2019-2020年七年級歷史上冊校本作業(yè)：第5課 早期國家與社會.doc

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2019-2020年七年級歷史上冊校本作業(yè)：第5課 早期國家與社會 一、選擇題 1、在中國古代歷史上，“齊人”、“魯人”，“楚人”、“燕人”等名稱的出現(xiàn)，主要是因為（ ） A．分封制 B．郡縣制 C．郡國并行制 D．行省制度 2、“封建親戚，以藩屏周。”說明西周時期實行分封制的主要目的是（ ） A．分割諸侯的兵力 B．保證國家的兵源 C．鞏固周王的統(tǒng)治 D．保證國家財政收入 3、史書《左傳》記載：“國之大事，在祀與戎。”表明在夏商西周時期，國家的大事主要是（ ） A．祭祀與發(fā)展農(nóng)業(yè) B．農(nóng)業(yè)與打仗 C．對外征戰(zhàn)和對內(nèi)鎮(zhèn)壓 D．祭祀與打仗 4、西周建立后，今天山東一帶除齊國、魯國外，還有紀國、萊國和杞國等諸侯國，這些諸侯對天子的義務是（　?。? A．繳納租稅 B．治理郡縣 C．鎮(zhèn)守疆土 D．監(jiān)察百官 5、“烽火戲諸侯”故事中，諸侯們之所以能如約前往的原因是：（ ） A．想借機見周王 B．諸侯想去都城求取封賜 C．諸侯為了討好周王 D．分封制中規(guī)定了諸侯有保衛(wèi)王室的義務 二、辨析題 貝貝同學認為：西周初年，周王為了鞏固對周邊的統(tǒng)治，實行分封制，這種做法實現(xiàn)了周王對全國各地的直接管轄。這種說法正確嗎？如有錯誤，請指出并說明理由。 三、課外閱讀 西周分封制 分封制是西周的政治制度，分封的目的是為了鞏固奴隸主國家政權，分封的對象和做法是把土地和人民分封給王族、功臣和先代的貴族（異姓功臣貴族、同姓王室貴族、先代帝王后代和遠氏族部落首領），到各地去做諸侯，建立諸侯國；被封諸侯的義務是：要服從國王的命令，要向周王貢獻財物，要派兵隨從周王作戰(zhàn)；周王先后分封的重要諸侯國有：魯、齊、燕、衛(wèi)、宋、晉等；魯，燕，晉 是周王姬姓封國。分封的作用是：鞏固了西周的統(tǒng)治，拓展了疆域。春秋時期，分封制崩潰。崩潰的原因是周王室日益衰微，大諸侯國為爭奪土地、人口及對其他諸侯國的支配權，不斷進行兼并戰(zhàn)爭，形成了諸侯爭霸的局面?？饡耍R桓公的霸主地位得到正式承認，標志著分封制滅亡。秦朝統(tǒng)一后，建立郡縣制，分封制結束。 思考：西周的諸侯國對周天子有哪些義務？ 第5課 早期國家與社會 一、選擇題 1. A 2. C 3. D 4.C 5.D 二、辨析題 這種看法是錯誤的；理由：西周時期周天子實行分封制把土地和臣民授予某個諸侯，通過各地諸侯管理當?shù)厥聞眨芴熳記]有對這些諸侯國進行直接管轄。（3分） 三、課外閱讀 要服從周王的命令，要向周王貢獻財物，要派兵隨從周王作戰(zhàn)等。