一年級美術教案 童話城堡

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1、一年級美術教案 童話城堡 課題：童話城堡 課型：造型表現 課時：2課時 設計：邱琳娜 教學目標 認知目標 了解城堡的大體結構及其特征，運用大小不同的形組織成建筑群。 能力目標 培養(yǎng)學生的觀察力，想象力、創(chuàng)造力。 情意目標 感受城堡的美以及它和生活的關系。 教學重點 感受不同城堡的美，引導學生展開想象，大膽創(chuàng)作。 教學難點 如何運用基本形的變化畫出美麗的城堡。 方式 啟發(fā)式。 策略 創(chuàng)設情境，啟發(fā)想象，主體創(chuàng)造。 手段 城堡圖片、用彩色紙制作的城堡各個部分用于互動游戲。 板書設計 教學反思 童 話 城 堡 每個學生都有無窮的創(chuàng)造力和想象力。在

2、教學的過程中針對低年級學生的特點，增加了一些游戲環(huán)節(jié)，并給予鼓勵和引導，產生了許多好作品。 序號 個性化教學過程 教學處理的設計說明 教學過程的調整 一. 二. 感知與啟示 （1） 介紹自己知道的有關于童話城堡的童話故事。 （2） 談談童話故事里的城堡給我們怎樣的感受。 欣賞與分析 欣賞課本上的圖片，了解城堡的大體結構、所處地域、自然環(huán)境以及城堡的功能。 給學生說的機會，從而激發(fā)學生的學習興趣。 引導學生觀察、發(fā)現，并從中領略不同城堡的美。 序號 個性化教學過程 教學處理的設計說明 教學過程的調整 三. [1][2]下一頁 第 3 頁 共 3 頁