《廣播操教案 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣播操教案 (2)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一體育與健康教育教案第10課
教師 ：呂慧
教學(xué)內(nèi)容
1、時(shí)代在召喚（復(fù)習(xí)）1——9節(jié)
重點(diǎn)：學(xué)生能了解這套操的內(nèi)涵
難點(diǎn)：節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能了解整套廣播操的內(nèi)涵和動(dòng)作路線，并能注意動(dòng)作節(jié)奏；
2、85%以上的學(xué)生能隨著音樂(lè)節(jié)奏連貫的完成動(dòng)作時(shí)代在召喚并能很好的掌握動(dòng)作節(jié)奏；
3、通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和形成良好的形體觀；
4、學(xué)生練習(xí)密度為： 6—8次/人
順序
教學(xué)內(nèi)容
達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo)
學(xué)生活動(dòng)
次數(shù)
時(shí)間
教法指
2、導(dǎo)
組織要求及預(yù)感
情景導(dǎo)入
一、 課堂常規(guī)
1、體育委員整隊(duì)
2、報(bào)告人數(shù)
3、師生問(wèn)好
4、宣布課的內(nèi)容
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍
1體育委員整隊(duì)
2 師生問(wèn)好
3見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課，
3
1指定集合地點(diǎn)
2向?qū)W生問(wèn)好
3宣布課的內(nèi)容
4檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
情
景
展
開(kāi)
1、時(shí)代在召喚1——9節(jié)動(dòng)作練習(xí)
2、分8個(gè)小組練習(xí)
1語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣
3、；
2要求學(xué)生能自我摸索；
3根據(jù)所學(xué)知識(shí)連貫完成；
1學(xué)生觀看教師示范；
2跟隨教師練習(xí)；
3學(xué)生分組練習(xí)，并能互評(píng)；
1-3
3
28
1教師講解每節(jié)動(dòng)作路線和要求；
2組織學(xué)生練習(xí)；
3觀察和巡回指導(dǎo)；
四列橫隊(duì)練習(xí)：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
2、跟隨音樂(lè)練習(xí)
1培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力；
2要求學(xué)生能解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；
1聽(tīng)教師講解記住動(dòng)作要求；
2跟隨教師模仿練習(xí)；
3接受教師指導(dǎo)，提高表現(xiàn)力；
2
10
1教
4、師要求學(xué)生能聽(tīng)清音樂(lè)節(jié)奏；
2教師巡視點(diǎn)撥；
3分組評(píng)定練習(xí)效果；
四列橫隊(duì)練習(xí)：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
情景結(jié)束
放松及課后評(píng)價(jià)
1在愉悅的氣氛中，使學(xué)生在生理和心理得到放松
2能客觀評(píng)價(jià)
1閉好雙眼，展開(kāi)豐富想象
2能自評(píng)互評(píng)
3師生再見(jiàn)
1-3
4
1導(dǎo)入情景
2小組組織自評(píng)
3歸還器材
4師生再見(jiàn)
學(xué)生成四列橫隊(duì)練習(xí)：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
場(chǎng)地器材
操場(chǎng)
負(fù)荷
1：密度：33%
2：平均心率：125—130次/分
課后記錄
課后作業(yè)
1：練習(xí)廣播操
2：跳繩練習(xí)，
廣播操教案 (2)
