新版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題匯編
《新版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題匯編》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題匯編(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 新版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題匯編 , , 。4王維《竹里館》一詩(shī)中,寫夜靜人寂、明月相伴情景的兩句是 , 。說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久,戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是 , 。四、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀(12分)⑴聞一多先生還有另外一個(gè)方面,作為**家的方面。⑵這個(gè)方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了。⑶作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士,青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先生“說(shuō)”了。起先,小聲說(shuō),只有昆明的青年聽得到;后來(lái),聲音越來(lái)越大,他向全國(guó)人民呼喊,叫人民起來(lái),反對(duì)獨(dú)裁,爭(zhēng)取民主!⑷他在給我的信上
2、說(shuō):“此身別無(wú)長(zhǎng)處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個(gè)痛快!”⑸他“說(shuō)”了,跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?,F(xiàn)在,他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價(jià)的。⑹1944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說(shuō):“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請(qǐng)傳觀?!雹诉@是為爭(zhēng)取民主,反對(duì)獨(dú)裁,他起稿的一張政治傳單!⑻在李公樸同志被害之后,警報(bào)迭起,形勢(shì)緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上,大罵特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類說(shuō):你們站出來(lái)!你們站出來(lái)?、退罢f(shuō)”了。說(shuō)得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!⑽他“
3、說(shuō)”了:“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”⑾他“做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊(duì)伍的前頭,昂首挺胸,長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命,實(shí)證了他的“言”和“行”。⑿聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人,大勇的**烈士。⒀他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。1.選文一、二兩段起什么作用?(1分) 2.概括選文所寫的三件事。(每件不超過(guò)8個(gè)字)(3分)⑴
4、 ⑵ ⑶ 3.“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?!边@句話表明了聞一多先生的精神。(有一成語(yǔ)填寫)(1分)4.課文善于用典型的語(yǔ)言和神態(tài)表現(xiàn)人物性格,請(qǐng)從選文中選出相應(yīng)的語(yǔ)句。(2分)語(yǔ)言:
5、 神態(tài): 5.選文的主要內(nèi)容是什么?(1分)6.這部分是怎樣寫“作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士”的聞一多先生的“說(shuō)”與“做”的?這部分中的“說(shuō)”和“做”揭示了聞先生的什么精神?(2分)
6、 7.最后一節(jié)在文中起什么作用?(2分)五、現(xiàn)代文閱讀(21分)閱讀下文,回答問題。一諾千金秦文君①我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開口問我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí),這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫,因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩液茇毟F,他母親仿佛是個(gè)職業(yè)孕婦,每年都為他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的形象不外乎兩種:一是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門口曬太陽(yáng)。②我的為難令那男生難堪,
7、他低下頭,說(shuō)那錢有急用,又說(shuō)保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么來(lái)拒絕他,只得把錢借給了他。時(shí)間一天一天過(guò)去,到了第五天,男生竟沒來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天,我都在心里責(zé)怪他,罵他不守信用,恍恍惚惚的總想哭上一通。夜里快要睡覺時(shí),忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個(gè)男生,他的臉上淌著汗,手緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說(shuō):“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上,然后突然松開,手心里像開了花似的展開了兩元錢的紙幣。我驚喜地叫起來(lái),他也快活地笑了,仿佛我們共同辦成了一件事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō):“我是從早橋奔過(guò)來(lái)的?!雹酆髞?lái),從那男生的獲獎(jiǎng)作文中知道,他當(dāng)時(shí)借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還
8、借款,他天天夜里到北站附近的早橋下幫菜家推菜。到了第五天拂曉他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中熟睡,沒料到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。④那是我和那男生的惟一的一次交往,但它給我留下的**卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”“守信用”這類的字眼,總會(huì)聯(lián)系上他,因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。那個(gè)男生后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)果然成就了一番事業(yè)。也許他早已遺忘了我們相處的這一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。⑤去年秋天的一個(gè)傍晚,天降大雨,那是場(chǎng)罕見的傾盆大雨,我打著傘去車站接一個(gè)朋友,我們?cè)s定,風(fēng)雨無(wú)阻。我在車站久等也沒見朋友
9、露面,倒是看到一個(gè)少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊守候。我把傘伸過(guò)去,他感激地說(shuō)謝謝,告訴我說(shuō),他也是在這兒等一個(gè)朋友。車一輛一輛開過(guò),雨在傘邊上形成一道道雨簾,天地間白茫茫的,怎么也不見我們所盼望的人。我對(duì)少年說(shuō),他們也許不會(huì)來(lái)了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車,突然,車上跳下一個(gè)少年,無(wú)比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下躥了出去,兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡?,那份快樂是如此坦蕩無(wú)愧,相互的欣賞流淌在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。⑥我終于未能等到我的那份欣喜。當(dāng)我失望而歸,卻在家接到朋友的電話?!f(shuō)雨實(shí)在太大,所以……我想說(shuō),當(dāng)時(shí)約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼。不過(guò)
10、,我什么也沒說(shuō),只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)閷?duì)于并不怎么看重諾言的人,她會(huì)找出一千條為自己開脫的理由,而我,更愛騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。1.給下列加點(diǎn)的字注音。 蹣跚 攢足 酣睡 嚴(yán)謹(jǐn) 2.結(jié)合語(yǔ)境理解下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 醒來(lái)后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。____________________________________________________________________________________________________________________________
11、________________________________3.請(qǐng)你從語(yǔ)言表達(dá)的角度評(píng)析一下“他把拳頭擱在窗臺(tái)上,然后突然松開,手心里像開了花似的展開了兩元錢的紙幣”這句話好在哪里?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、___________________________4.文中那個(gè)“借錢男生”給你留下的印象—定很深刻。結(jié)合文中事例概括其形象特點(diǎn)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、______________________________________________________________________________5.文中寫兩個(gè)少年雨中赴約的目的是什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、______________________________________________________________________________________________________________6.假如你是文中“我”的女友,看到此文后,你會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)?請(qǐng)描寫出來(lái)。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、__________ _________________________________________________________________________________ 7.文中那個(gè)借錢男生給作者留下的**是綿長(zhǎng)深切的。在越來(lái)越多的人習(xí)慣于隨意承諾、習(xí)慣于把諾言當(dāng)戲
16、言時(shí),這個(gè)“一諾千金”的故事就更讓人感動(dòng)。結(jié)合文章內(nèi)容,并聯(lián)系自已的生活體驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)“一諾千金”的理解。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、________________________________________________________________六、名著閱讀:(6分)1.《水滸》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。請(qǐng)你從魯智深、林沖、李逵、武松四人中選出你喜歡的一位,用一句話概括與他相關(guān)的一個(gè)故事,并簡(jiǎn)述喜歡的原因。(至少兩點(diǎn))(3分)喜歡人物___________________________ 相關(guān)情節(jié)_______________________________________________________ 喜歡原因__________________________________________
18、____________________ (2分)2.請(qǐng)寫出下面是哪部名著中的開篇詞或其中的重要句子?。?分)(1)滿紙荒唐言一把辛酸淚都云作者癡誰(shuí)解其中味——《》(2)滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中 ——《》?。?)人最寶貴的東西就是生命,生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧—這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):我整個(gè)的生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。
19、 ——《》訓(xùn)練五(1)答案一.1、(1)批評(píng)那位同學(xué)松弛拖沓,上課不按時(shí)進(jìn)教室。(2)平和中講清事理,不要諷刺挖苦。2、A 3、D二、讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾;讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn)。四、1.起過(guò)渡或引出下文的作用。 2.⑴起稿政治傳單⑵群眾大會(huì)演說(shuō)⑶參加游行示威 3.視死如歸 4.你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!昂首挺胸,長(zhǎng)須飄飄 5.記述聞一多先生作為**家方面“說(shuō)”了就“做”的特點(diǎn)。 6.文章先寫他的“說(shuō)”,寫他“說(shuō)”的事實(shí),寫他
20、“說(shuō)”的內(nèi)容與目的。再用三件事敘述他的“做”。用他的“說(shuō)”和“做”揭示其爭(zhēng)取民主、反對(duì)獨(dú)裁的大無(wú)畏精神。 7.總結(jié)全文。五、現(xiàn)代文閱讀( 21分)1、略(每個(gè)0.5分,共2分)2、這里指少年要如期還錢的急切心情。(1分)3、圍繞“比喻的修辭及作用來(lái)談”示例:此句運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出借錢男生兌現(xiàn)承諾后的喜悅和欣慰之情。(比喻修辭1分,作用2分)4、借錢給母親買葡萄糖表現(xiàn)他孝順的品質(zhì);按時(shí)還錢表現(xiàn)他一諾千金的優(yōu)秀品質(zhì)(結(jié)合事例2分,概括形象特點(diǎn)2分)?5.作者將少年的信守承諾、風(fēng)雨無(wú)阻與自己朋友的失信于人、不守諾言形成了鮮明的對(duì)比(2分寫映襯或襯托也可));贊揚(yáng)了少年的真誠(chéng)守信、坦蕩無(wú)愧,(1分)含蓄地批評(píng)了朋友的不守承諾,突出了文章的主旨(1分)。6.略 (3分)7、略(4分)六、名著閱讀(6分)1、答案示例——示例一:①人物:魯智深②故事:拳打鄭關(guān)西③喜歡原因:豁達(dá)明理;行俠仗義(或粗中有細(xì))示例二:①人物:林沖②故事:林教頭風(fēng)雪山神廟③喜歡原因:武藝高強(qiáng);有勇有謀(或循規(guī)蹈矩)示例三:①人物:李逵②故事:黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎③喜歡原因:俠肝義膽;直爽率真(或嫉惡如仇)2、《**演義》,《紅樓夢(mèng)》,《鋼鐵是怎樣煉成的》(各1分共3分)
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)9總復(fù)習(xí)專題二圖形與幾何作業(yè)課件新人教版
- 2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6表內(nèi)乘法二第4節(jié)9的乘法口訣作業(yè)課件新人教版
- 2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4表內(nèi)乘法一22~6的乘法口訣第2節(jié)234的乘法口訣作業(yè)課件新人教版
- 2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2100以內(nèi)的加法和減法二3連加連減和加減混合第4課時(shí)解決問題作業(yè)課件新人教版
- 2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1長(zhǎng)度單位單元復(fù)習(xí)提升作業(yè)課件新人教版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元綠色生態(tài)園__解決問題信息窗1用連乘連除兩步運(yùn)算解決問題作業(yè)課件青島版六三制
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)第4課時(shí)分一分二2作業(yè)課件北師大版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元長(zhǎng)方形和正方形的面積第4課時(shí)長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算1作業(yè)課件西師大版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元三位數(shù)除以一位數(shù)的除法第4課時(shí)筆算除法1作業(yè)課件西師大版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元除法練習(xí)二作業(yè)課件北師大版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一_五單元階段性綜合復(fù)習(xí)作業(yè)課件蘇教版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元年月日第1課時(shí)年月日1作業(yè)課件新人教版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)拓展提升四作業(yè)課件新人教版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)1口算乘法第2課時(shí)口算乘法2作業(yè)課件新人教版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2單元除數(shù)是一位數(shù)的除法2筆算除法第4課時(shí)商中間有0的除法作業(yè)課件新人教版