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溫度計(jì)（教案） —— 初中物理第二冊(cè)教案
溫度計(jì)（教案）
教學(xué)目的
使學(xué)生知道溫度的概念，攝氏溫度，液體溫度計(jì)的構(gòu)造、原理和
測(cè)量范圍以及常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．
使學(xué)生常識(shí)性地了解熱力學(xué)溫度和攝氏溫度的關(guān)系．
教學(xué)重點(diǎn)
溫度計(jì)的構(gòu)造、原理，攝氏溫度．
教學(xué)難點(diǎn)
體溫計(jì)的構(gòu)造及用法．
教學(xué)器材
常用水銀溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表各26支，熱水、溫水、冷水各
一杯，掛圖、投影儀、投影片等．
教學(xué)方法
采用啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)合教材指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提出問(wèn)題進(jìn)行討論，
最后歸納出正確的結(jié)論．
教學(xué)過(guò)程
引入新課
1.熱現(xiàn)象--與溫度有關(guān)的現(xiàn)象叫做熱現(xiàn)象．舉例說(shuō)明熱現(xiàn)象在日
常生活中和生產(chǎn)中的應(yīng)用；
2.溫度--物體的冷熱程度．舉例說(shuō)明溫度跟人類(lèi)的關(guān)系；
3.演示課本第36頁(yè)圖4-1的實(shí)驗(yàn)；
結(jié)論：溫度的高低可以憑感覺(jué)來(lái)判斷，但往往不可靠．
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