高考地理總復(fù)習(xí)區(qū)域地理——中國地理《中國的工業(yè)》教案

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1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 中國的工業(yè) 1. 掌握我國工業(yè)發(fā)達地帶和主要工業(yè)地區(qū)、工業(yè)城市分布，學(xué)會分析工業(yè)基礎(chǔ)的形成和發(fā) 教學(xué)目標(biāo) 展條件。 2. 了解我姑高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點及在工業(yè)發(fā)展中的地位、影響。 導(dǎo)學(xué) 建議 課前 準(zhǔn)備  重點 1. 我國主要工業(yè)區(qū)的地理分布及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 難點 2. 我國主要工業(yè)區(qū)的特點及形成原因。 課前安排好學(xué)習(xí)任務(wù)。 課中借助

2、多媒體技術(shù)，展示相關(guān)資料，并通過對資料分析是學(xué)生認(rèn)識工業(yè)在國民經(jīng)濟中的 教學(xué) 地位和作用，運用地圖分析使學(xué)生掌握我國工業(yè)基地的分布，學(xué)會分析工業(yè)基地形成和發(fā) 建議 展條件。 課后安排學(xué)生完成《固學(xué)案》 。 教師準(zhǔn)備： 1．《導(dǎo)學(xué)案》《預(yù)學(xué)案》《固學(xué)案》。 2．制作 PPT課件、搜集相關(guān)素材。 學(xué)生準(zhǔn)備： 完成《預(yù)學(xué)案》 ，把在預(yù)習(xí)中碰到的問題記錄下來，以供在課堂上和同學(xué)討論或請問老師。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計 程序 設(shè)計 創(chuàng)設(shè) 情境 新課 導(dǎo)入 第一 層級

3、 第二 層級  學(xué)習(xí)內(nèi)容 新課 導(dǎo)入 預(yù)習(xí)情況檢查 環(huán)節(jié)一 工業(yè)的分布與發(fā)展 環(huán)節(jié)二 對學(xué)案探究內(nèi)容分 析整合  教師行為 【旁白】假設(shè)情景，合作探究，假如你是廠長你會把廠址選在哪里，你考慮的因素是什么？ 分小組讓學(xué)生對預(yù)習(xí)部分中的教材知識回顧及自主預(yù)習(xí)檢測進行檢查；看各小組完成情況，進行評價。 分好小組合作探究

4、金太陽思維探究與創(chuàng)新內(nèi)容。 小組內(nèi)部小組長要做好工作的協(xié)調(diào)和分配。 探究內(nèi)容均衡分配給各組，在學(xué)生探究過程中，老師要及時進行紀(jì)律的規(guī)范和探究 內(nèi)容的指導(dǎo)工作，分配好展示任務(wù)。展示部分建議口頭展示和展區(qū)展示相結(jié)合。 探究一【探究點撥】 我國四大工業(yè)基地為： 遼中南工業(yè)基地、京津唐工業(yè)基地、 滬寧杭工業(yè)基地、珠江三角洲工業(yè)基地。 四大工業(yè)基地發(fā)展的有利條件要從資源、交 通、市場、技術(shù)、政策、工業(yè)基礎(chǔ)等方面分析。 探究二【探究點撥】  媒體 學(xué)生行為（預(yù)設(shè)） 運用 學(xué)生進入角色，思考問 題。 學(xué)生交叉檢查預(yù)學(xué) PPT 展

5、示 部分的情況，并進行得 參 考 答 分統(tǒng)計，供教師評價參 案。 考。 學(xué)生獨立完成，與 同伴互查，疑難問題交 與小組討論。對于錯誤 的問題，及時糾正，通 過結(jié)構(gòu)性預(yù)習(xí)，達到預(yù) 想的預(yù)習(xí)效果。 以小組為單位口頭 PPT課件展示或黑板展示預(yù)習(xí)情 況，小組間相互點評、 質(zhì)疑、補充、糾正等。 1 ???????????????????????名校名 推薦???????????????????

6、 第三 層級 第四 層級 總結(jié) 概括 提升  知識 運用 思維 建模 創(chuàng)設(shè) 總結(jié) 情境  1. 我國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)主要分布在環(huán)渤海地區(qū)、長江三角洲地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)。 不同高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的產(chǎn)業(yè)開發(fā)重點不同。 2. 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受科技、交通和優(yōu)美的環(huán)境的影響。 指導(dǎo)學(xué)生進行

7、知識的遷移運用。對《技能運用與拓展》 要求人人過關(guān)，可以下講臺進行相關(guān)的抽查。 同時對 部分的題進行適當(dāng)?shù)狞c撥 。 本節(jié)課關(guān)鍵詞： 空間分布特點及成因；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。 【旁白】合理分布工業(yè)是工業(yè)建設(shè)中一個重大戰(zhàn)略問題， 它關(guān)系到自然資源的合理利用、 城鄉(xiāng)結(jié)合、 國防安全和生產(chǎn)的經(jīng)濟效益。 3.24 工業(yè)分布與發(fā)展  搶答的方式與探究 PPT 展示 討論的方式相結(jié)合。希 相關(guān)分析 望同學(xué)們能積極回顧導(dǎo) 及參考答 學(xué)案上相關(guān)試題。 案。 學(xué)生歸納本節(jié)

8、知識 PPT 展示 點和學(xué)習(xí)方法。小組間 思維導(dǎo)圖 完成思維導(dǎo)圖，并相互 構(gòu) 建 過 交流。 程。 學(xué)生認(rèn)真傾聽，表 現(xiàn)出積極的情感體驗， 并回顧本節(jié)課所學(xué)的知 識。 板書 設(shè)計  一、工業(yè)概況 概念與地位 二、工業(yè)空間分布 1. 鐵路沿線 2. 黃河流域 3. 長江沿線 4. 沿海地區(qū) 三、積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) 1. 產(chǎn)業(yè)特點 2. 產(chǎn)業(yè)部門 3 分布及特點 2