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1、《我怎樣長大》教學設(shè)計
朱陽一小 馬艷艷
一、導入
師:同學們，上課前我們先來欣賞電影《燭光里的微笑》中的幾幅畫面（播放）
師：影片中的主人公王雙玲老師所在的班級紀律非常差，她用自己的行動和愛感染了這些調(diào)皮搗蛋的學生，可她卻因心臟病突發(fā)永遠的離開了人們，他用愛告訴孩子們：成長并不是那么容易的事，要經(jīng)歷很多磨難，但一定要有夢想，并為之堅持。剛才播放的背景音樂好聽嗎？
生：好聽
老師：這就是我們本節(jié)課要學習的歌曲《我怎樣長大》，請同學們齊讀課題。
二、學習目標
1、 學會歌曲《我怎樣長大》，并能有感情地演唱；
2、 嘗試為歌曲創(chuàng)編簡單的歌詞
2、或節(jié)奏；
3、使同學們懂得成長的不易，并爭做有夢想的人。
三、初步感知
1、 看一看，讀一讀
老師：下面請同學們認真欣賞這首歌曲的動畫，并說說你都看到了哪些場景？
生1：一顆小樹苗經(jīng)歷風吹雨打，嚴寒酷暑，長成了參天大樹。
生2：小樹問藍天，它怎樣才能長大，藍天告訴他，要經(jīng)歷很多困難，才能長成參天大樹；
老師：大家看得非常認真，那我們來分角色朗誦一下歌詞。老師當旁白，女生扮演小樹，男生扮演藍天。朗讀時要注意從頭反復記號。
老師補充：同學們讀得真好，小樹經(jīng)歷風吹雨打，嚴寒酷暑終于長成大樹，人亦如此，也要經(jīng)歷風雨才能漸漸長大。
2、 說一說
老師：下面，請同學們再認真聽一遍歌曲，
3、并思考，這首歌曲可以分為幾個樂段？并在樂段發(fā)生變化時，舉手告訴老師；
生：我認為歌曲可以分為兩個樂段。前四小節(jié)是第一樂段，后面是第二樂段。
老師：同學們真聰明啊，這首歌曲可分為A、B兩個樂段，下面我們先來學習A樂段；
四、學唱歌曲
1、學習A樂段
（1）歌唱情緒
老師：請同學們認真聽：X X X，跟老師一起做，由慢到快并保持這個速度不要停（老師彈奏1樂段）
老師：誰能告訴老師，這一樂段歌曲的情緒是什么樣的？
生：活潑、輕快；
師：它是幾拍子呢？
生：四三拍
（2）節(jié)奏練習
老師：四三拍的節(jié)奏特點就是x x x，旋律輕快、流暢，老師把第一樂段的節(jié)奏型已經(jīng)寫出來了，同學們看
4、一下第一樂段都包括了四三拍中哪些大家比較熟悉的節(jié)奏型？先嘗試著自己打一下。
師：誰來給大家打一下你較為熟悉的節(jié)奏？
生：匯報
師：老師把自己認為較難的節(jié)奏也找出來了，你們能幫老師一起解決嗎？
（教學節(jié)奏并完整打一遍）
（3）一邊打節(jié)奏一邊念歌詞；
（4）跟音樂學唱第一樂段
（5）分形式演唱
2、學習B樂段
師：A樂段學完了，我們一起來學習B樂段。
（1）、范唱
師：B樂段的演唱情緒是什么樣的？
生：抒情、舒展
（2）、逐句教唱
（3）、小組內(nèi)練習演唱
（4）、跟著老師鋼琴伴奏來演唱，并強調(diào)情感（舒展，抒情）。
（5）、多種形式演唱
3、整體演唱歌曲
（1）、
5、女生唱第一樂段，男生唱第二樂段，結(jié)尾合唱。
（2）、跟隨音樂齊唱歌曲
五：即興創(chuàng)編
1師：老師已經(jīng)被大家優(yōu)美的歌聲吸引了，你們真是了不起！下面老師想出個難題考考大家，你們害怕嗎？
出示課件：一三大組為歌曲第一樂段創(chuàng)編歌詞，并套入旋律中演唱。
二四大組借用手中的道具（三角鐵，鈴鼓）為第二樂段創(chuàng)編不同的節(jié)奏來為歌曲伴奏。（小組討論3分鐘）
2學生匯報交流成果
六：拓展延伸
師：同學們既為歌舞編寫了歌詞，又為歌曲創(chuàng)編了節(jié)奏，看來同學們都非常熱愛音樂。其實，一部電影，一首歌曲都是在向人們講述一個故事。從潘冬子、王二小到“小蘿卜頭”這一個個小英雄到這節(jié)課《我怎樣長大》，都在告訴我們：成長需要經(jīng)歷很多困難，但只要不畏艱難，有夢想并為之努力，你也會像那棵小樹一樣長成參天大樹。讓我們再一次靜靜地欣賞這首歌曲，在音樂中，將自己長大后的夢想寫在紙上。
師：誰愿意來分享一下你的夢想？
生分享完后，教師將這張紙貼在夢想樹上。
六：總結(jié)
同學們，看到你們每個人都擁有那么美的夢想，老師很欣慰，就讓這棵夢想之樹伴隨著我們一起發(fā)芽，長葉，開花，成長吧！
板書設(shè)計：
《我怎樣長大》
電影《燭光里的微笑》主題曲
A樂段：活潑、輕快
B樂段：舒展、抒情
《我怎樣長大》教案
