2019-2020年高考化學(xué) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法 第3課時(shí)教案.doc

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2019-2020年高考化學(xué) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法 第3課時(shí)教案 ●三維目標(biāo) 知識與技能 1.掌握蒸餾和萃取操作所適用的物質(zhì)。 2.掌握蒸餾和萃取操作的基本方法。 過程與方法 通過蒸餾與萃取操作進(jìn)一步掌握分離提純的基本方法。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 建立提出問題、分析問題以及通過實(shí)驗(yàn)解決問題的科學(xué)思想。 ●教學(xué)重點(diǎn) 蒸餾和萃取的基本操作 ●教學(xué)難點(diǎn) 分離和提純方法的選擇 ●教具準(zhǔn)備 多媒體課件、投影儀、蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、分液漏斗等 ●教學(xué)過程 ［新課導(dǎo)入］ 師：混合物的分離和提純除過濾、蒸發(fā)外，還有其他許多方法。這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)另外兩種新方法，即蒸餾和萃取。 ［板書］ 2.蒸餾和萃取 ［推進(jìn)新課］ 師：我們飲用的自來水是純凈的水嗎？ ［多媒體展示］ 為什么自來水中有漂白粉味？ 在水處理的過程中，為保證飲用水的衛(wèi)生，水廠對出廠水必須投加一定量的消毒劑氯。因此，自來水中有漂白粉味主要是由于：①自來水中余氯偏高，出現(xiàn)類似漂白粉味的氯味。處理辦法：這種情況是水廠正常生產(chǎn)投加消毒劑所致，自來水在煮沸后氯味將自然消失，用戶可放心使用；若用戶要把自來水作特殊用途（如養(yǎng)金魚），可以將自來水放置一段時(shí)間，氯會自然揮發(fā)消失。②樓頂水池清洗后，自來水出現(xiàn)較濃的漂白粉味。處理辦法：樓頂水池清洗后，用戶使用自來水前，可以通過打開水龍頭放水一段時(shí)間的方法把積存在水管中的清洗水排清，從而消除自來水中的漂白粉味。 師：從上述資料可以看出，我們飲用的自來水是用含氯的消毒劑消毒的。用什么方法可以檢驗(yàn)出其中含有Cl－？ 生：可以用硝酸酸化的AgNO3。 生：分組實(shí)驗(yàn)：在試管中加入少量自來水，滴入幾滴AgNO3溶液和幾滴稀硝酸。 師：如何才能使自來水變成純凈的水呢？ 生：加試劑除雜。 師：加什么試劑呢？加入的試劑都會引入雜質(zhì)離子，而我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖堑玫郊儍舻乃。‰y道能向自來水中加些蒸餾水除去其中雜質(zhì)離子嗎？ 生：可以加熱讓自來水先變成水蒸氣，然后再冷凝成液態(tài)的水。 師：很好，你能設(shè)計(jì)這樣的裝置嗎？ 生1： 生2： …… 師：這些裝置是將氣態(tài)的水冷凝成液態(tài)的水，但這些裝置還都不能很好地解決這個問題。在實(shí)驗(yàn)室中有一個專門用于冷卻的裝置叫冷凝管。 師：展示冷凝管，介紹這種儀器的結(jié)構(gòu)。 ［多媒體展示］ 冷凝管的橫截面： 冷凝管的縱截面： 師：根據(jù)冷凝管的結(jié)構(gòu)，你會使用嗎？ 生1：外管內(nèi)通冷水，內(nèi)管有熱的氣體通過。 生2：冷水的流向和熱氣的流向相反，才能充分冷卻。 ［多媒體展示］ 實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置： 師：請同學(xué)們思考和討論以下幾個問題： 1.查資料后向同學(xué)們介紹實(shí)驗(yàn)中所用的儀器名稱，它們都有哪些主要用途？ 2.為什么要使用溫度計(jì)？溫度計(jì)的位置可不可隨便放？ 3.在蒸餾燒瓶中要加入少量碎瓷片，它的作用是什么？ 生1：蒸餾實(shí)驗(yàn)中所用的主要儀器有：蒸餾燒瓶——可以用于加熱的反應(yīng)容器，在加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng)；溫度計(jì)——測量溫度；冷凝管——用于冷凝氣體；牛角管又叫承接器——將蒸餾出的液體轉(zhuǎn)移至錐形瓶中；錐形瓶——用來接收冷凝出的液體。 生2：溫度計(jì)是測量水蒸氣的溫度，所以它的水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管口下沿。 生3：加入碎瓷片，是為了防止液體暴沸。 師：回答很好。蒸餾水的實(shí)驗(yàn)原理我們搞清楚后，下面就請同學(xué)們來做這個實(shí)驗(yàn)，看看經(jīng)過蒸餾實(shí)驗(yàn)后得到的水是不是較原來的自來水純凈些。 ［多媒體展示］ 實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河勺詠硭ㄟ^蒸餾實(shí)驗(yàn)獲得較為純凈的水 實(shí)驗(yàn)藥品與裝置： 自來水、沸石、AgNO3溶液、稀硝酸、蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、冷凝管、牛角管、錐形瓶 實(shí)驗(yàn)步驟： 實(shí) 驗(yàn) 名 稱 1.在燒瓶中放入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片），按上圖連接好裝置，向冷凝管中通入冷卻水。加熱燒瓶，棄去開始餾出的部分液體，用錐形瓶收集約10 mL液體，停止加熱 2.取少量蒸餾出的液體加入試管中，然后加入幾滴AgNO3溶液和幾滴稀硝酸 師：得到的液體中含有Cl－嗎？這種分離和提純的操作叫蒸餾。請同學(xué)們思考討論，這種操作能分離哪類混合物？ 生：蒸餾操作可以分離互溶的液態(tài)混合物，利用它們沸點(diǎn)不同除去難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)。 師：蒸餾方法在生活中有哪些應(yīng)用呢？ 生1：海水淡化 生2：酒精的提純 （多媒體播放錄像） 海水淡化工廠生產(chǎn)淡水 師：若采用蒸餾方法分離酒精和水的混合物，蒸餾出來的是哪種物質(zhì)？ 生：是酒精，因?yàn)榫凭姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低，先變成蒸氣被分離出來。 師：對于互溶的液體，我們可以采用蒸餾的方法進(jìn)行分離，如果讓你分離油和水這種不互溶的液體，你還會采用蒸餾方法進(jìn)行分離嗎？ ［展示］油、水混合物 師：由于兩種液體不互溶，所以會產(chǎn)生分層現(xiàn)象，我們可以直接使用分液漏斗進(jìn)行分離就行了，這種操作叫分液。 師：介紹分液漏斗，講清使用注意事項(xiàng)：下層液體從下端放出，上層液體從分離漏斗上層倒出。 師：查資料找找哪些物質(zhì)不溶于水。 生：主要是一些有機(jī)溶劑，如苯（密度比水?。⑺穆然迹芏缺人螅┑?。 師：既然分液操作比蒸餾操作要簡單些，那么能否利用這個操作來分離提純某些物質(zhì)呢？ 生：閱讀P9實(shí)驗(yàn)1—4。 師：請同學(xué)們思考以下幾個問題： 1.CCl4的作用是什么？ 2.為什么要用力振蕩？ 3.分液前為什么要打開玻璃塞？ 生1：由于碘在CCl4中的溶解度大于在水中的溶解度，所以加入CCl4后，大部分的碘會溶解在CCl4中。 生2：用力振蕩是讓碘水中溶解的碘充分轉(zhuǎn)移到CCl4中。 生3：打開玻璃塞使分液漏斗內(nèi)壓強(qiáng)與外界大氣壓相等，有利于下層液體的流出。 ［多媒體展示］ 實(shí)驗(yàn)名稱：碘的萃取 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簭牡馑杏肅Cl4萃取碘 實(shí)驗(yàn)藥品與裝置： 10 mL碘的飽和水溶液、量筒、分液漏斗、鐵架臺、燒杯 實(shí)驗(yàn)步驟： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1.用量筒量取10 mL碘的飽和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4 mL四氯化碳，蓋好玻璃塞 加四氯化碳時(shí)，四氯化碳不溶于水，密度比水的大，在下層 2.用右手壓住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來用力振蕩 用力振蕩的目的是使水與四氯化碳充分混合 3.將分液漏斗放在鐵架臺上，靜置 靜置后四氯化碳層變紫色，水層黃色變淺或接近無色 4.待液體分層后，將分液漏斗上的玻璃塞打開，或使塞上的凹槽（或小孔）對準(zhǔn)漏斗上的小孔，再將分液漏斗下面的活塞打開，使下層液體慢慢流出 ［課堂小結(jié)］ 我們學(xué)習(xí)了混合物的分離與提純的幾個基本操作，如過濾、蒸發(fā)、蒸餾和萃取等，它們利用什么原理進(jìn)行分離提純的？適用于哪些混合物？請?zhí)畋恚? ［多媒體展示］ 操 作 原 理 適用混合物 過 濾 蒸 發(fā) 蒸 餾 萃 取 師：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，它是我們在探索物質(zhì)世界奧秘時(shí)有力的助手，能給我們帶來無窮的樂趣。 （多媒體播放錄像） 1.尿糖試紙檢測 2.法醫(yī)常用的DNA測序 ［布置作業(yè)］ 教材P10 1、2 ●板書設(shè)計(jì) 2.蒸餾和萃取 主要儀器： 蒸餾燒瓶 分液漏斗 ●活動與探究 1.除CCl4外，用苯能否萃取碘？用酒精呢？ 2.CCl4萃取后的溶液如何分離出碘？ ●隨堂練習(xí) 1.要提取食鹽中的單質(zhì)碘，你設(shè)計(jì)的最佳方法是 A.萃取 B.重結(jié)晶 C.加熱升華 D.過濾 答案：C 2.現(xiàn)有三組混合液：①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液 ②乙醇和丁醇 ③溴化鈉和單質(zhì)溴的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是 A.分液、萃取、蒸餾 B.萃取、蒸餾、分液 C.分液、蒸餾、萃取 D.蒸餾、萃取、分液 答案：C 3.下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是 A.欲除去溴水中混有的少量碘，加入苯進(jìn)行萃取 B.除去碳酸鈉中的少量碳酸氫鈉：加熱固體 C.除去CO2中的少量SO2：通過盛有足量飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶 D.提取溶解在水中的少量碘：加入CCl4振蕩、靜置、分層后取出有機(jī)層再分離 答案：A 4.下列是除去括號內(nèi)雜質(zhì)的有關(guān)操作，其中正確的是 A.氯化鈉（氯化鎂）——加硝酸銀，過濾 B.二氧化碳（氧氣）——通過盛有石灰水的洗氣瓶 C.二氧化碳（氯化氫）——讓氣體通過盛飽和Na2CO3溶液的洗氣瓶 D.乙醇（乙酸）——加足量的NaOH溶液，蒸餾 答案：D