高中生物《血紅蛋白的提取和分離》教案3新人教版選修

《高中生物《血紅蛋白的提取和分離》教案3新人教版選修》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《血紅蛋白的提取和分離》教案3新人教版選修（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題 3 血紅蛋白的提取和分離 ★課題目標 （一）知識與技能 1、嘗試從血液中提取和分離血紅蛋白 2、了解色譜法、電泳法等分離生物大分子的基本原理 （二）過程與方法 體驗血紅蛋白提取和分離的實驗的嚴格要求，注意按照操作提示進行相關(guān)步驟 （三）情感、態(tài)度與價值觀 初步形成科學(xué)的思維方式，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)和人文精神 ★課題重點 凝膠色譜法的原理和方法 ★課題難點 樣品的預(yù)處理；色譜柱填料的處理和色譜柱的裝填 ★教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)

2、 ★教學(xué)工具 多媒體課件 ★教學(xué)過程 （一）引入新課 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者， 是細胞內(nèi)含量最高的有機化和物。 對蛋白質(zhì)的研究有 助于人們對生命過程的認識和理解。 所以需要從細胞中提取蛋白質(zhì)進行研究。 怎樣提取蛋白質(zhì)呢？ （二）進行新課 1．基礎(chǔ)知識 蛋白質(zhì)的物化理性質(zhì)：形狀、大小、電荷性質(zhì)和多少、溶解度、吸附性質(zhì)、親和力等千差萬別，由此提取和分離各種蛋白質(zhì)。 用心 愛心 專心 1 1． 1 凝膠色譜法（分配色譜法）： （ 1）原理： （圖 5－ 13a）分子量大的分

3、子通過多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動快；分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長，流動慢。 （ 2）凝膠材料：多孔性，多糖類化合物，如葡聚糖、瓊脂糖。 （ 3）分離過程：（圖 5－13b） 混合物上柱→洗脫→大分子流動快、小分子流動慢→收集大分子→收集小分子＊洗脫：從色譜柱上端不斷注入緩沖液，促使蛋白質(zhì)分子的差速流動。 1． 2 緩沖溶液 （ 1）原理：由弱酸和相應(yīng)的強堿弱酸鹽組成（如 H2CO3 － NaHCO 3， HC － NaC ， NaH2PO4/Na 2HPO

4、4 等），調(diào)節(jié)酸和鹽的用量，可配制不同 pH 的緩沖液。 （2）緩沖液作用：抵制外界酸、堿對溶液 pH 的干擾而保持 pH 穩(wěn)定。 1． 3 凝膠電泳法： （ 1）原理：不同蛋白質(zhì)的帶電性質(zhì)、電量、形狀和大小不同，在電場中受到的作用力大小、方向、阻力不同，導(dǎo)致不同蛋白質(zhì)在電場中的運動方向和運動速度不同。 ［思考］閱讀教材后，填寫下表： 決定運動 形成庫 形成 決定運動 方向 侖力 阻力 速率 電荷 √ 性質(zhì) 電荷 √ √ 量 分子 √ √

5、 用心 愛心 專心 2 形狀 分子 √ √ 大小 （2）分離方法：瓊脂糖凝膠電泳、聚丙烯酰胺經(jīng)膠電泳等。 （3）分離過程： 在一定 pH 下，使蛋白質(zhì)基團帶上正電或負電； 加入帶負電荷多的 SDS，形成“蛋白質(zhì)－ SDS 復(fù)合物”，使蛋白質(zhì)遷移速率僅取決于分子大小。 2．實驗設(shè)計 2.1 蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為哪些基本步驟？ 樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定。 思考：是否所有種類的蛋白質(zhì)的提取和分離都是這樣的？為什么？ 不是。因為蛋白質(zhì)的來源和性質(zhì)不同，

6、分離方法差別很大。 2.2 選擇實驗材料 （ 1）你認為鳥類血液和哺乳動物血液中，最好哪種血液來提取血紅蛋白？為什么？哺乳動物血液。因為該細胞中沒有細胞核，血紅蛋白含量高。 （ 2）請閱讀教材，認識哺乳動物血液組成及血紅蛋白性質(zhì)。并思考回答下列問題： 血液由 和 兩部分組成。 血細胞中 細胞數(shù)量最多，細胞的含量最高的化合物是 。 該化合物是由 和 構(gòu)成的，其中每個亞基中都含有一個能與 O2 和 CO2結(jié)合的 基團。 2.3 從紅細胞中分離出血紅蛋白的過程為： 洗滌紅細胞、 釋放血紅蛋白、 分離血紅蛋白、 透析。洗滌紅細胞

7、的目的是什么？ 除去血漿蛋白的雜蛋白，有利于后續(xù)步驟的分離純化。 紅細胞的洗滌過程為 血液＋檸檬酸鈉→低速短時離心→吸出上層血漿→紅細胞＋ 5 倍體積生理鹽水 →緩慢 攪拌 10min→低速短時離心→吸出上清液→反復(fù)洗滌直至上清液無黃色 思考：加入檸檬酸鈉有何目的？為什么要低速、短時離心？為什么要緩慢攪拌？ 防止血液凝固；防止白細胞沉淀；防止紅細胞破裂釋放出血紅蛋白。 思考：你有什么方法將紅細胞中的血紅蛋白釋放出來？ 用心 愛心 專心 3 加入蒸餾水，用玻璃棒快速攪拌一段時間。 補充：

8、加入蒸餾水后紅細胞液體積與原血液體積要相同。 加入甲苯的目的是溶解細胞膜， 有利于血紅蛋白的釋放和分離。 此時，紅細胞破碎混合液中不僅含有血紅蛋白， 而且還含有細胞破碎物、脂質(zhì)、 甲苯有機溶劑等。怎樣除去這些雜質(zhì)呢？由于它們的密度不同，科學(xué)家 采取了離心分離的方法： 紅細胞破碎混合液→中速長時離心（ 2000c/min 10min ）→濾紙過濾除去脂質(zhì)→分液漏斗分離出血紅蛋白 2.4 如何除無機鹽離子和小分子有機物質(zhì)呢？。 透析。半透膜的選擇透過性，大分子物質(zhì)不能通過半透膜，離子和小分子能夠通過半透膜。 在透析過程中， 血紅蛋白溶液中的離子和小分子不斷

9、通過半透膜擴散進入到 pH＝ 7 的磷 酸緩沖液中。 思考：為何使用 pH＝7 的磷酸緩沖液？為什么緩沖液量遠多于血紅蛋白溶液量？ 維持血紅蛋白的正常特性。有利于雜質(zhì)分子充分地向外擴散。 總結(jié)：通過以上四個基本過程，紅細胞中的血紅蛋白就被提取出來。但其中還含有其他 種類的蛋白質(zhì)分子 （如呼吸酶等） 。怎樣將雜蛋白與血紅蛋白分離開來呢？我們來研究蛋白 質(zhì)提取和分離的第二個步驟――粗分離（凝膠色譜操作）。 2.5 凝膠色譜分離蛋白質(zhì)包括：制作色譜柱、裝填色譜柱、樣品加入和洗脫。 根據(jù)教材圖 5－ 19，說出制作色譜柱需要的材料。 橡

10、皮塞 2 個、打孔器、小刀、移液管、尼龍紗、尼龍網(wǎng)、玻璃管、尼龍管等。 色譜柱的制作過程：準備材料→加工橡皮塞→安裝色譜柱 下面進行第二步――凝膠色譜柱的裝填。請閱讀教材： 色譜柱的裝填過程。 步驟 操作要求 ① 操作要求 色譜柱垂直固定在支架上 ② 計算稱量凝膠 根據(jù)色譜柱體積計算凝膠用量 凝膠顆粒＋蒸餾水→充分溶脹 ③ 配制懸浮液 凝膠顆粒＋洗脫液→沸水浴 ④ 裝填懸浮液 一次性緩慢倒入；輕輕敲打 ⑤ 緩沖液洗滌平衡 立刻用磷酸緩沖液洗滌平衡12h 樣品加入和洗脫。其基本過程是：

11、 調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì) 用心 愛心 專心 4 至此，血紅蛋白即可得到粗分離。在整個操作過程中，應(yīng)當(dāng)注意以下事項： （ 1）紅細胞的洗滌： 洗滌次數(shù)不能過少；低速、短時離心。 （ 2）凝膠的預(yù)處理： 沸水浴法時間短，還能除去微生物和氣泡 （ 3）色譜柱的裝填： 裝填盡量緊密，降低顆粒間隙；無氣泡；洗脫液不能斷流。 （ 4）色譜柱成功標志：紅色區(qū)帶均勻一致地移動。 （三）課堂總結(jié)、點評 血 蛋白質(zhì)分子的差異性 紅

12、 蛋 凝膠色譜法 原 理 分離過程 白 凝膠電泳法 的 提 緩沖溶液 組 成 作 用 取 和 蛋白質(zhì)的 樣品處理 粗 分 離 分 離 提取分離 純度鑒定 純 化 （四）實例探究 例 1 利用凝膠色譜法，什么樣的蛋白質(zhì)先洗脫出來（ ） A. 相對分子質(zhì)量大的 B. 溶解度高的 C. 相

13、對分子量小的 D. 所代電荷多的 解析：凝集色譜法使根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。相對分子質(zhì)量較 小的蛋白質(zhì)能進入凝膠內(nèi)部通道，路程較長， 移動速度較慢； 相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)，路程較短，移動速度較快，首先洗脫出來。 答案： A 例 2 蛋白質(zhì)提取和分離分為哪幾步（ ） A. 樣品處理、凝膠色譜操作、 SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳 B. 樣品處理、凝膠色譜操作、純化 C. 樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定 D. 樣品處理、純化、粗分離、純度鑒定 解析：蛋白質(zhì)的提取和分離分為樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定四步。 A 中凝

14、膠色 譜操作及 SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳為實驗操作過程中的技術(shù) 用心 愛心 專心 5 答案： C ☆綜合應(yīng)用 例 3 用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時，分子量大的蛋白質(zhì)（ ） A 路程較長，移動速度較慢 B 路程較長，移動速度較快 C路程較短，移動速度較慢 D 路程較短，移動速度較快 解析：在小球體內(nèi)部有許多貫穿的通道， 當(dāng)相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)通過凝膠時， 相 對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道， 路程較長， 移動速度較慢； 而相對分子 質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)無法進入凝膠內(nèi)部的通道，

15、只能在凝膠外部移動， 路程較短， 移動速度較 快。 答案： D （五）鞏固練習(xí) 1. 凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是（ ） A. 對其他分子的親和力 B. 溶解度 C. 所帶電荷多少 D. 相對分子質(zhì)量的大小 2. 凝膠色譜法中所用的凝膠化學(xué)本質(zhì)大多是（ ） A. 糖類化合物 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 核酸 3. 選用紅細胞作為分離蛋白質(zhì)的實驗材料，有何好處（ ） A. 血紅蛋白是有色蛋白 B. 紅細胞無細胞核 C. 紅細胞蛋

16、白質(zhì)含量高 D. 紅細胞 DNA 含量高 用心 愛心 專心 6 4. 將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時，第二層是（ ） A. 甲苯 B. 血紅蛋白水溶液 C. 脂溶性物質(zhì)的沉淀層 D. 其他雜質(zhì)的沉淀 5. 血紅蛋白因含有（ ）而呈紅色 A. O2B. CO C. CO2D. 血紅素 6. 下列操作正確的是（ ） A. 分離紅細胞時采用低速長時間離心 B. 紅細胞釋放出血紅蛋白只需要加入蒸餾水就可 C. 分離血紅蛋白溶液是低速

17、短時間離心 D. 透析時要用 20mmol/l 的磷酸緩沖液，透析 12h 7. 樣品的加入和洗脫的敘述正確的是（ ） A. 先加入 1ml 透析后的樣品 B. 加樣前要使緩沖液緩慢下降全部流出 C. 如果紅色帶均勻一致的移動，說明色譜柱制作成功 D. 洗脫時可以用緩沖液也可以用清水 8. 下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的程度敘述錯誤的是（ ） A. 樣品的處理就是通過一系列操作收集到血紅蛋白溶液 B. 通過透析可以去除樣品中分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)，此為樣品的粗提取 C. 可通過凝膠色譜法將相對

18、分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，即樣品的純化 D. 可通過 SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度 9. 凝膠色譜法操作正確的是（ ） A. 將橡皮塞上部用刀切出鍋底狀的凹穴 B. 將橡皮塞下部切出凹穴 用心 愛心 專心 7 C. 插入的玻璃管的上部要超出橡皮塞的凹穴底面 D. 將尼龍網(wǎng)剪成與橡皮塞下部一樣大小的圓片 10. 樣品的加入和洗脫的操作不正確的是（ ） A. 加樣前， 打開色譜柱下端的流出口， 使柱內(nèi)凝膠面上的緩沖液緩慢下降到凝膠面 的下面 B.

19、 加樣后，打開下端出口，使樣品滲入凝膠床內(nèi) C. 等樣品完全進入凝膠層后，關(guān)閉下端出口 D. 用吸管小心的將 1ml 透析后的樣品加到色譜柱的頂端，不要破壞凝膠面 答案： 1. D 2.A 3.A 4.D 5.D 6.D 7.C 8.B 9.A 10.D ★ 課余作業(yè) 1、你能描述血紅蛋白分離的完整過程嗎？ 2、與其他真核細胞相比較，紅細胞有什么特點？這對你進行蛋白質(zhì)的分離和提取有什 么意義？ ★ 教學(xué)體會 本課題重在讓學(xué)生了解生物科學(xué)在蛋白質(zhì)領(lǐng)域的進展， 說明提取、 分離高純度的蛋白質(zhì) 的重要性和

20、必要性， 并學(xué)習(xí)一些蛋白質(zhì)分離和提取的基本技術(shù)。 教師可以發(fā)揮學(xué)生的主動性， 讓學(xué)生介紹當(dāng)前有關(guān)蛋白質(zhì)研究的新進展， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 然后指出本課題的學(xué)習(xí)意 義，讓薛生初步體會分離純化蛋白質(zhì)的過程和方法 ★ 資料袋 凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理 凝膠色譜法也稱為分配色譜法， 它是根據(jù)分子量的大小分離蛋白質(zhì)的方法之一。 所用的 凝膠實際上是一些微小的多孔球體， 這些小球體大多數(shù)是由多糖類化合物構(gòu)成， 小球體內(nèi)部 有許多貫穿的通道， 當(dāng)一個含有各種分子的樣品溶液緩慢流經(jīng)時， 各分子在色譜柱內(nèi)進行兩 種不同的運動， 即垂直向下的運動和無

21、規(guī)則的擴散運動， 相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)分子不 能進入凝膠顆粒內(nèi)部，只能分布在顆粒之間， 通過的路程較短，移動速度較快；相對分子質(zhì) 量較小的蛋白質(zhì)分子比較容易進入凝膠內(nèi)的通道，通過的路程較長，移動速度較慢。因此， 樣品中相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)先流出， 相對分子質(zhì)量中等的分子后流出， 相對分子質(zhì)量 最小的分子最后流出，這種現(xiàn)象又叫分子篩現(xiàn)象。 此外， 凝膠本身具有三維網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)， 相對 分子質(zhì)量大的分子通過這種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)上的空襲時阻力大， 而相對分子質(zhì)量小的分子通過時阻 用心 愛心 專心 8 力小，因此不同分子量的蛋白質(zhì)分子可以獲得分離。 用心 愛心 專心 9