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1、一年級(jí)美術(shù)教案 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天
教學(xué)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)
教材分析:
一年級(jí)的學(xué)生對(duì)折飛機(jī)有著濃厚的興趣,但是,如果讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)之上創(chuàng)造出新的飛機(jī)就有一定的難度,因此,本教材出示了許許多多的各種各樣的飛機(jī)供學(xué)生欣賞、分析、研究,為學(xué)生的創(chuàng)造起到了一個(gè)很好的設(shè)計(jì)構(gòu)思的啟發(fā)、引導(dǎo)作用。此外,教材版面內(nèi)容的安排上給學(xué)生提供了豐富的視覺(jué)感知資料,如有圖案、色彩和標(biāo)志的造型各異的折紙飛機(jī)。這體現(xiàn)了學(xué)生可運(yùn)用自主探究的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)研究,學(xué)習(xí)折疊飛機(jī),并從中有所領(lǐng)悟,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力。
學(xué)生分析:
1、折紙是低齡兒童最感興趣的活動(dòng)之一。本班的學(xué)生已具備一定的基本技能,對(duì)彩筆、剪刀、紙張的
2、性能有了一定的了解,在學(xué)前教育階段已基本會(huì)折飛機(jī)、船等。所以,本課鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,自主地探索研究嘗試自主折疊飛機(jī)。
2、學(xué)生已學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的繪畫與剪貼裝飾的能力,所以,本課通過(guò)對(duì)學(xué)生的作品的看一看、摸一摸后,學(xué)生自己自由地、選擇適合自己的方法創(chuàng)作。
3、本課根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理特征,設(shè)置了一系列的活動(dòng)游戲的環(huán)節(jié)。如讓學(xué)生自由欣賞別的小朋友的作品、試飛等,讓學(xué)生從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功。
教學(xué)策略:
1、情景教學(xué)策略。
2、自主合作探究學(xué)生學(xué)習(xí)策略。
3、師生互動(dòng)策略。
4、以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)滲透教學(xué)策略。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)對(duì)飛機(jī)的欣賞,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的飛機(jī)
3、,感受飛機(jī)形狀美、顏色美、花紋美,學(xué)習(xí)折飛機(jī)與裝飾飛機(jī)。
2、情感目標(biāo):體驗(yàn)“自主、合作、探究”過(guò)程的愉悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的情感。
3、能力目標(biāo):通過(guò)探索用紙材自由創(chuàng)作飛機(jī)與用各種媒材裝飾飛機(jī)方法,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點(diǎn):折出飛機(jī)、并能在原有的基礎(chǔ)之上加以創(chuàng)新;體驗(yàn)“自主、合作、探究”過(guò)程的愉悅。
教學(xué)難點(diǎn):巧妙地運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的飛機(jī)。
學(xué)習(xí)材料:剪刀、膠水、各種彩色紙、樹(shù)葉、布條等。
課前準(zhǔn)備:
1、教師課前準(zhǔn)備(1)多媒體課件。(2)飛機(jī)模型、已裝飾好的飛機(jī)、彩色紙
2、學(xué)生課前準(zhǔn)備(1)制作工具:剪刀、膠水、彩色紙(2)裝飾材料:各種彩色紙、樹(shù)葉、布條等。
活動(dòng)過(guò)程:
環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
教學(xué)反思
導(dǎo)入
1、當(dāng)我仰望藍(lán)天的時(shí)候,經(jīng)常夢(mèng)想能夠像鳥兒一樣在天上飛翔??墒?,我沒(méi)有翅膀不能飛,怎么才能在天上飛呢?
1、說(shuō)說(shuō)我們可以怎樣飛上藍(lán)天。
比如:氣球、風(fēng)箏等等……
學(xué)會(huì)交流自己知道
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