn)行了修改,使大理石的 顆粒大?。ɑ蝮w積) 也相同. (3)為了準(zhǔn)確比較CO2氣體的產(chǎn)生速度,理論上可以測(cè)量收集相同體積氣體所用的時(shí)間,也可以測(cè)量 相同時(shí)間收集到的氣體體積?。? 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法. 【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案可知,他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響外,還在研究大理石的種類(lèi)的影響進(jìn)行解答; (2)根據(jù)反應(yīng)物顆粒大小影響反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān)進(jìn)行解答; (3)根據(jù)準(zhǔn)確比較CO2氣體的產(chǎn)生速度,理論上可以測(cè)量收集相同氣體所用的時(shí)間,也可以測(cè)量相同時(shí)間收集到的氣體體積進(jìn)行解答. 【解答】解:(1)實(shí)驗(yàn)方案可知,他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響外,還在研究大理石的種類(lèi)的影響; (2)反應(yīng)物顆粒大小影響反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān),所以上述方案進(jìn)行了修改,使大理石的顆粒大小(或體積)也相同; (3)準(zhǔn)確比較CO2氣體的產(chǎn)生速度,理論上可以測(cè)量收集相同氣體所用的時(shí)間,也可以測(cè)量相同時(shí)間收集到的氣體體積. 故答案為:(1)大理石的種類(lèi);(2)顆粒大?。ɑ蝮w積);(3)相同時(shí)間收集到的氣體體積. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了影響生成二氧化碳反應(yīng)速度的因素.通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得到正確結(jié)論,是對(duì)學(xué)生分析能力的考查. 8.結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題. (1)標(biāo)有a的儀器名稱(chēng)是 試管 ; (2)實(shí)驗(yàn)室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑, ①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 B?。? ②若要生成2.2gCO2,參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為 5 g; (3)圖C實(shí)驗(yàn)中,若X是石蕊溶液,能觀察到的現(xiàn)象是 變紅色?。蝗鬤是澄清的石灰水,能觀察到石灰水變渾濁,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O . 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算. 【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)根據(jù)儀器名稱(chēng)解答; (2)①根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定發(fā)生裝置,②根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式即可計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量; (3)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)分析解答; 【解答】解:(1)a儀器名稱(chēng)是試管; (2)①實(shí)驗(yàn)室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2,故選擇固液反應(yīng)不許加熱的發(fā)生裝置B; ②設(shè),若要生成2.2gCO2,參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為x, CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑, 100 44 x 2.2g x=5g (3)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能是石蕊試液變紅色;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,生成碳酸鈣沉淀和水; 答案:(1)試管; (2)①B; ②5; (3)變紅色;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及氣體的性質(zhì)進(jìn)行. 9.請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題. (1)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①為 錐形瓶 ②為 水槽 . (2)若用上述裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ .如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母安順序從左至右連接) a→c→b→g?。畽z驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿 . 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;氣體的干燥(除水);二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿. 【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱(chēng)和用途; (2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,利用濃硫酸可以干燥,根據(jù)二氧化碳的密度選擇收集方法,然后進(jìn)行順序連接;檢驗(yàn)CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,看木條是否熄滅. 【解答】解:(1)①為錐形瓶;②為水槽; (2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 制取二氧化碳選擇A裝置,干燥二氧化碳?xì)怏w則通過(guò)濃硫酸,進(jìn)氣口是長(zhǎng)管,這樣氣體能夠與濃硫酸充分的接觸而得到干燥,收集二氧化碳則采用向上排空氣法,故連接的順序?yàn)椋篴→c→b→g; 檢驗(yàn)CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿; 故答案為:(1)錐形瓶;水槽; (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;a→c→b→g;將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理以及氣體制取、干燥和收集、驗(yàn)滿,綜合性比較強(qiáng),關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)等. 10.已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液,在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象.現(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),卻看到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象. 回答下列問(wèn)題: (1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑?。? (2)B裝置的作用是 吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體 ,實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液,可看到的現(xiàn)象是 石蕊溶液變紅 ,寫(xiě)出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式 HCl、H2CO3?。? (3)如果去掉B裝置,將A、C直接連接,則C裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O?。? 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;酸的物理性質(zhì)及用途. 【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答; (2)根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性以及氯化氫氣體溶于水進(jìn)行解答; (3)根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水和澄清石灰水反應(yīng)進(jìn)行解答. 【解答】解:(1)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; (2)濃鹽酸具有揮發(fā)性以及氯化氫氣體溶于水,所以B裝置的作用是吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體;氯化氫氣體溶于水顯酸性,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸也呈酸性,所以實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液,可看到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅;B中所有溶質(zhì)有氯化氫和碳酸,化學(xué)式分別為HCl、H2CO3;故填:吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體;石蕊溶液變紅;HCl、H2CO3; (3)濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水和澄清石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.故填:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O. 【點(diǎn)評(píng)】了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究方法;掌握二氧化碳和酸的化學(xué)性質(zhì). 11.某化學(xué)興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,將制得的氣體通人澄清石灰水時(shí),未變渾濁,便產(chǎn)生了好奇.對(duì)此展開(kāi)了探究活動(dòng),請(qǐng)你參與探究并填寫(xiě)空格. 提出問(wèn)題:澄清石灰水未變渾濁的原因是什么? 假設(shè)猜想:假設(shè)一:石灰水變質(zhì) 假設(shè)二:制得氣體中無(wú)CO2 探究實(shí)驗(yàn):為探究假設(shè)是否成立,小組同學(xué)取原試劑瓶中澄清石灰水進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 澄清石灰水變渾濁 試管1澄清石灰水未變渾濁 試管2澄清石灰水變渾濁 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 說(shuō)明石灰水未變質(zhì) 說(shuō)明制的氣體中有 CO2或二氧化碳 氣體 寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O?。? 分析推理:通過(guò)上述探究,否定了兩個(gè)假設(shè),小組同學(xué)確定澄清石灰水未變渾濁是其他原因造成的.于是他們對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了分析,根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性,推測(cè)制得氣體中有較多的HCl氣體.驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):為了驗(yàn)證推測(cè),小組同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 出現(xiàn) 白色沉淀 紫色石蕊溶液變紅 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 有HCl氣體 有HCl氣體 得出結(jié)論澄清石灰水未變渾濁的原因是制得的CO2中有一定量HCl氣體.有一定量HCl氣體存在時(shí),澄清石灰水為什么不變渾濁?請(qǐng)解釋 HCl溶于水形成鹽酸,無(wú)法生成碳酸鈣沉淀?。? 評(píng)價(jià)反思:小組中有一位同學(xué)認(rèn)為.驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):中不能用紫色石蕊溶液證明HCl氣體的存在,原因是 二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液也會(huì)變紅?。? 拓展遷移:實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮諸多因素,如反應(yīng)速率是否適中、制得氣體是否純凈等.實(shí)驗(yàn)室制取CO2通常用大理石或石灰石和稀鹽酸,而不用純凈的碳酸鈣和稀鹽酸,原因是 反應(yīng)太快不便于控制?。? 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì). 【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;綜合實(shí)驗(yàn)題;科學(xué)探究. 【分析】根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,方程式的書(shū)寫(xiě)方法寫(xiě)出方程式,根據(jù)氯化氫溶于水形成鹽酸,鹽酸與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,有鹽酸存在就不會(huì)出現(xiàn)碳酸鈣白色沉淀考慮;根據(jù)二氧化碳通入紫色石蕊試液也能變紅色;根據(jù)反應(yīng)物接觸面積大反應(yīng)快考慮. 【解答】解:[探究實(shí)驗(yàn)]二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以澄清石灰水變渾濁說(shuō)明含有二氧化碳?xì)怏w;反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈣,生成物是碳酸鈣和水,所以方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O; 【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】氯化氫溶于水形成鹽酸,鹽酸與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,所以現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀; 【得出結(jié)論】氯化氫溶于水形成鹽酸,鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水,所以有鹽酸存在就不會(huì)出現(xiàn)碳酸鈣白色沉淀; 【評(píng)價(jià)反思】二氧化碳通入紫色石蕊試液中,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸溶液也會(huì)使紫色石蕊試液變紅; 【拓展遷移】反應(yīng)物接觸面積大反應(yīng)快,純凈的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)太快,不便于收集氣體. 故答案為:【探究實(shí)驗(yàn)】CO2或二氧化碳;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】白色沉淀;【得出結(jié)論】HCl溶于水形成鹽酸,無(wú)法生成碳酸鈣沉淀;【評(píng)價(jià)反思】二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液也會(huì)變紅;【拓展遷移】反應(yīng)太快不便于控制 【點(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)問(wèn)題和防止問(wèn)題的原因,并以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查二氧化碳制取中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決驗(yàn)證的方法,做好此題需要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識(shí). 三、解答題(共7小題) 12.實(shí)驗(yàn)室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置,回答下列問(wèn)題: (1)寫(xiě)出圖中儀器a和b的名稱(chēng):a 鐵架臺(tái)?。籦 集氣瓶?。? (2)利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是 BD?。ㄌ钭帜福? (3)利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置是 AC或AD?。ㄌ钭帜福? (4)組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口 用水潤(rùn)濕 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管. 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;儀器的裝配或連接;氧氣的制取裝置. 【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱(chēng)和用途; (2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法; (3)根據(jù)選擇的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法; (4)根據(jù)連接玻璃管和膠皮管的方法分析. 【解答】解:(1)a是鐵架臺(tái);b是集氣瓶; (2)制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng),因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;因?yàn)槎趸家兹苡谒?,密度比空氣大,故收集裝置D(向上排空氣法); (3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的A裝置,氧氣不易溶于水且密度大于空氣,所以既可以用排水法收集,也可以用向上排空氣法收集; (4)組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,以減小彼此的摩擦力,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管; 故答案為:(1)鐵架臺(tái);集氣瓶; (2)BD; (3)AC或AD; (4)用水潤(rùn)濕. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置、收集方法等的選擇,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù). 13.為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn): (1)寫(xiě)出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑?。? (2)用注射器注入稀鹽酸,一段時(shí)間后,可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 第2處紫色石蕊溶液變紅?。浠瘜W(xué)方程式為為 H2O+CO2=H2CO3?。? (3)3處的澄清石灰水變渾濁,這是由于 生成碳酸鈣沉淀 的緣故.其化學(xué)方程式為 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O?。? 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式. 【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途. 【分析】(1)根據(jù)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答; (2)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅進(jìn)行解答; (3)根據(jù)二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行解答. 【解答】解:(1)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; (2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,所以2處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅,化學(xué)方程式為為 H2O+CO2=H2CO3;故填:第2處紫色石蕊溶液變紅;H2O+CO2=H2CO3; (3)二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以看到3處的澄清石灰水變渾濁,其化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故填:生成碳酸鈣沉淀;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O. 【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷. 14.化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)(如圖),其中裝置C的作用是將二氧化碳和木炭粉在高溫下反應(yīng)生成了一氧化碳,請(qǐng)回答: (1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑??; (2)裝置B的作用是 吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體)??; (3)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ;玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 紅棕色固體變黑 ; (4)裝置E中的現(xiàn)象是 澄清石灰水變渾濁??; (5)酒精燈F的作用是 點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣?。? 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;氣體的干燥(除水);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式. 【專(zhuān)題】綜合實(shí)驗(yàn)題. 【分析】(1)裝置A是利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳的,根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件以及生成物來(lái)書(shū)寫(xiě)方程式; (2)濃硫酸具有吸水性,在這里起到干燥二氧化碳的作用; (3)裝置D是利用CO來(lái)還原氧化鐵的反應(yīng),由氧化鐵的顏色和鐵單質(zhì)的顏色來(lái)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象; (4)裝置E中是二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng),生成白色沉淀; (5)一氧化碳有毒,應(yīng)該做一下尾氣處理. 【解答】解:(1)裝置A中發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈣和稀鹽酸的反應(yīng),該反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; (2)濃硫酸具有吸水性,所以在這里的作用就是吸收二氧化碳中的水分;故填:吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體); (3)C裝置中放出CO,CO與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)生成了Fe和CO2氣體,由于氧化鐵是紅棕色,F(xiàn)e是黑色,所以裝置D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅棕色固體變黑.故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;紅棕色固體變黑; (4)二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng),生成白色沉淀碳酸鈣和水.故填:澄清石灰水變渾濁; (5)一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,所以應(yīng)該將其燃燒,轉(zhuǎn)化為二氧化碳.故填:點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣. 【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)實(shí)驗(yàn),巧妙的把二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)、一氧化碳的性質(zhì)融合在一起,有較強(qiáng)的綜合性.對(duì)于化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),可以聯(lián)系著質(zhì)量守恒定律、元素符號(hào)和化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及其意義、化學(xué)方程式的配平、常見(jiàn)物質(zhì)的狀態(tài)等相關(guān)知識(shí)細(xì)心地進(jìn)行書(shū)寫(xiě).并且,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟,可以簡(jiǎn)記為“寫(xiě)、配、標(biāo)、注”四個(gè)字. 15.如圖是小忻同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等儀器忽略)制備CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng). (1)裝置B的作用是 干燥二氧化碳?xì)怏w?。? (2)請(qǐng)補(bǔ)充畫(huà)出裝置C中a、b導(dǎo)氣管. (3)小易同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,至少添加一個(gè)洗氣瓶F,你認(rèn)為應(yīng)該在 A、B (填裝置編號(hào))之間加入裝有 c?。ㄌ钤噭┚幪?hào))的洗氣瓶F. a.濃NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和NaHCO3溶液 d.飽和Na2CO3溶液 (4)打開(kāi)止水夾K1,檢查氣密性.加入藥品開(kāi)始實(shí)驗(yàn).當(dāng)觀察到裝置E中的現(xiàn)象是 紫色石蕊試液變紅?。纱_定裝置C收集滿CO2. (5)當(dāng)裝置C中收集滿CO2時(shí),關(guān)閉止水夾K1,打開(kāi)止水夾K2,把注- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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